Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 8

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1

CORRESPONDENCE ANALYSIS AS THE DIAGNOSTIC TOOL IN CASE OF MACROECONOMIC DATA (Analiza korespondencji jako narzedzie diagnostyczne w makroskali)

100%
Wawrzyniak K.
Econometrics. Ekonometria. Advances in Applied Data Analytics
|
2011
|
issue 30 (Zastosowania metod ilościowych)
19-27
EN
The aim of the article is the application of simple correspondence analysis in order to evaluate the economic situation of voivodeships in Poland in 2007. Because of a small sample the procedure of doubling was used in the research. The empirical values of variables were replaced by ranks and on this base the anti-variables were created. The final diagnosis was formulated by means of the graphic presentation and the voivodeships were divided into four groups with very good, good, bad and very bad economic situation in 2007.
2
Publication available in full text mode
Content available

The use of regression trees in the study of dependencies between the employment efficiency index and the structure of the unemployed in county employment offices

63%
Bąk I., Wawrzyniak K.
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
|
2020
|
issue vol. 64, nr 4
5-19
EN
The aim of the article is to analyse the relationship between the employment efficiency index and the structure of unemployment in county (‘powiat’) employment offices in Poland. Five research hypotheses connected with the research goal were formulated. The most important features characterizing the unemployed were: education, age, the duration of unemployment, gender, the place of residence. Regression trees were used as the research tool, which enabled to group county employment offices with differing values of the employment efficiency index with a simultaneous indication of independent variable variants (diagnostic features) affecting its level. After conducting the research, the authors managed to verify positively and unquestionably the hypothesis that the higher the percentage of the unemployed with higher education, the easier it is to achieve higher employment efficiency. In a less explicit way, only under certain conditions, hypotheses regarding the age of the unemployed and the place of residence were verified. Nevertheless, it was not possible to verify positively the hypotheses regarding the impact of gender and the duration of unemployment on the employment efficiency index.
PL
Celem artykułu jest analiza zależności pomiędzy wskaźnikiem efektywności zatrudnieniowej a strukturą bezrobotnych w powiatowych urzędach pracy w Polsce. Sformułowano pięć hipotez badawczych związanych z realizacją celu badania. Za najważniejsze cechy charakteryzujące bezrobotnych uznano: wykształcenie, wiek, czas pozostawania bez pracy, płeć, miejsce zamieszkania. Jako narzędzie badawcze zastosowano drzewa regresyjne, dzięki którym możliwe jest pogrupowanie powiatowych urzędów pracy różniących się między sobą wartościami wskaźnika efektywności zatrudnieniowej z jednoczesnym wskazaniem wariantów zmiennych niezależnych (cech diagnostycznych) wpływających na jego poziom. Po przeprowadzeniu badań udało się pozytywnie i jednoznacznie zweryfikować hipotezę, że im wyższy odsetek bezrobotnych z wykształceniem wyższym, tym łatwiej osiągnąć wyższą efektywność zatrudnieniową. W sposób mniej jednoznaczny, tylko przy określonych warunkach, zweryfikowano hipotezy dotyczące wieku bezrobotnych oraz miejsca zamieszkania. Natomiast nie udało się pozytywnie zweryfikować hipotez dotyczących wpływu płci oraz czasu pozostawania bez pracy bezrobotnych na wskaźnik efektywności zatrudnieniowej.
3
Publication available in full text mode
Content available

Diagnoza sytuacji społeczno-gospodarczej Polski na tle krajów Unii Europejskiej

63%
Bąk I., Wawrzyniak K.
Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician
|
2016
|
issue 5
63-82
PL
Celem badania jest ocena sytuacji społeczno-gospodarczej Polski na tle krajów Unii Europejskiej (UE) oraz wyodrębnienie grup typologicznych krajów zbliżonych pod względem poziomu rozwoju. W artykule zastosowano dwa podejścia. Pierwsze z nich dotyczyło klasyfikacji krajów w aspektach społecznym i gospodarczym. Liniowe porządkowanie krajów przeprowadzono przy pomocy metody opartej na medianowym wektorze Webera, natomiast grupy typologiczne wydzielono wykorzystując metodę trzech median oraz zaproponowaną przez autorki metodę analizy różnic wartości taksonomicznego miernika rozwoju. Drugie podejście miało na celu podział krajów UE na grupy typologiczne podobne jednocześnie pod względem cech charakteryzujących oba aspekty. Do wydzielenia grup typologicznych w tym przypadku wykorzystano taksonomię wielokryterialną. Dane do analizy zaczerpnięto z publikacji GUS oraz z Eurostatu.
EN
The aim of the study is the evaluation of the socio-economic situation of Poland in comparison to EU countries and the identification of the homogeneous groups of countries according to their level of development. The authors applied two approaches. The first approach classifies the countries according to social and economic variables separately. The linear ordering of countries was conducted by means of method using Weber’s median vector. The homogeneous groups of countries were identified with application of the three medians method and the method of the analysis of taxonomic measure differences of development proposed by the authors. The second approach divides countries into the homogeneous groups according to social and economic variables at the same time. Therefore the multi-criteria taxonomy was applied. The data came from Central Statistical Office of Poland and Eurostat.
RU
Целью обследования является оценка социально-экономической ситуации Польши на фоне стран Европейского союза (ЕС) и выделение типологических групп стран похожих друг на друга в отношении к уровню развития. В статье использовались два подхода. Первый из них касался классификации стран с социальной и экономической точки зрения. Линейное расположение стран было проведено с использованием метода основанного на медиановом векторе Вебера, в то время как типологические группы выделились с использованием метода трех медиан, а также предложенным авторами методом анализа разниц величин таксономического измерителя развития. Целью второго подхода было деление стран ЕС на типологические группы одновременно похожи друг на друга в отношении к признакам характеризующим оба подхода. Для выделения типологических групп в этом случае использовалась многокритерийная таксономия. Данные для анализа происходили из публикаций ЦСУ и Евростата.
4
Publication available in full text mode
Content available

Ocena wykorzystania narzędzi informatycznych na studiach

63%
Bąk I., Wawrzyniak K.
Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician
|
2016
|
issue 11
73-90
PL
W artykule zaprezentowano wyniki badania, którego głównym celem było uzyskanie odpowiedzi na pytanie, w jakim stopniu korzystanie z komputera i Internetu wspomaga uczenie się na studiach wyższych. Badanie pozwoliło poznać również stan wyposażenia studentów w sprzęt informatyczny, sposoby jego wykorzystania oraz ocenić ich umiejętności informatyczne. Podjęto też próbę zbadania, czy cechy społeczno-demograficzne mogły mieć wpływ na udzielane przez studentów odpowiedzi. Ankietę przeprowadzono w kwietniu i maju 2015 r. wśród studentów studiów stacjonarnych największych szczecińskich uczelni. W badaniu wykorzystano metody statystyczne mające na celu charakterystykę rozkładów odpowiedzi oraz zależności między nimi. Ponadto zastosowano wielowymiarową analizę odpowiedniości (korespondencji), aby zidentyfikować współwystępowanie wybranych kategorii cech.
EN
The article presents the results of a study whose main objective was to answer the question to what extent the use of the computer and the Internet supports learning in higher education. The study also made it possible to know the status of the equipment the students in the computer equipment, how to use it and to assess their skills. The survey was conducted in April and May 2015 among full-time students of the largest Szczecin universities. The study used statistical methods aiming at the characteristics of the distributions of responses and relationships between them. In addition, the authors used multivariate correspondence analysis (suitability) to identify the coexistence of selected categories of characteristics.
RU
В статье были представлены результаты обследования, в котором главной целью было получить ответ на вопрос, в какой степени использование компьютера и Интернета поддерживает обучение в системе высшего образования. Обследование позволило также узнать состояние оборудования в области компьютерной техники среди студентов, узнать способы его использования, а также оценить знания в этой области. Опрос был проведен в апреле и мае 2015 г. среди студентов стационарной учебы самых больших высших школ в г. Щецин. В обследовании были использованы статистические методы, целью которых была характеристика распределений ответов и отношении между ними. Кроме того был использован многомерный анализ соответственности, необходимой для определения сосуществования отдельных категорий признаков.
5
Publication available in full text mode
Content available

Unifikacja programów nauczania a różnorodność stopnia realizacji standardów nauczania na kierunku ekonomia na przykładzie wybranych uczelni publicznych

63%
Bąk I., Wawrzyniak K., Akademia Rolnicza w Szczecinie
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
|
2007
|
vol. 205
EN
The aim of paper is indication recent divergences in realization of teaching stan dards on study direction Economy at chosen public universities. Any divergences disturb the process of unification of teaching programmes, therefore indication its scale can contribute to improvement of quality of whole process. In the article was compared the teaching standards on study direction Economy at following universities: University of Agriculture in Szczecin, Warsaw Agriculture University, Wrocław University of Environmental and Life Sciences, University of Szczecin - Faculty of Economics and Management.
6
Publication available in full text mode
Content available

Wspomaganie komputerowe procesu nauczania przedmiotów ilościowych a kreowanie aktywnych uczestników społeczeństwa informacyjnego. Wyniki badania ankietowego

63%
Bąk I., Wawrzyniak K., Katedra Zastosowań Matematyki A. R. w. S.
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
|
2008
|
vol. 217
PL
Wydrukowano z dostarczonych Wydawnictwu UŁ gotowych materiałów.
EN
The aim of the article is a try to find an answer if teaching of quantitative subjects with utilization of statistical computational package increases of students ability in relation to complicated economic and social problems, solving economic problems and making decisions. Tо obtain the answer for the above-cited question the survey research was made among students of the third year of the stationary studies at Faculty of Economins and Organisation of Food Economy, University of Agriculture in Szczecin in the summer term of the 2007/2008.
7
Publication available in full text mode
Content available

Ocena jakości nauczania przedmiotów ekonomicznych na przykładzie Wydziału Ekonomicznego Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie

63%
Bąk I., Wawrzyniak K., Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie K. Z. M. w. E.
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
|
2013
|
vol. 280
EN
In the article was conducted indirect control of the learning process based on learning outcomes of compulsory and directional subjects, which are realized on the first degree of full-time studies of Economics in the Faculty of Economics of West Pomeranian University of Technology in Szczecin. Learning process was evaluated through: - analysis of the distribution of grades obtained in the exam of the compulsory subjects for all students (to detect anomalies in the process of assessing the degree of assimilation of knowledge by over- or undervaluation of marks); - application of Ward method to identify similar groups of subjects in respect of obtained marks; - analysis of the relationship between grades obtained in completion and exams for the same subject (to detect significant differences in the grading system).
8
Publication available in full text mode
Content available

Ocena przydatności wiedzy z przedmiotów ilościowych w pracy zawodowej w świetle badań ankietowych na studiach zaocznych

63%
Bąk I., Wawrzyniak K., Katedra Zastosowań Matematyki w Ekonomii Z. U. T. w. S.
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
|
2009
|
vol. 227
EN
The article shows the test of the answer to two questions: 1) the motivation of the externally students to begin economic studies, 2) the estimate o f quantitative methods usefulness in the professional work (current and future). To get the answer for above-cited questions, one survey research was made among students of the extra-mural economic studies at Faculty of Economics of West Pomeranian University of Technology in Szczecin, year 2008/2009.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.