Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 3

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1

Fraseologische variatie en modificatie in "NRC-Handelsblad"-commentaren

100%
Czerwonka Z.
Neerlandica Wratislaviensia
|
2010
|
vol. 19
137-158
EN
The aim of this article is to present two important language phenomena related to the use of phraseological units/set phrases, e.g. phraseological modification and phraseological variation (and their combination). The theoretical part of the article touches upon the questions of the current state of research on phraseological modification and variation, the classification of the modifications (semantic and formal) and the classification of the variations. The subject of the analysis is the occurrence of phraseological modification and variation in Dutch press texts. The investigated material consists of articles from the internet version of the newspaper NRC-Handelsblad. The examples of phraseological modifications and variations (and their combination) are divided according to agreed methods of classification, presented in tables and analyzed with regard to qualitative and quantitative approach.
2

Nederlandse geronde voorklinkers als fonetisch probleem voor Poolse en Duitse moedertaalsprekers — een theoretisch en praktisch overzicht

100%
Czerwonka Z.
Neerlandica Wratislaviensia
|
2012
|
vol. 21
45-59
EN
The article explores the possibility of using German as a cross-language in learning of front rounded vowels in Dutch (as L3). The focus group consists of Polish native speakers who study Dutch at the University of Wroclaw and tend to achieve C1-level (according to Common European Framework of Reference for Languages) after three years of study. Both theoretical (comparison of the chosen group of vowels in Polish, German and Dutch) and didactical (practical use of prior knowledge of German front rounded vowels by articulation training of Dutch front rounded vowels) issues are going to be discussed.
3
Publication available in full text mode
Content available

Deutsch als Brückensprache beim Erlernen der niederländischen Aussprache durch polnische Muttersprachler – Beispielfall prädorsale gerundete Vokale

100%
Czerwonka Z.
Convivium. Germanistisches Jahrbuch Polen
|
2012
167-177
PL
W tekście omówione zostają możliwości zastosowania niemieckiego jako języka przejściowego w nauce języka niderlandzkiego (jako L3) na przykładzie samogłosek przednich zaokrąglonych. Grupą docelową są rodzimi użytkownicy języka polskiego, którzy uczą się języka niderlandzkiego w wieku dorosłym. Główny nacisk zostaje położony na omówienie problemów teoretycznych (różne metody opisu porównawczego języków oraz porównanie samogłosek przednich zaokrąglonych w języku polskim, niemieckim i niderlandzkim wg założeń metody polikonfrontatywnej), ale zasygnalizowana zostaje również możliwość wykorzystania wyników porównania teoretycznego w dydaktyce.  
EN
The article explores the possibility of using German as a cross-language in learning of front rounded vowels in Dutch (as L3). The focus group consists of Polish native speakers who are willing to learn Dutch as adults. The main aim of the article is to discuss the theoretical issues (different methods of languages comparison and comparison of the chosen group of vowels in Polish, German and Dutch according to principles of the polyconfrontative method), but the didactical issues (practical use of prior knowledge of German front rounded vowels in the articulation training of Dutch front rounded vowels) are also going to be examined.
DE
Der Beitrag untersucht die Anwendungsmöglichkeiten des Deutschen als Brückensprache beim Erwerb des Niederländischen (als L3). Als Beispiel dienen die prädorsalen gerundeten Vokale. Zielgruppe sind polnische Muttersprachler, die Niederländisch im Erwachsenenalter lernen. Der Schwerpunkt liegt auf der Erörterung der theoretischen Probleme (unterschiedliche Methoden des Sprachvergleichs und der Vergleich von prädorsalen gerundeten Vokalen im Polnischen, Deutschen und Niederländischen nach den Prinzipien der polykonfrontativen Methode). Verwiesen wird jedoch auch auf die Anwendungsmöglichkeiten der Untersuchungsergebnisse im Fremdsprachenunterricht.  
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.