According to dimensional model of mental disorders paranoia represents a construct across the normal – pathological continuum. Persecutory delusions, as a symptom of many mental disorders, can be considered an extremely expressed end of the paranoid continuum. In general, the literature provides several theories which, to different degrees, emphasize the psychological and neurobiological mechanisms responsible for the formation and maintenance of paranoid symptomatology and persecutory delusions. The aim of the paper is to describe and explain the current theoretical concepts of paranoia and persecutory delusions, with an emphasis on psychological mechanisms contributing to their formation and maintenance. In Bentall’s concept, it is proposed that paranoia is a psychological defense against low self-esteem. Cognitive model of Freeman and Garety, however, suggested low self-esteem to be just one of many factors involved in the occurrence of paranoia. Models are compared and confronted with current empirical evidence. Implications for clinical practice are discussed.
SK
Podľa dimenzionálneho modelu psychických porúch predstavuje paranoja konštrukt ležiaci na kontinuu od normy až po identifikovateľnú patológiu. Perzekučné bludy ako symptóm prítomný pri viacerých psychických poruchách môžu byť považované za extrémne vyjadrený koniec paranoidného kontinua. Literatúra vo všeobecnosti poskytuje niekoľko teórií, ktoré v rôznej miere zdôrazňujú psychické a neurobiologické mechanizmy zodpovedné za vznik a udržiavanie paranoidnej symptomatiky a perzekučných bludov. Cieľom príspevku je popis a vysvetlenie súčasných teoretických koncepcií paranoje a perzekučných bludov, s dôrazom na psychické mechanizmy, ktoré prispievajú k ich vzniku a udržiavaniu. Základom Bentallovej koncepcie je nazeranie na paranoju ako na psychickú obranu pred nízkou sebaúctou. Kognitívny model Freemana a Garetyovej naopak považuje nízku sebaúctu len za jeden z mnohých faktorov, ktoré sa podieľajú na výskyte paranoje. Modely sú vzájomné porovnávané a konfrontované so súčasnou empirickou evidenciou. Implikácie pre klinickú prax sú diskutované.
There is growing evidence of capturing human experience in daily life using intensive longitudinal data obtained via daily diaries or experience sampling. These data offer a wide range of information regarding the dynamics of mental processes and behavior and how they unfold within individuals over time and within specific situations. The aim of this paper is to present the Experience Sampling Method (ESM) in the context of mental health research and through selective examples explain the possibilities of how to use data for nomothetic and idiographic inferences and conclusions. This paper is not an exhaustive description of the ESM topic, but rather a brief overview of the emerging methods for capturing daily experience regarding psychopathology, its limitations and future perspective.
The authors are dealing with the topic of social cognition and its deficits in patients with schizophrenia. In the introduction they define social cognition and describe its domains that constitute two broad factors, socio-cognitive abilities and socio-cognitive biases. For each domain of social cognition they quantify the severity of deficit, its relationship to clinical characteristics of the disorder, symptomatology and neurocognition. In the conclusion the authors describe the relationships between social cognition, neurocognition and functional outcome. According to the current empirical evidence, social cognition acts as a mediator of relationship between neurocognition and functional outcome. Ability to process properly social stimuli is associated with better every day functioning of patients and thus should represent a potential target for further interventions.
SK
Autori sa vo svojej štúdii venujú problematike sociálnej kognície a jej deficitu u pacientov so schizofréniou. V úvodnej časti sa venujú definovaniu sociálnej kognície a popísaniu jej domén, ktoré vytvárajú dva širšie faktory: sociálno-kognitívne schopnosti a sociálno-kognitívne skreslenia. Pri každej oblasti sociálnej kognície autori kvantifikujú závažnosť deficitu, jeho vzťah ku klinickým charakteristikám poruchy, symptomatike a neurokognícii. V závere práce autori prezentujú vzájomné vzťahy medzi sociálnou kogníciou, neurokogníciou a funkčnosťou. Podľa aktuálnych empirických poznatkov vystupuje sociálna kognícia ako mediátor vzťahu medzi neurokogníciou a funkčnosťou. Schopnosti správne spracovať sociálne podnety súvisia s lepším každodenným fungovaním pacientov a mali by tak predstavovať cieľ potenciálnych intervencií.
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.