Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 7

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Kierownik katedry naukowej jako lider zespołu badawczego

100%
Górniewicz J.
Przegląd Pedagogiczny
|
2018
|
issue 2
247 - 259
PL
W artykule podjęto problem sylwetki nauczyciela akademickiego zajmującego najniższe kierownicze stanowisko w strukturze uczelni w pionie naukowo-dydaktycznym. Przedstawiono cechy formalne lidera zespołu badawczego i jego wpływ na środowisko naukowe. Kierownik katedry pełni różne funkcje w społeczności akademickiej i jest na ogół wzorem wychowawczym dla młodych badaczy. Inicjuje proces badawczy, organizuje pracę dydaktyczną, przygotowuje podstawową dokumentację z zakresu badań i studiów, reprezentuje interesy pracowników jednostki wobec władz zwierzchnich. Jego postawy wobec wartości politycznych, naukowych i społecznych bywają przedmiotem krytyki młodych badaczy i studentów.
2
Publication available in full text mode
Content available

Profesor akademicki jako członek korporacji uczonych i jego dylematy moralne

100%
Górniewicz J.
Przegląd Pedagogiczny
|
2018
|
issue 1
229-246
PL
W artykule przedstawiono obraz profesora-uczonego jako członka korporacji akademickiej przeżywającego codzienne dylematy moralne związane zarówno z przedmiotem badania, procedurą badawczą, analizą wyników badań i ich prezentacji w formie publikacji naukowej. Profesor pełni różnorodne role tak w społeczności uczelnianej, jak i w środowisku lokalnym, posiada osobliwy etos i nieustannie staje pod pręgierzem wartości moralnych w rolach badacza i wykładowcy. Sam zaś jest kreatorem wartości poznawczych, jako efektu jego działalności intelektualnej. Realizuje jakiś paradygmat badawczy, model uprawiania nauki.
3
Publication available in full text mode
Content available

Profesor Zdzisław Dąbrowski – twórca nowoczesnej teorii opieki i pedagogiki opiekuńczej – wspomnienie

100%
Górniewicz J.
Przegląd Pedagogiczny
|
2020
|
issue 2
395-403
4

Okruchy wspomnień. Profesor Stanisław Kawula: działalność naukowo-dydaktyczna oraz organizacyjna

100%
Górniewicz J.
Pedagogika Społeczna
|
2016 (R. XV)
|
issue 4(62)
97-117
PL
W artykule przedstawiam sylwetkę zmarłego przed dwoma laty Profesora Stanisława Kawuli – niegdyś lidera pedagogów społecznych w trzech ośrodkach akademickich: Toruniu, Olsztynie i Gdańsku. Jego dokonania naukowe, jak też w sferze promocji kadr naukowych, są ogromne. Opublikował ponad 400 prac, a w zasobach Biblioteki Naukowej występuje 255 rekordów z nazwiskiem Stanisław Kawula. Wypromował 33 doktorów, brał udział w wielu postepowaniach habilitacyjnych oraz o tytuł profesora nauk humanistycznych. Włożył ogrom pracy w realizację misji dydaktycznej, naukowej ale także organizacyjnej, był wszak rektorem WSP w Olsztynie, Dyrektorem Instytutu Pedagogiki i Psychologii UMK w Toruniu oraz Instytutu Nauk Pedagogicznych UWM w Olsztynie, przez niemal czterdzieści lat sprawował funkcję kierownika Zakładu a potem Katedry Pedagogiki Społecznej w trzech uniwersytetach w Toruniu, Olsztynie i Gdańsku. W pamięci współpracowników i studentów pozostał jako ciepły, zawsze pomocny człowiek, nie stwarzający żadnych barier komunikacyjnych. I takim został zapamiętany w środowisku naukowym.
EN
In the paper I introduce Prof. Stanislaw Kawula, who died two years ago, and has been once the leader of social pedagogues three academic circles of Torun, Olsztyn and Gdansk. His scientific achievements and his engagement in promotion of scientific personnel are vast. He published over 400 paper and National Library holds 255 records of work in his name. He successfully promoted 33 doctors, took part in habilitation and professorial procedures within the area of humanities. In spite of enormous professional efforts put into teaching and scientific mission (being a Rector of High Teacher School in Olsztyn, Director of Institute of Pedagogy and psychology at Nicolaus Copernicus Univeristy in Torun and of the Institute of Pedagogical Sciences at University of Warmia and Mazury in Olsztyn, and for approximately 40 years he has been a Head of Social Pedagogy Department in three Universities: in Torun, Olsztyn and Gdansk) he remained in cordial memory of his colleagues and students as a warm and always helpful man, who did not create any communications barriers. And this is how will remember him in the scientific circles.
5

Mistrz, nauczyciel, wychowawca pokoleń

100%
Górniewicz J.
Pedagogika Społeczna
|
2017 (R. XVI)
|
issue 2(64)
9-32
PL
W artykule zaprezentowano relacje między kategoriami pedagogicznymi jakimi są: mistrz i osiąganie mistrzostwa, nauczyciel i nauczanie oraz wychowawcy i wychowanie kolejnych pokoleń. Analizę teoretyczną osadzono w filozoficznych podstawach europejskiej kultury, filozofii greckiej, łacińskiej tradycji akademickiej oraz współczesnych przeobrażeń cywilizacyjnych i kulturowych.
EN
In article presents the relations between categories of pedagogy as master and achieving mastery, teacher and teaching, educator and educating further generation of people. The theoretical analysis is embedded on philosophical rudiments of the European culture, Greek philosophy, the Latin academic traditions and contemporary culture and civilisational transformations.
6
Publication available in full text mode
Content available

Idea melioryzmu w twórczości naukowej Profesor Marii Dudzikowej. Założenia i jeden przykład

100%
Górniewicz J.
Studia z Teorii Wychowania
|
2019
|
issue 1 (26)
25-40
PL
W artykule omawiam ideę melioryzmu „implicite” obecną w twórczości naukowej Profesor Marii Dudzikowej. Szczegółowo analizuję treść pracy pt. „O trudnej sztuce tworzenia samego siebie” poszukując w niej odniesień treściowych do idei melioryzmu.
EN
The article discusses the idea of Meliorism present in the scientific output of Professor Maria Dudzikowa. I analyze in detail the content of the book „On the difficult art of self-creation”, searching in the content references to the idea of Meliorism.
7
Content available remote

Współpraca Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z ukraińskim Uniwersytetem Pedagogicznym w Berdiańsku – krótki epizod z historii wymiany naukowej, dydaktycznej i kulturalnej

100%
Górniewicz J.
Przegląd Wschodnioeuropejski
|
2023
|
vol. 1
123-133
XX
In the article, I analyse the effects of scientific, didactic and cultural cooperation between the University of Warmia and Mazury in Olsztyn (Poland) and the Pedagogical University in Berdiansk (Ukraine). After Poland’s accession to the European Union in 2004, Polish institutions of higher education became interesting potential partners for universities in independent Ukraine. Together with other universities in Western and Central Europe, they create a common educational space – a political, educational and cultural project. Scientific and educational aspirations, as well as great opportunities for creating the value of culture by the academic communities of Ukraine, have become the content of international cooperation of these universities. The University of Warmia and Mazury in Olsztyn has established 30 contacts with universities from Ukraine. In the article, I discuss the results of this cooperation with one of them – the Pedagogical University of Berdiansk.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.