Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Refine search results

Results found: 2

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
100%
EN
In the article Image of the Other in Students’ Language, I analyze words used for naming representatives of different religions, ethnic minorities and nations living in Poland. The material was collected on basis of about 100 questionnaires gathered on the Faculty of Languages of the University of Gdańsk during class­es with first and second year students of Polish and Roman studies. I also verify whether the language of students presents a stereotypical image of people of other religions and nations, and how diverse this language is – whether the speakers use only stylistically neutral or expressive words; neologisms, neose­mantisms, language metaphors, words borrowed from other languages, mass culture etc. In this article I also analyze the phenomenon of dislike and aggression towards the Other.
PL
W artykule Obraz Innego w socjolekcie studenckim analizuję wyrazy nazy­wające przedstawicieli różnych religii, mniejszości etnicznych oraz narodów zamieszkujących Polskę. Materiał został zebrany na podstawie około 100 ankiet przeprowadzonych na Wydziale Filologicznym Uniwersytetu Gdańskiego na zajęciach ze studentami pierwszego i drugiego roku filologii polskiej i romańskiej. Sprawdzam również, czy język studentów prezentuje stereotypowy obraz ludzi wyznających inne religie i będących częścią innego narodu oraz jak bardzo zróżnicowany jest ten socjolekt – czy używają oni jedynie nazw neutralnych, czy może wyrazów nacechowanych, neologizmów, neosemantyzmów, metafor języ­kowych, wyrazów zapożyczonych z innych języków, kultury masowej itp. W artykule analizuję też zjawisko niechęci i agresji wobec Innego.
EN
In the following article I analyze the compositions with kato- segment selected from the Internet, from e.g. blogs, discussion forums, comments of the Internet users, articles from magazines published online. I have gathered over sixty compositions – they are mostly personal nouns, there are fewer names of places, activities and attributes. The study was designed to show their characteristics (parallelism, brevity, clarity), verify the size of derivatives’ group, whether their number has increased (compared to the number of such formations analyzed by other researchers) and which formations have the highest and lowest frequency. In the article I analyze semantic issues (usually these forms are characterized by a negative) and self-independency of kato- and katol segments. The results  show that the number of examined formations has increased significantly and that they still reflect the negative attitude of speakers to the group of people associated with the Catholic Church, abusing religion for various, often political, purposes.
PL
W niniejszym artykule analizuję złożenia z członem kato- wyekscerpowane z Internetu, np. z blogów, forów dyskusyjnych, komentarzy internautów, artykułów z czasopism wydawanych online. Zgromadziłam ponad sześćdziesiąt tego typu złożeń – są to głównie rzeczowniki osobowe, rzadziej nazwy miejsc, czynności i cech. Badanie miało na celu przedstawienie ich charakterystyki (analogiczność, skrótowość, wyrazistość), sprawdzenie jak duża jest to grupa derywatów, czy ich liczba wzrosła (w stosunku do liczby tego rodzaju formacji analizowanych przez innych badaczy) oraz które z formacji mają największą, a które najmniejszą frekwencję. W artykule poruszam też kwestie semantyczne (zazwyczaj formy te nacechowane są ujemnie), poddaję również analizie zjawisko usamodzielnienia się członu kato- i katol. Wyniki pokazują, że liczba analizowanych formacji znacznie wzrosła, oraz że nadal odzwierciedlają one negatywny stosunek użytkowników języka do środowisk związanych z Kościołem katolickim, nadużywających religii dla różnych, często politycznych, celów.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.