Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 5

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Content available remote

Kształcenie zawodowe – diagnoza i postulowane kierunki zmian

100%
Jeruszka U.
Polityka Społeczna
|
2014
|
vol. 41
|
issue 9(486)
24-31
EN
This article presents methods and organizational forms of education used in vocational education and evaluation. Moreover, given the period of seeking employment and reasons for referral graduate training immediately after completing school. Article points out the necessary modifications to the organizational and program that can improve training and to improve the employability of graduates of vocational schools.
PL
Artykuł prezentuje metody i formy organizacyjne kształcenia stosowane w szkolnictwie zawodowym oraz ich ocenę. Ponadto podaje okres poszukiwania zatrudnienia i przyczyny skierowania absolwenta na szkolenie bezpośrednio po ukończeniu szkoły. Artykuł wskazuje niezbędne modyfikacje rozwiązań organizacyjno-programowych, które mogą usprawnić kształcenie zawodowe i poprawić zatrudnialność absolwentów szkół zawodowych.
2
Publication available in full text mode
Content available

Edukacyjne wspieranie zatrudnienia osób w wieku 55+

100%
Jeruszka U.
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
|
2019
|
vol. 53
|
issue 3
75-86
PL
Jednym z kluczowych problemów polskiego rynku pracy jest starzenie się zasobów pracy. Wielu pracodawców, kierując się przeświadczeniem o homogeniczności populacji osób w wieku 55+, nie chce ich zatrudniać, uważając, że osoby starsze są nieproduktywne, pracują wolniej i ich zatrudnienie będzie skutkowało dla pracodawcy wyższymi wskaźnikami absencji i większymi kosztami pracy. W artykule podjęto problematykę wspierania zatrudnienia osób, które przekroczyły 55. rok życia. Celem jest wskazanie potencjalnych sposobów podtrzymania i wydłużenia ich aktywności zawodowej. Przedmiotem rozważań są działania w obszarze pozaszkolnej edukacji zawodowej – szkolenia pracownicze, coaching i mentoring odwrócony. Wskazano je jako metody doskonalenia kompetencji lub zniwelowania deficytów kompetencyjnych starszych pracowników. W artykule wykorzystano wyniki badań GUS oraz badań własnych i innych autorów.
3
Publication available in full text mode
Content available

Obszary poradnictwa i wsparcia społecznego w aspekcie poprawy zatrudnialności absolwentów szkół zawodowych

100%
Jeruszka U.
Studia Edukacyjne
|
2017
|
issue 44
143-160
EN
  The text “Counseling and Social Support as Improving the Employability of Graduates of Vocational Schools” focuses on showing the causes of the low employability of graduates of vocational schools and the ways to help and support instruments for the graduates’ successful entry into the labor market. This article interprets concepts of absolute and relative employability as well as learned helplessness on the labor market, which points to the need for differentiation. The text looks at the fate of professional graduate studies as a source of information about the demand for support activities – career counseling and social support. The text moreover indicates problems corresponding not only to events occurring at one point in a person’s life, but also the processes influencing the growth of the portion of the human capital related to education. Support measures are considered in relation to decisions affecting the educational path and professional graduate (prevention) and therefore the school-induced competence of entering the labor market (prevention of the negative consequences of differences between learning outcomes and employers’ expectations).
4
Content available remote

EFEKTYWNOŚĆ KSZTAŁCENIA W SZKOŁACH WYŻSZYCH

100%
Jeruszka U.
Polityka Społeczna
|
2011
|
vol. 38
|
issue 1(442)
1-7
EN
The article discusses the meaning of higher educations a driving force behind the development of economy and society. The most significant directions of change in higher education are shown. Moreover, special attention is paid to the state of higher education in Poland and the problem of its effective. The article concludes with the discussion about method to improve the effective if institutions of higher education in Poland, which are already responding to the needs of society and economy and expectations employers.
5
Content available remote

Kształcenie w miejscu pracy. Orientacja nastawiona na rozwój i uczenie się

100%
Jeruszka U.
Polityka Społeczna
|
2014
|
vol. 41
|
issue 3(480) ROZWÓJ ZAWODOWY W PROCESIE PRACY
12-17
PL
Artykuł prezentuje określenia pracy (dotąd obecne i nowe) oraz kształcenia w miejscu pracy. Przy tym wskazano na różnorodne formy kształcenia w miejscu pracy: formalne, pozaformalne i nieformalne. Tekst koncentruje się na ukazaniu specyfiki kształcenia w miejscu pracy oraz roli uczenia się w miejscu pracy w rozwoju zawodowym człowieka, utożsamianym często z rozwojem kapitału ludzkiego. Artykuł ukazuje czynniki determinujące orientację nastawioną na rozwój i uczenie się osób pracujących. Opisuje także walory kształcenia w miejscu pracy.
EN
The article introduces the definitions of job (existing and new) and of educate in the place of employment. In the article indentifies various forms educate in the place of employment: formal learning, non-formal learning and informal learning. The article focuses on presenting the specific features educate in the place of employment and a potential role of educate in the place of employment in of vocational development of man, identification with of development human capital. The article presents factors determined orientation put on the development and the learning. This paper attempts to analyse the values of educate in the place of employment.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.