Results found: 2

Search results

Sort By:

Limit search:

Wokół etycznej problematyki jakościowych badań edukacyjnych Recenzja książki Etyka jakościowych badań edukacyjnych – dylematy i badawcze (nie)rozstrzygnięcia, pod redakcją Hanny Kędzierskiej. Olsztyn 2016, Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, ss. 123

100%

Sawczuk W.

Problemy Wczesnej Edukacji

2017

vol. 13

issue 3(38)

157-162

Aktywizacja środowiska lokalnego: od teorii do praktyki – historia edukacyjnego projektu

100%

Sawczuk W.

Studia Paedagogica Ignatiana

2019

vol. 22

issue 1

179-200

W dokonujących się współcześnie zmianach kluczową rolę odgrywa aktywność jednostek i grup społecznych tworzących społeczności lokalne. Droga do aktywizacji tych środowisk prowadzi przez edukację. Biorąc to pod uwagę; na Wydziale Nauk Społecznych UWM w Olsztynie podjęto działania w celu powołania nowej specjalności o nazwie „Edukacja i aktywizacja społeczności lokalnych”. Projekt edukacyjny uwzględnił różnego rodzaju opinie; wytyczne i dostępne ekspertyzy. Analiza zgromadzonych dokumentów wykazała możliwość realizacji podjętej inicjatywy; co dla zespołu opracowującego stanowiło inspirację w planowaniu kolejnych kroków; związanych z finalizacją całości przedsięwzięcia. Mimo olbrzymiego zaangażowania i nakładu pracy zespołu opracowującego; zamierzenie edukacyjne poniosło i ponosi dalej porażkę. Nie pomogła prowadzona akcja promocyjna w szeroko rozumianych mass mediach; ani specjalnie zorganizowana konferencja naukowa. Główne przyczyny niepowodzenia podjętej inicjatywy można przedstawić następująco: 1) widoczna na co dzień inercja większości młodego pokolenia; szczególnie w obszarze szeroko rozumianej aktywności społecznej; 2) wynikające z tego znikome zainteresowanie rekrutacyjne w kolejnych naborach; 3) brak wsparcia instytucji lokalnych; 4) brak sensownego; pragmatycznego ułożenia programu konferencji naukowej promującej nową specjalność. Tak więc konfrontacja teorii z praktyką wskazuje; że nawet najlepsze intencje w zderzeniu z twardą rzeczywistością mogą nie mieć szansy powodzenia.

Contemporary social changes are affected in a crucial way by the activities of individuals and social groups. One can foster the active attitudes of such groups through education. Taking this into account; the Faculty of Social Sciences at UWM in Olsztyn launched an initiative to create a new specialization at the Faculty of Social Sciences called “Education and activation of local communities”. The project was guided by numerous opinions; documents; guidelines; and expert advice. The analysis of documents indicated a real need for the implementation of the initiative; which provided additional inspiration in the planning and finalization of the entire project. Despite the enormous involvement and effort on the part of the organizers; the initiative was; and still is; a failure. The promotional action led in the mass media; as well as having held a special academic conference; were of no help. The main reasons for the failure are as follows: 1. The apparent inertia of the most members of the young generation in the field of widely understood social activity; 2. The resulting low interest in subsequent calls for applications; 3. The lack of support on the part of local institutions; 4. The lack of reasonable; pragmatic programme for the academic conference promoting the new specialization. The confrontation between theory and practice indicates that even the best intentions might fail when confronted with reality.

Refine search results

1 Problemy Wczesnej Edukacji

1 Studia Paedagogica Ignatiana

2 Sawczuk W.

1 2019

1 2017

Search results

Wokół etycznej problematyki jakościowych badań edukacyjnych Recenzja książki Etyka jakościowych badań edukacyjnych – dylematy i badawcze (nie)rozstrzygnięcia, pod redakcją Hanny Kędzierskiej. Olsztyn 2016, Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, ss. 123

Aktywizacja środowiska lokalnego: od teorii do praktyki – historia edukacyjnego projektu