Results found: 2

Search results

Sort By:

Limit search:

Analiza zachowań żywieniowych dzieci klas III-V szkoły podstawowej

100%

Kotyrba J., Wróblewska I.

Puls Uczelni

2014

issue 3

11-15

Wstęp: Istotnym czynnikiem wpływającym na stan zdrowia dzieci i ich nawyki żywieniowe są zachowania żywieniowe rodziny. Dzieci podczas wybierania artykułów żywnościowych nie kierują się ich wartościami odżywczymi, często również nie wiedzą, jakie produkty powinny wybrać, aby dostarczyć organizmowi niezbędnych składników odżywczych. Jednocześnie niezbilansowana dieta, a zatem długotrwały niedobór lub nadmiar niektórych składników odżywczych, może spowodować niepożądane skutki zdrowotne. Nawyki żywieniowe powstałe w okresie dzieciństwa utrzymują się przez całe życie, dlatego bardzo ważne jest ich wczesne określanie i ewentualna korekta. Cel pracy: Określenie zachowań żywieniowych dzieci uczęszczających do szkoły podstawowej (klasy III – V) w Toszku. Materiał i metody: Badania przeprowadzono w grudniu 2012 r. na grupie 100 (100%) uczniów szkoły podstawowej w Toszku, w tym 50 (50%) dziewczynek i 50 (50%) chłopców. Średni wiek wszystkich ankietowanych wynosił 9,92 roku (± 3,2). Narzędzie badawcze stanowiła autorska ankieta. Wyniki: Większość uczniów (94%) spożywa nieprawidłową liczbę posiłków dziennie (2 lub 3-4). Ponad połowa (77%) ankietowanych zabiera drugie śniadanie do szkoły. Większość dzieci spożywa częściej mięso (82%) niż ryby (16%). Ponad połowa uczniów lubi słodycze (86%) i potwierdza chęć spożywania żywności typu fast food (77%). Wnioski: Wyniki przeprowadzonych badań pokazały, że dzieci uczące się w szkole podstawowej w Toszku popełniają błędy żywieniowe. Polegają one na spożywaniu zbyt małej ilości posiłków dziennie (2 lub 3), zbyt małej obecności w diecie mleka i jego przetworów, podjadaniu między posiłkami oraz kupowaniu słodyczy i słodkich soków w sklepiku szkolnym.

Introduction: Eating habits of a family constitute an important factor that refects the nutritional condition of children. Children while choosing food do not pay attention on its nutritional value. Seldom do they know which products they should pick up to provide necessary nutrients to their bodies. However, unbalanced diet and, in consequence, a long defciency or excess of some of the nutrients can cause unwanted health efects. Eating habits acquired in childhood remain throughout life, therefore, their early identifcation and possible adjustments are so essential. Aim of the study: To determine the dietary behaviours of children attending primary school (grade III - V) in Toszek. Material and methods: The study was conducted in December 2012. The study group consisted of 100 (100%) primary school pupils in Toszek, including 50 (50%) girls and 50 (50%) boys. The average age of all respondents was 9.92 years (±3.2). The research tool was the author’s own survey. Results: The majority of students (94%) consume incorrect number of meals per day (2 or 3-4). More than a half (77%) of the respondents take lunch to school. Most children consume meat more often (82%) than fsh (16%). More than a half of the students like sweets (86%) and confrm the desire to eat fast food (77%). Conclusions: The results of the study showed that children attending the primary school in Toszek make mistakes in their eating habits. They do not eat enough meals per day (2 or 3), consuming too little milk and its products. What is more, they snack between meals and buy sweets and sugary juices in the school store.

Starość postrzegana oczyma ludzi młodych. Analiza badań własnych

100%

Kansik M., Kotyrba J.

Puls Uczelni

2013

issue 2

18-22

Wstęp: W dzisiejszym świecie środki masowego przekazu lansują modę na bycie młodym. Społeczeństwo jest zdominowane przez ciągle promowany „kult młodości”. Wydawać by się mogło, że starość stała się społecznie nieakceptowana. Okazuje się jednak, że pomimo promowania na szeroką skalę kultu młodości ludzie młodzi potrafą docenić starość oraz dostrzegają doświadczenie, jakie ona niesie. Widzą, także problemy związane z wiekiem starczym i pewne niedogodności, jednak większość z nich stara się pomagać i zaspakajać podstawowe potrzeby seniora. Starość jest etapem życia, do którego trzeba się zaadoptować, a pomóc w tym może prawidłowa postawa drugiego człowieka, aktywny tryb życia starszych, znalezienie celu, do którego warto dążyć oraz odnalezienie złotego środka na radzenie sobie z problemami, jakie niesie ten okres życia. Musimy pamiętać o tym, że starzenie się jest nieodłącznym etapem życia i będzie dotyczyć każdego człowieka. Cel pracy: Celem badań było sprawdzenie opinii i poglądów na temat postrzegania starości oraz postawy wobec ludzi starszych przez studentów Państwowej Medycznej Wyższej Szkoły Zawodowej w Opolu. Materiał i metody: Badaniem ankietowym objęto 100 studentów z PMWSZ w Opolu, w tym 92 kobiety i 8 mężczyzn. Średni wiek respondentów wynosił 21 lat. Narzędzie badawcze stanowiła autorska ankieta, przeprowadzona w listopadzie 2012 r. Wyniki: Słowo starość kojarzy się ankietowanym głównie z doświadczeniem (34%), osobą godną szacunku (28%), chorobą (22%). Większość respondentów twierdzi, że od osoby starszej można się wiele nauczyć (66%) i nie uważa jej za ciężar dla społeczeństwa (92%). Najczęstszą reakcją ankietowanych wobec niezdarnie poruszającej się starszej osoby jest współczucie (62%) oraz chęć niesienia pomocy (30%). Wnioski: Zarówno starość, jako proces, jak i osoby starsze postrzegane są przez większość ankietowanych w sposób pozytywny. Tylko niewielki odsetek kojarzy starość ze śmiercią i chorobą. Przeważająca część respondentów deklaruje chęć świadczenia bezinteresownej pomocy osobom starszym oraz niesienia im wsparcia emocjonalnego poprzez okazanie współczucia. Wyobrażenie starości przez ankietowanych ściśle łączy się z postrzeganiem seniora, jako ważnego członka społeczeństwa. Mimo pozytywnej wizji starości oraz osoby starszej duża część ankietowanych uważa, że nie są oni traktowani z należytym szacunkiem.

Introduction: In today’s world the mass media widely propagate youthfulness. The society has become dominated by the constantly promoted “cult of youth”. It might seem that old age has become socially unaccepted. However, it has been found that despite the extensive propagation of the cult of youth the young people are still able to value old age and notice the experience it brings. Similarly, they see the problems and inconveniences related to old age. Nevertheless, most of them try to help in satisfying the basic needs of the senior. Old age is a phase of life to which one needs to adopt to, and this process can be facilitated by a number of factors such as the right attitude towards the senior presented by surrounding persons, preserving an active lifestyle, fnding new aims and a way of dealing with the problems which characterize this phase of life. It must be kept in mind that aging is an integral part of every person’s life and it will afect every one of us. Aim of research: The aim of this research was to evaluate the opinions of the students of the public Higher Medical Professional School in Opole with regard to their perception and attitude towards old age. Material and methods: A questionnaire survey was used to gather information from 100 Opole’s Public Higher Medical Professional School students, of which 92 were women and 8 were men. The median age of the respondents was 21. The research tool was an authorial questionnaire survey carried out in November 2012. Results: In the view of the respondents old age connotes mainly with experience (34%), an estimable person (28%) and illness (22%). The majority of the respondents think that there is a lot to be learnt from elderly people (66%) and do not perceive them as a burden for the society (92%). The most common reaction of the respondents to noticing a struggling elderly person is sympathy (62%) and ofering help (30%). Conclusions: Old age as a process as well as old people are perceived by most of the respondents in a positive light. Only a small percentage of the respondents connote old age with death and disease. The majority of the surveyed students declare that they would selfessly help an elderly person and express emotional support through being sympathetic. The respondents’ idea of old age seems closely related to the image of the elderly person as an important and respectable member of society. Despite the seemingly positive vision of old age and elderly people, many of the respondents claim that elderly people are not treated with due respect.

Refine search results

2 Puls Uczelni

2 Kotyrba J.

1 Kansik M.

1 Wróblewska I.

1 2014

1 2013

Search results

Analiza zachowań żywieniowych dzieci klas III-V szkoły podstawowej

Starość postrzegana oczyma ludzi młodych. Analiza badań własnych