Search results

1

Zaangażowanie rodziców w pracę szkoły w świetle wyników badań nauczycieli szkół podstawowych

100%

ZIELIŃSKA M.

Edukacja-Technika-Informatyka

|

2018

|

vol. 9

|

issue 4

348-353

PL

Praca nauczyciela to nie tylko relacje z uczniami, ale także i rodzicami. Współcześnie kładzie się nacisk na wieloaspektową współpracę szkoły z rodziną. Niniejszy artykuł ma na celu określenie zaangażowania rodziców w pracę szkoły w opinii nauczycieli, poznanie ich preferencji w wyborze form kontaktów oraz analizę relacji nauczycieli z rodzicami.

EN

Teacher’s work is not only about relationships with students, but also with parents. Nowadays, the emphasis is on multifaceted cooperation between the school and the family. The aim of this article is to determine the involvement of parents in the work of the school in the opinion of teachers,to learn their preferences in the choice of forms of contact and to analyze the relationship between teachers and parents.

2

Tradycjonalista czy innowator? Nauczyciel wobec wyzwań współczesności

100%

ZIELIŃSKA M.

Edukacja-Technika-Informatyka

|

2016

|

vol. 7

|

issue 3

227-232

PL

Artykuł podejmuje kwestie związane ze zmianą roli nauczyciela, którą wymusza charakter współczesnych przemian społecznych. Obecna forma edukacji oparta na schematycznym działaniu i „bezpiecznych” metodach nauczania nie odpowiada potrzebom pokolenia wychowanego w świecie nowych technologii. Wymagania stawiane współczesnym nauczycielom związane są z kreowaniem przestrzeni edukacyjnej ucznia, tak by wyzwolić w nim potrzebę samodzielnego formułowania pytań i poszukiwania na nie odpowiedzi, pobudzić motywację, kształtować odważne podejmowanie decyzji oraz innowacyjność działania i myślenia.

XX

Article focuses on the changing role of the teacher, which affects the nature of contemporary social change. The current form of education based on the schematic action and “safe” methods of teaching, does not meet the needs of the generation brought up in the world of new technologies. Requirements for modern teachers are associated with the creation of the student's education, so as to trigger the need for questioning and seeking answers, stimulate motivation, develop bold decisions and innovative actions and thinking.

3

Interpersonalne kontakty nauczycieli z rodzicami w dobie dziennika elektronicznego

100%

ZIELIŃSKA M.

Edukacja-Technika-Informatyka

|

2017

|

vol. 8

|

issue 3

157-162

PL

Szybki, wypełniony zmiennością oraz napędzany produkcją świat oferuje współczesnym rodzicom i nauczycielom nowy sposób komunikacji – przy użyciu dziennika elektronicznego. Artykuł ukazuje pozytywne aspekty wykorzystania dziennika elektronicznego, podkreśla jednak zasadność podtrzymywania osobistych kontaktów nauczycieli z rodzicami. Wyjątkowości bezpośrednich relacji nie da się bowiem zastąpić żadnymi innymi, a dziennik elektroniczny można uznać jedynie za formę wspierającą proces edukacji.

EN

Quick, production-driven and filled with variability world offers new mean of communication between teachers and parents – electronic school diary. The article show positive aspects of use of this type of school diary, but also highlights the need of maintaining personal contacts between teachers and parents. Uniqueness of direct relations cannot be replaced by any other and electronic school diary has to perceived as a supporting form of the process of education.

Refine search results

3 Edukacja-Technika-Informatyka

1 2018

1 2017

1 2016

3 ZIELIŃSKA M.

Zaangażowanie rodziców w pracę szkoły w świetle wyników badań nauczycieli szkół podstawowych

Tradycjonalista czy innowator? Nauczyciel wobec wyzwań współczesności

Interpersonalne kontakty nauczycieli z rodzicami w dobie dziennika elektronicznego