Results found: 1

Search results

Sort By:

Limit search:

Podstawowe tendencje rozwojowe nauki i systemu edukacji Ukrainy w latach dziewięćdziesiątych

100%

Bułkin I. A., Jegorow I. J.

Nauka i Szkolnictwo Wyższe

2000

issue 1(15)

92-108

A long-term process of transformation to a free-market economy took place after Ukraine regained its independence. The Sciences and the educational system are among the fields that have been particularly effected by this difficult and complicated transformational process. The educational system, and above all the Sciences, have not yet been able to adapt to the new economic conditions despite the true success of the Sciences in during the Soviet era.

Po odzyskaniu niepodległości rozpoczął się na Ukrainie długotrwały proces przechodzenia do rynkowego modelu gospodarki. Wśród dziedzin, które szczególnie silnie odczuły całą trudność i złożoność tego procesu znalazły się nauka oraz system edukacji. Zarówno system edukacji, jak i przede wszystkim nauka, do tej pory nie są w stanie dostosować się do nowych warunków ekonomicznych, mimo rzeczywistych sukcesów Związku Radzieckiego w tych dziedzinach oraz mimo znaczenia, jakie im się przypisuje w krajach wysoko rozwiniętych. Przedmiotem artykułu są perspektywy rozwojowe ukraińskiej nauki i edukacji w najbliższych latach, analizowane na podstawie głównych wskaźników rozwoju potencjału ekonomicznego w latach dziewięćdziesiątych.

Refine search results

1 Nauka i Szkolnictwo Wyższe

1 Bułkin I. A.

1 Jegorow I. J.

1 2000

Search results

Podstawowe tendencje rozwojowe nauki i systemu edukacji Ukrainy w latach dziewięćdziesiątych