Results found: 2

Search results

Sort By:

Limit search:

Wykorzystanie fonacji z częściowym zwężeniem traktu głosowego w procesie doskonalenia głosu (na przykładzie tzw. ćwiczenia ze słomką)

100%

Sieńko D.

Logopaedica Lodziensia

2023

issue 8

133-145

The purpose of the research presented in the paper was to investigate whether phonation with a narrowed vocal tract improves selected vocal parameters in singers. The research group consisted of 10 participants (5 females and 5 males) aged 20–29, who were in vocal training at the time of the examination and were healthy, i.e. they did not report chronic diseases or other illnesses and infections. The subjects performed a 2.5‑minute set of exercises using a 0.5 × 21.5 cm straw as part of their training. Before and after the tasks, their voice was assessed (overall voice quality, timbre of voice, level of voice fatigue, easiness with which voice is produced, or ability to transition between registers). The results of the study indicate the effectiveness of the SOVT exercises, confirmed in the self‑assessment of voice quality, auditory-perceptual evaluation of voice and the maximum phonation time /a/.

Celem prowadzonych badań było sprawdzenie, czy ćwiczenie fonacji ze zwężonym traktem głosowym może wpłynąć na poprawę wybranych parametrów głosu u wokalistów. Grupę badaną tworzyło 10 osób (5 kobiet i 5 mężczyzn) w wieku 20–29 lat, które w chwili badania kształciły się wokalnie i były zdrowe, tj. nie zgłaszały chorób przewlekłych ani innych chorób i infekcji. Osoby badane w ramach treningu właściwego wykonały 2,5‑minutowy zestaw ćwiczeń z wykorzystaniem słomki o wymiarach 0,5 × 21,5 cm. Przed wykonaniem zadań, a także po ich zakończeniu głos badanych został poddany ocenie (ogólna jakość głosu, brzmienie głosu, poziom zmęczenia głosu, łatwość, z którą głos jest wydobywany czy umiejętność przejścia pomiędzy rejestrami). Wyniki przeprowadzonych badań wskazują na skuteczność ćwiczeń SOVT, co potwierdziło się w samoocenie jakości głosu, badaniu odsłuchowym oraz wynikach pomiaru maksymalnego czasu fonacji na głosce [a].

Academic education versus the first steps in the speech and language therapy profession. Questionnaire survey

51%

Jesiotr E., Sieńko D., Rataj-Pietrzak A. Z.

Logopedia Silesiana

2022

vol. 11

issue 2

Nieuregulowany status prawny zawodu logopedy oraz logopedii jako samodzielnej dyscypliny naukowej są przyczyną istotnych różnic w sposobie kształcenia logopedów w Polsce. W celu poznania opinii studentów i absolwentów studiów logopedycznych (pracujących w zawodzie) na temat kształcenia akademickiego przeprowadzono ankietę, w której wzięło udział 87 osób. Przeprowadzenie badania w warunkach sytuacji pandemicznej pozwoliło także na dokonanie oceny zdalnych form nauczania i wykazało dysproporcje w poziomie satysfakcji z zajęć praktycznych i teoretycznych prowadzonych w tej formule. Zgromadzone opinie stanowią podstawę do podjętych w artykule rozważań na temat logopedii oraz możliwych i potrzebnych zmian w systemie kształcenia przyszłych logopedów.

The unregulated legal status of the speech and language therapy profession and speech and language therapy as an independent scientific discipline are reasons for significant differences in the way SLTs are educated in Poland. In order to find out the opinions of students and graduates of SLT studies (working in the profession) on academic education, the survey was conducted with 87 participants. Conducting the survey in the conditions of a pandemic situation also made it possible to assess distance forms of teaching and revealed disproportions in the level of satisfaction with practical and theoretical courses conducted in this form. The collected opinions form the basis for the reflections undertaken in the article on SLT and the possible and necessary changes in the system of training future SLTs.

Refine search results

1 Logopaedica Lodziensia

1 Logopedia Silesiana

2 Sieńko D.

1 Jesiotr E.

1 Rataj-Pietrzak A. Z.

2 2023

Search results

Wykorzystanie fonacji z częściowym zwężeniem traktu głosowego w procesie doskonalenia głosu (na przykładzie tzw. ćwiczenia ze słomką)

Academic education versus the first steps in the speech and language therapy profession. Questionnaire survey