Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Content available remote

Błędne przekonania w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych

100%
Markowska A., Lechowicz M., Grajkowski W., Chrzanowski M., Spalik K., Borgensztajn J., Ostrowska E. B., Musialik M.
Edukacja Biologiczna i Środowiskowa
|
2014
|
issue 4
56-66
PL
Głównym celem artykułu jest przybliżenie nauczycielom przedmiotów przyrodniczych pojęcia błędnych przekonań. Przedstawiona jest funkcjonalna typologia błędnych przekonań, a także ich przykłady z biologii, chemii, fizyki i geografii, z którymi mogą się zetknąć nauczyciele gimnazjalni i licealni. Podane są także przykłady zadań, które mogą posłużyć do diagnozy wybranych błędnych przekonań.
EN
The aim of this paper is to show the importance of misconceptions in the process of science education. The functional typology of misconceptions is illustrated with examples from biology, chemistry, physics and geography at ISCED levels 2 and 3. Examples of tasks that are given in the article may be used for the diagnosis of some misconceptions.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.