Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 3

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Content available remote

Dydaktyka szkoły wyższej – obowiązkowy przedmiot dla doktorantów

100%
Stankiewicz A.
Edukacja Biologiczna i Środowiskowa
|
2014
|
issue 4
41-48
PL
Uniwersytet w swoich założeniach to wspólnota nauczycieli i uczniów poszukujących prawdy (Wróblewski 2011). Współczesne zmiany społeczne, ekonomiczne, kulturowe wpłynęły na zmianę postrzegania roli uniwersytetu oraz jego funkcjonowanie. Wiele zmian wynika z konieczności dostosowania się polskich uczelni do przepisów istniejących w krajach UE. Kryzys uniwersytetu jest wyzwaniem dla tworzenia studiów doktoranckich. W artykule zostały przedstawione główne kierunki zmian w funkcjonowaniu uniwersytetu, podstawy organizacyjne studiów doktoranckich oraz propozycja ujęcia przedmiotu „Wybrane zagadnienia dydaktyki szkoły wyższej na studiach III stopnia”.
EN
An underlying principle of the university assignment is to function as a community for discover a truth. Nowadays, the social, economical, and cultural changes significantly influenced the role and function of the university. Lots of changes arose as a result of the adapting necessity of Polish universities to legal regulations which function in other members of EU. Doctoral studies are the challenge in a time of the university crisis. In present manuscript the main trends of modification the university organization, as well as the background of doctoral studies organization, and a suggestion to involve a subject “The select issues for high school didactics of the third degree studies” in third degree studies, are presented.
2
Content available remote

Zdrowie i jego uwarunkowania w opinii studentów biologii i ochrony środowiska

100%
Stankiewicz A.
Edukacja Biologiczna i Środowiskowa
|
2014
|
issue s1
145-152
PL
Współcześnie zdrowie jest traktowane głównie jako środek do realizacji celów życiowych, warunek udanego i szczęśliwego życia, rzadziej jako wartość sama w sobie. Posiadanie dobrego zdrowia wiąże się z głównymi potrzebami człowieka. W hierarchii potrzeb według Abrahama Masłowa (Dembo, 1997) zdrowie wraz z innymi potrzebami egzystencjalnymi oraz ochroną przed krzywdą i niebezpieczeństwem, należą do podstawowych potrzeb człowieka, które wymagają zaspokojenia w pierwszej kolejności. Dopiero po zaspokojeniu potrzeb egzystencjalnych i bezpieczeństwa możliwe jest zaspokojenie potrzeb z wyższych poziomów w hierarchii Masłowa. Jednak coraz częściej sposób i kolejność zaspokajania potrzeb uwarunkowana jest kulturowo. Według WHO zdrowie człowieka pojmowane jest holistycznie, stanowi całość złożoną z wzajemnie powiązanych i współzależnych komponentów: fizycznego, psychicznego (w tym emocjonalnego i umysłowego), duchowego, społecznego, seksualnego i prokreacyjnego. Stan zdrowia współczesnego człowieka w 53% determinuje jego styl życia i zachowania zdrowotne. W referacie zostaną przedstawione opinie studentów dotyczące współczesnych zagrożeń zdrowia, czynników warunkujących zdrowie oraz aspektów zdrowego stylu życia. Przedstawione zostaną także poglądy studentów na temat, jakie choroby i uzależnienia najbardziej degradują życie współczesnego człowieka.
EN
The development of civilization brings wide-spread changes in human society as well as in their health conditions. The currently accepted opinion of human health claims that man is an indivisible unit consisting of biological, social and spiritual dimensions. According to WHO, the health includes: physical, mental, social, spiritual, sexual and reproductive components. Nowadays the health conditions are in 53% determined by the lifestyle and behavior. The paper presents students’ opinions on: risk to health, factors influencing the proper health and the role of health in all aspects the lifestyle. Paper also presents students views of the role of civilization progress in the development of diseases and addictions, and their consequences in the people’s life.
3
Content available remote

Metody obliczeniowe w genetyce

63%
Oleńska E., Stankiewicz A.
Edukacja Biologiczna i Środowiskowa
|
2013
|
issue 2
44-50
EN
This work, dedicated to biology teachers of high and secondary schools, presents the basic mathematic calculation rules applied in solving the solutions of genetic exercises which are the common evaluation measure of students’ knowledge and skills. The knowledge according to addition and multiplication rules, permutation formula and combination rule is applied in calculating of addition, multiplication and binomial probabilities, the calculating of which is crucial in determining the chances of production of specific gametes or genotypes which often is difficult for students. Moreover, present work includes proposal exercise based on presented in work mathematic ruler with the answers attached.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.