Search results

1

Braciszek i siostrzyczka. O „tajnym pakcie” między rodzeństwem na przykładzie wybranych baśni

100%

Ungeheuer-Gołąb A.

Literatura Ludowa

|

2018

|

vol. 62

|

issue 2

PL

W tekście podjęto temat związków między rodzeństwem na przykładzie wybranych baśni ludowych. Autorkę interesują więzi między siostrą a bratem/braćmi pokazane na przykładach bohaterów baśni. Materiał egzemplifikacyjny stanowią wybrane baśnie ludowe ze zbioru braci J. i W. Grimm w tłumaczeniu M. Tarnowskiego. Autorka zakłada, że między bohaterami baśni - siostrą i bratem/braćmi pojawia się specyficzna więź, którą nazywa „tajnym układem”. Przywołuje konteksty psychoanalityczne (B. Bettelheim, C. P. Estés, P. Péju, J. Willi, S. Capodeci) i stara się wykazać, że zachowania rodzeństwa względem siebie są spowodowane „tajnym układem”, czymś w rodzaju „koluzji”. Szczególne znaczenie ma tu pozycja siostry, która ratuje brata lub braci z opresji oraz zjawisko współdziałania postaci w sytuacji zagrożenia.

2

Wprowadzenie

100%

Ungeheuer-Gołąb A.

Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce

|

2021

|

vol. 16

|

issue 1(59)

5-7

PL

Mamy rok 2021 – kolejny rok pandemii, która odebrała możliwość podejmowania ekspresyjnych aktywności. Jak bardzo odciśnie się to „zamknięcie” na najmłodszych członkach społeczeństwa? Głosy badaczy, którzy wzięli udział w dyskusji na temat literatury i sztuki w edukacji, pokazują, że wiele jest jeszcze do zrobienia. Są nie tylko sygnałem do kolejnych badań, refleksji, teorii i tez, ale również wezwaniem do konkretnych działań.

3

Roksana Jędrzejewska-Wróbel w trzech odsłonach. O kreowaniu światów poprzez słowo i obraz

100%

Ungeheuer-Gołąb A.

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica

|

2017

|

vol. 5

166-181

PL

Roksana Jędrzejewska-Wróbel in three views. About creating realties through the use of word and picture enters The article entitled Roksana Jędrzejewska-Wróbel in three views. About creating realties through the use of word and picture enters into interpretation of particular meanings between the literary text and its representation. Three books by Roksana Jędrzejewska-Wróbel, such as: Królewna (2009), O słodkiej królewnie i pięknym księciu (2008), Florka. Listy do Józefiny (2008) have been chosen to be discussed. The authoress of the article points to differences in how the particular illustrators: Ewa Poklewska-Koziełło, Agnieszka Żelewska, Jona Jung picture their works. She pays attention to the fact that the ways of introducing the picture (writers line, avant-garde concept, choice of scenes etc.) establish new context for understanding each literary work as a whole filling in so called space “between” (between word and picture).

4

Literatura dla dzieci jako przestrzeń wczesnej edukacji w kontekście kanonu lektur

100%

Ungeheuer-Gołąb A.

Lubelski Rocznik Pedagogiczny

|

2020

|

vol. 39

|

issue 3

EN

The article evolves around the issuesrelated to the topic and the area of literature for children as well as literary education of a child. The authoress quotes taughts of Jerzy Cieślikowski, Ryszard Waksmund, Alicja Baluch and emphasise show importantis literature in child’s life in terms of its development as related to education. She points to the role of literary works in primary education and explains the meaning of literary work for children as a part of artistic field, upbringing and literature. She accentuates the need for studying epic works of different subjects and form by children more over points to the crucial role of lyric poetry and graphic in books. The researcher acknowledges that the latter on eshardly ever appear in the child’s educational proces. She also considers the relevance of the list of set books proposed within the last several do zen years. She attempts to compare particularlists of set books for the grades I-III in terms of their quality and quantity. The authoress also pays attention to the basics of the list and emphasises the meaning of master pieces that should be inclided in it.

PL

Artykuł porusza zagadnienia związane z pojęciem i obszarem literatury dziecięcej oraz wychowaniem literackim dziecka. Autorka przywołuje myśli Jerzego Cieślikowskiego, Ryszarda Waksmunda, Alicji Baluch i podkreśla ważną rolę piśmiennictwa dla dzieci, które rozwijało się wraz z naukami o wychowaniu. Zwraca uwagę na znaczenie utworów literackich we wczesnej edukacji i tłumaczy pojęcie literatury dla dzieci, jako obszaru sztuki, wychowania, piśmiennictwa. Akcentuje potrzebę poznawania przez małe dziecko utworów prozatorskich o różnej tematyce i formie, ale także istotną rolę przypisuje liryce i ilustracji w książkach dla dzieci. Badaczka zwraca uwagę, że te ostatnie prawie nie występują w procesie edukacyjnym dziecka. Do rozważań włącza kontekst proponowanego od kilkudziesięciu lat w polskim szkolnictwie repertuaru lektur. Stara się porównać poszczególne kanony dla klas I–III pod względem ilościowym i jakościowym. Zwraca uwagę na istotę kanonu i podkreśla znaczenie arcydzieł, które powinny się w nim zawierać.

5

Dwugłos o prozie fantastycznej dla młodych odbiorców. Recenzja książki Weroniki Kosteckiej i Macieja Skowery pt. "W kręgu baśni i fantastyki. Studia o literaturze dziecięcej i młodzieżowe"

100%

Ungeheuer-Gołąb A.

Literatura Ludowa

|

2018

|

vol. 62

|

issue 3

EN

Reviw of book:Weronika Kostecka, Maciej Skowera, W kręgu baśni i fantastyki. Studia o literaturze dziecięcej i młodzieżowej, Wydawnictwo SBP, Warszawa 2017, ss. 256.

PL

Recenzja książki:Weronika Kostecka, Maciej Skowera, W kręgu baśni i fantastyki. Studia o literaturze dziecięcej i młodzieżowej, Wydawnictwo SBP, Warszawa 2017, ss. 256.

6

„Najdłuższa Książka Świata” w Rzeszowie

50%

Ungeheuer-Gołąb A.

Polonistyka. Innowacje

|

2019

|

issue 10

201-206

PL

-

Refine search results

2 Literatura Ludowa

1 Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica

1 Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce

1 Lubelski Rocznik Pedagogiczny

1 Polonistyka. Innowacje

6 Ungeheuer-Gołąb A.

1 2021

1 2020

1 2019

2 2018

1 2017

Braciszek i siostrzyczka. O „tajnym pakcie” między rodzeństwem na przykładzie wybranych baśni

Wprowadzenie

Roksana Jędrzejewska-Wróbel w trzech odsłonach. O kreowaniu światów poprzez słowo i obraz

Literatura dla dzieci jako przestrzeń wczesnej edukacji w kontekście kanonu lektur

Dwugłos o prozie fantastycznej dla młodych odbiorców. Recenzja książki Weroniki Kosteckiej i Macieja Skowery pt. "W kręgu baśni i fantastyki. Studia o literaturze dziecięcej i młodzieżowe"

„Najdłuższa Książka Świata” w Rzeszowie