Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 4

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

EL ANÁLISIS DE ERRORES EN LA ENSEÑANZA POLACA DEL INGLÉS FRENTE A LOS ESTUDIOS DE ERRORES DE ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA

100%
Adamczyk M.
Zeszyty Naukowe Uczelni Vistula
|
2019
|
issue 64(1) Filologia
28-39
ES
Desde nuestro interés por la adquisición de lenguas extranjeras por alumnos polacos, básicamente el español, y en particular, por los estudios de análisis de errores, en el presente trabajo nos acercamos a las metodologías de los estudios adquisicionistas practicados en el ámbito de la enseñanza de inglés a alumnos polacos, ya que históricamente la enseñanza de esta tan difundida lengua ha constituido una referencia para el desarrollo de las metodologías de enseñanza de otras lenguas, al igual que pasa en el campo de los estudios de adquisición, donde los dedicados al inglés también constituyen una referencia obligatoria en materia de investigación de los procesos ocurridos en el aula de lengua extranjera. En el presente trabajo, que tiene carácter de revisión metodológica, observamos el desarrollo de la disciplina desde los estudios contrastivos de adquisición del inglés por polacos hasta la realización del trabajo de análisis de errores por Zybert (2000), cuyos procedimientos procuramos presentar y reseñar aquí con el objetivo de comprobar la posibilidad de aplicar estos procedimientos en nuestro ámbito, esto es, en el estudio de la enseñanza de español lengua extranjera (ELE). Nos interesan básicamente las implicaciones prácticas de este estudio.
EN
Since our principal concern is the acquisition of foreign languages, especially Spanish, by Polish students, in this paper we focus on the methodologies of language acquisition in the field of teaching English to Polish students. Historically, the teaching of English has served as a point of reference for the development of methodologies of teaching other languages and has become a mandatory reference in the investigation of the processes taking place in the foreign language classroom This paper gives an overview of the development of the discipline from the contrastive studies of the acquisition of English by Polish students to the analysis of errors in the teaching of English to Polish students carried out by Zybert (2000), whose methodology we present here with the aim of adopting his procedures when we teach Spanish as a foreign language. Therefore, we are chiefly concerned with the practical implications of Zybert's study.
PL
Z racji zainteresowania tematyką przyswajania języków obcych przez polskich uczniów, przede wszystkim języka hiszpańskiego, oraz szczególnie analizą błędów, w niniejszej pracy skupiono się na metodologii badań akwizycyjnych przeprowadzonych z zakresie uczenia się angielskiego przez polskich uczniów, jako że historycznie to nauczanie tego tak rozpowszechnionego języka stanowiło punkt odniesienia dla rozwoju metodyki nauczania innych języków obcych, jak i w zakresie badań nad przyswajaniem języków, w którym to prace dotyczące języka angielskiego mają charakter wzorcowy w odniesieniu do badań procesów dydaktycznych. W pracy o charakterze przeglądu metodologiczno-bibliograficznego przedstawiono rozwój dyscypliny od studiów kontrastywnych nad przyswajaniem angielskiego przez polskich uczniów po analizę błędów w tym zakresie przez Zyberta (2000) w pracy, której założenia i przebieg tu przedstawiono i scharakteryzowano w celu przekonania się, czy widzimy zastosowanie jej procedur w odniesieniu do nauczania hiszpańskiego jako języka obcego. Interesują nas więc aspekty aplikacyjne tej pracy w naszych badaniach. Słowa kluczowe: analiza
2

Rozmiary przestępczości w województwie wielkopolskim w latach 2000-2011

100%
Adamczyk M.
Przegląd Naukowo-Metodyczny „Edukacja dla Bezpieczeństwa”
|
2012
|
vol. 5
|
issue 4(17)
23-36
XX
W artykule omówiono pojęcie przestępczości. Zanalizowano liczbę osób podejrzanych o popełnienie przestępstwa z uwzględnieniem zmiennej objaśniającej. Wskazano na wykrywalność, która jest istotnym elementem wpływającym na przestępczość. W artykule położono duży nacisk na próbę odpowiedzi, w jakim regionie występuje najwięcej przestępstw w oparciu o zmienne zależne.
3

Przestępstwa przeciwko życiu i zdrowiu w Polsce w latach 2000-2011

100%
Adamczyk M.
Przegląd Naukowo-Metodyczny „Edukacja dla Bezpieczeństwa”
|
2013
|
vol. 6
|
issue 2(19)
77-88
XX
W opracowaniu przedstawiono zagadnienia związane z przestępczością pospolitą. Zwrócono uwagę na wykrywalność i postępowania zarówno stwierdzone, jak i wszczęte. Poza tym wskazano na kluczową rolę, jaką pełnią nieletni przestępcy.
4

IDIOM TRANSLATION STRATEGIES: AN ANALYSIS BASED ON POLISH TRANSLATIONS OF LEWIS CARROLL'S ALICE'S ADVENTURES IN WONDERLAND

100%
Adamczyk M.
Linguistica Silesiana
|
2007
|
vol. 28
221-234
EN
Idiom (from Greek idios 'own, private'; late 16th c.) is most frequently referred to as a string of language whose meaning cannot be pieced together from the meanings of its component parts. As such it relies heavily on the interdependencies between formal and semantic levels of language. This makes it a highly complex linguistic phenomenon, if only intra-lingually. What exacerbates the problem with idiom is the fact that the form/meaning relationship should not be expected to be identical across languages, unless these allow for historical, typological or cultural relatedness. That is why idiom is often described as a piece of language which does not translate literally. Although the definition of this type proves highly imprecise in a lot of instances, it properly points to difficulties involved in a largely unexplored domain of idiom translation. It is the key aim of the present study to suggest methods of obviating these difficulties, which is hoped to be achieved by cataloguing viable strategies of idiom translation, as employed in four English-to-Polish translations of Lewis Carroll's Alice's Adventures in Wonderland.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.