Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 3

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
PL
Artykuł prezentuje przegląd badań dotyczących indywidualnych uwarunkowań percepcji estetycznej. Wśród rożnych wymiarów osobowości najsilniejszym predyktorem okazuje się otwartość na doświadczenie, która pozytywnie koreluje z wrażliwością artystyczną w ogóle, a także jej nietradycyjnymi formami. Prezentowane badania wskazują również na systematyczne różnice pomiędzy doświadczeniem estetycznym ekspertów i laików. Szczególne znaczenie treningu estetycznego uwidocznia się w kontakcie ze sztuką współczesną. Ze względu na charakterystyczne właściwości sztuki współczesnej (niejednoznaczność, rekontekstualizacja czy wielowarstwowość) nadanie interpretacji dziełu – stanowiące element estetycznego przetwarzania – przypomina proces rozwiązywania problemów. W związku z tym można oczekiwać, że satysfakcjonujące doświadczenie estetyczne w kontakcie ze współczesną sztuką wizualną częściej będzie udziałem osób charakteryzujących się wysoką tolerancją wieloznaczności i wiedzą ekspercką.
EN
The paper presents a study review on individual determinants of aesthetic perception. Among various personality traits, openness to experience appears to be the strongest predictor of art preferences in general, as well as the preference for non-traditional forms of art. The studies presented in the article show systematic differences between aesthetic experiences of experts and non-experts. This significant role of aesthetic training could be noticeably seen in relation to contemporary art. As a consequence of the characteristic features of contemporary art (such as ambiguity, recontextualization, layering) the interpretation of artwork, which is a part of aesthetic processing, resembles the problem solving process. Therefore, it could be expected that satisfactory aesthetic experience occurs more frequently in individuals with high ambiguity tolerance and expertise.
EN
The paper presents selected cases of multinational enterprises, which are the leaders in stakeholder relations in Poland. The empirical part is preceded by the introduction, which situates the case studies in the theoretical framework of industrial relations. In this area the generalization of evidence from the existing capitalist systems has produced two perspectives. Corporate governance is perceived from shareholder's view as well as from stakeholder's view. The presented results refer to the second of the mentioned models. The empirical part discusses the origins of the practice of incorporating stakeholders' expectations into companies' operations and presents types of stakeholders' participation, as well as the process of dialogue institutionalisation. Finally, recommendations concerning the inner-organizational conditions promoting effective dialogue are formulated.
EN
The authors tried to determine if and to what extent maternal granddaughters share the explicit and implicit values of their grandmothers. 80 grandmothers-granddaughter dyads were surveyed using Schwartz' SVS and Mudyn's RN-02, an instrument assigned to identify 'ontological orientations' (implicit evaluation). The results indicate that: 1) grandmothers differ significantly from granddaughters in all ontological orientations (except for Aesthetic), especially in Theoretical and Religious orientation, 2) they differ also in personal values, except for Universalism and Power, 3) regression analysis revealed two decisive factors which determine convergence of ontological orientations and values in grandmother-granddaughter dyads, i.e. and level of education and attitudes toward religion. It may mean that these are the two important transmitters of world view as well as personal values.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.