Results found: 2

Search results

Sort By:

Limit search:

Zdrowie jako cel wychowania fizycznego – między teorią a praktyką szkolną

100%

Nowak P. F., Kuśnierz C.

Edukacja

2014

issue 4(129)

71–79

Celem przedstawionego w artykule badania była ocena podejścia nauczycieli wychowania fizycznego do zdrowotnych aspektów prowadzonego przez nich przedmiotu w kontekście nowych zadań wynikających z aktualnych przepisów oświatowych. W badaniu ankietowym wzięło udział 444 nauczycieli wychowania fizycznego i 1544 uczniów z klas maturalnych. Nauczyciele wysoko lokowali zdrowy styl życia i zdrowie wśród 13 celów wychowania fizycznego. Jednocześnie ok. 40% uczniów uznało, że nauczyciele nie są dla nich źródłem wiedzy o zdrowiu, a 15% uczennic i 19% uczniów stwierdziło, że nigdy nie słyszało o zdrowiu podczas lekcji wychowania fizycznego. Nauczyciel wychowania fizycznego nie jest wzorem zdrowego stylu życia dla ok. 32% dziewcząt i blisko 40% chłopców. Niezbędne wydaje się znowelizowane programów kształcenia przyszłych nauczycieli wychowania fizycznego w szkołach wyższych. Kompetencje w zakresie prowadzenia programów promocji zdrowia i metodyki edukacji zdrowotnej powinny zajmować znaczące miejsce w systemie kształcenia i doskonalenia tej grupy zawodowej. Szczególnie istotne wydaje się doskonalenie w zakresie metod i form organizacyjnych zajęć ruchowych, uwzględniających celowy przekaz informacji o zdrowiu – zwiększenie intelektualizacji procesu wychowania fizycznego.

Assessment of physical education teachers’ approaches to health aspects of physical education lessons was the aim of the study in the context of objectives for new regulations in education – taking a leading role in health education. 1544 secondary school leavers and 444 teachers of physical education, were investigated. The method chosen for this research was diagnostic survey, a survey technique using questionnaires created by the European Association for Physical Education and the author. Examined teachers ranked the importance of the healthy aspects of physical education, a healthy life style and health in the hierarchy of the objectives of physical education. Approximately 40% of pupils reported that teachers were not a source of knowledge about health – as many as 15,4% of school-girls and 19,4% of school-boys claimed they had not encountered discussion of health during physical education. Teachers of this subject are not role models for healthy life styles according to 32% of school-girls and almost 40% of school-boys. It seems appropriate to revise universities’ training courses for future teachers of physical education. Competence in promoting health and health education should be prioritized for this group. Improving methods and organizing activities for the propagation of health information – increasing the weight of academic training as applied to physical education, seems to be especially important.

Motivational Structure of Men and Women in High Performance and Elite Judo

81%

Gorner K., Greganova M., Kuśnierz C.

Ido Movement for Culture. Journal of Martial Arts Anthropology

2019

vol. 19

issue 3

33-41

Background. This study, presented by [Litwiniuk, Bujak 1997] captured motivational factors for participation of women and men in combat sports – specifically taekwondo. Motivation is certainly one of the most important elements in the structure of personality and is therefore considered to be an important factor explaining social behavior. Problem and goal. The main goal of the work was to identify and analyze the motivational factors of men and women in the high- performance and elite judokas, on the basis of which we determined the motivational structure of each judoka both individually and globally. Knowledge of the subject is important, especially for trainers, but also for elite athletes who influence and manage the motivational structure. Material and Methods. We used in-depth interviews, theoretical analysis and case history by [Hlavonova 2013].The research group consisted of four judokas who were nominated at the time of the survey as a representative selection of men and women in Slovakia. We used basic rational and logical methods to process data. The results. The motivational factors prevailing in the motivation profile of junior athletes and the most common source of psychological crises and ways to overcome them have been identified. The motivation itself influenced in particular the aspect of the body in sporting activities. Conclusions. In the overall motivational structure of active judo, athletes have the highest intensity of motivation. The intensity of demotivating factors in active judges resulted in the onset of a psychological crisis. A certain risk may be that some respondents put high demands on their coach.

Wprowadzenie. Motywacja jest bez wątpienia jednym z głównych problemów psychologii sportu, w szczególności sportu na najwyższym poziomie. Motywacja jest z pewnością jednym z najważniejszych elementów struktury osobowości i dlatego jest uważana za ważny czynnik wyjaśniający zachowania społeczne. Problem i cel. Głównym celem pracy była identyfikacja i analiza czynników motywacyjnych zawodników i zawodniczek na najwyższym poziomie zaawansowania w judo, na podstawie których autorzy określili strukturę motywacyjną każdego judoki indywidualnie i globalnie. Znajomość tematu jest ważna, szczególnie dla trenerów, ale także dla elity sportowców, którzy wpływają na strukturę motywacyjną i nią zarządzają. Materiał i metody. Główną metodą badań było poza badaniem źródeł literackich badanie ex post facto. Grupa badawcza składała się z 10 judoków, którzy w czasie badań byli nominowani do kobiecej i męskiej reprezentacji Słowacji oraz 6 byłych judoków, którzy zakończyli już swoją aktywną karierę sportową. Do przetwarzania danych wykorzystano podstawowe racjonalne i logiczne metody. Wyniki. Uzyskano interesujące wyniki. Wyznaczono czynniki motywacyjne, które dominują w profilu motywacyjnym zawodników judo i najczęstsze źródło kryzysów psychologicznych oraz sposoby ich przezwyciężenia. Wnioski. Może to pomóc wielu trenerom i sportowcom poprawić i usprawnić cały proces treningowy i przygotowanie psychologiczne w judo.

Refine search results

1 Edukacja

1 Ido Movement for Culture. Journal of Martial Arts Anthropology

1 2019

1 2014

2 Kuśnierz C.

1 Gorner K.

1 Greganova M.

1 Nowak P. F.

Search results

Zdrowie jako cel wychowania fizycznego – między teorią a praktyką szkolną

Motivational Structure of Men and Women in High Performance and Elite Judo