Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 9

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Content available remote

Pytanie Raula. Obraz dziecka wśród Indian E’ñepá (Amazonia wenezuelska)

100%
Buliński T.
Problemy Wczesnej Edukacji
|
2012
|
vol. 8
|
issue 3(18)
49-59
EN
The article discusses the E’nepá Indians’ image of a child. Its frame subject is Raul’s (a member of the E’nepá group) question as to whether Polish people kill their fourth child after it is born. In order to explain the source of this question, I try to present: 1) the E’nepá Indians’ image of the world, 2) the process of building a person, 3) relations between adults andstion about humanity, and about the process of socialization as a process of humanization.
2
Publication available in full text mode
Content available

Antropologia: metoda, teoria, doświadczenie osobiste

100%
Buliński T.
Etnografia. Praktyki, Teorie, Doświadczenia
|
2016
|
issue 2
2-13
EN
This paper outlines three ways of understanding the specificity of cultural anthropology. The first one characterises the discipline by means of the method of understanding the world, i.e. ethnographic fieldwork. The second refers to a manner of thinking about the world, i.e. intellectual poaching and transgressing interdisciplinary boundaries. The third one shows anthropology as a way of life, foregrounding personal experience.
3
Publication available in full text mode
Content available

„Konkurs Antropologiczny” na Pomorzu: przykład popularyzacji wiedzy antropologicznej przez ośrodek etnologii gdańskiej

63%
Buliński T., Szaszkiewicz M.
Łódzkie Studia Etnograficzne
|
2020
|
vol. 59
PL
Artykuł prezentuje jeden z cyklicznych projektów Studenckiego Koła Naukowego Etnologów i Zakładu Etnologii i Antropologii Kulturowej na Uniwersytecie Gdańskim, jakim jest „Konkurs Antropologiczny” organizowany w latach 2013–2018. Celem projektu była m.in. promocja etnologii jako kierunku studiów na Uniwersytecie Gdańskim, szerzenie wiedzy o antropologii jako nauce interdyscyplinarnej oraz zwiększenie świadomościkulturowej wśród licealistów. Cztery odsłony projektu różniły się między sobą zarówno sposobem organizacji, jak i tematyką. Formuła projektu z każdą odsłoną przybierała inny format – od testu, po eseje fotograficzne, materiały filmowe i mikro-badania etnograficzne oparte na wywiadzie etnograficznym. W artykule zaprezentowano zasady organizacji „Konkursu Antropologicznego”, tematy poszczególnych edycji oraz trudności i dylematy związane z upowszechnianiem wiedzy etnologicznej i antropologicznej wśród młodzieży.
EN
The article presents one of the cyclical projects at the Student Circle for Ethnological Research and the Ethnology and Cultural Anthropology Division at the University of Gdańsk, namely, the “Anthropology Contest” organized from 2013 to 2018. The aim of the project were, among others, to promote Gdańsk ethnology, to spread knowledge about anthropology as an interdisciplinary science, and the increase cultural awareness among high school students. The four editions of the project differed from each other in both organization and theme. The formula of the project took on a different format, from test to photographic essays, film materials and micro-ethnographic research based on ethnographic interview. The article presents the format of the “Anthropology Contest” organization, topics of individual editions, as well as difficulties and dilemmas related to the dissemination of ethnological and anthropological knowledge among the young people.
4
Publication available in full text mode
Content available

Polskie badania antropologiczne w Amazonii

63%
Buliński T., Kairski M.
Etnografia. Praktyki, Teorie, Doświadczenia
|
2017
|
issue 3
EN
"Oddajemy do rąk czytelników wyjątkowy tom naszego czasopisma. Poświęcamy go polskim badaniom antropologicznym w Amazonii i dedykujemy jednemu z najważniejszych twórców polskiej amerykanistyki etnologicznej, wie- loletniemu dyrektorowi Instytutu Etnologii i Antropologii Kulturowej Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, naszemu Nauczycielowi, Mistrzowi i Przyjacielowi, Profesorowi Aleksandrowi Posern-Zielińskiemu. (...) Niniejszy tom Etnografii dedykujemy Profesorowi nie tylko z okazji niedawnej „okrągłej” rocznicy urodzin i pracy zawodowej, lecz także jako osobie, która położyła podwaliny pod polskie badania antropologiczne w Amazonii. Profesor bowiem jako etnolog-amerykanista uczył podstaw amazonistyki pierwsze poko- lenia polskich antropologów. Jako wyjątkowej klasy specjalista od kolonialnej i współczesnej kultury indiańskiej obszaru Andów (od południowej Kolumbii aż do południowego Chile!) sporą część uwagi badawczej poświęcił także, szczególnie we wczesnej fazie swej zawodowej kariery, ludom Amazonii i ich transformacjom." 
5
Publication available in full text mode
Content available

A brief history of Amazonian research in Polish anthropology

63%
Buliński T., Kairski M.
Etnografia. Praktyki, Teorie, Doświadczenia
|
2020
|
issue 6
EN
In this short article we describe the history of Polish anthropological research in Amazonia, comprising four distinct periods: 1) the work of Polish Amazonia afficionados, 2) the trailblazers, 3) the first generation of Amazonianist scholars, and 4) the research conducted by the second-generation Polish Amazonianists. The text also includes an exhaustive list of research publications, dissertations and translations by Polish scholars belonging to that group.
6
Content available remote

Pozorne elity. Nauczyciele i przywódcy organizacji indiańskich wśród Indian E’ñepá i Matsigenka (Amazonia wenezuelska i peruwiańska)

63%
Buliński T., Kairski M.
Etnografia Polska
|
2011
|
vol. 55
|
issue 1-2
23-50
EN
This article tries to answer the question of whether or not Amerindian teachers as well as organisations’ leaders can be considered contemporary elites of Amazonian peoples. This issue is analysed through the examples of two Amerindian groups, the E’ñepá of Venezuela and the Matsigenka of Peru. They are examined on the basis of developmental programmes, opinions of the Amerindians concerned, as well as their social practices. The conclusion is that in the case of both groups, despite their different socio-cultural situations, the Amerindian teachers and organisations’ leaders constitute seeming elites for they are only perceived as such by representatives of nation-states.The analysis reveals that interpersonal relations during the transport to the USSR had various character. Such factors as: love, sympathy, solidarity, esteem, devotion and sense of mutual misfortune forced people to help and to support each other. On the other hand, bad living conditions in over-populated cattle carriages, the lack of personal, intimate space, constant and unwanted contact with others – made people feel traumatic and stressful.
7
Publication available in full text mode
Content available

Etnografia osobista. Antropolożka i antropolog w terenie

63%
Buliński T., Posern-Zieliński A.
Etnografia. Praktyki, Teorie, Doświadczenia
|
2021
|
issue 7
9-20
EN
The article presents the idea of personal ethnography, i.e. the anthropologists’ individual experiences that include practical, existential, and emotional dimensions of ethnographic field research. Such experiences and their details are largely absent in scientific papers, due to their apparent irrelevance for research results. Nevertheless, they form an indispensable part of ethnographic research, influencing its scientific findings. This article not only emphasizes the need to include this aspect of ethnographic research in the methodological reflection, but also points out the differences and similarities between personal ethnography and autoethnography, following the main threads of personal experiences from fieldwork.
8
Publication available in full text mode
Content available

Słowo wstępne

63%
Buliński T., Kairski M.
Etnografia. Praktyki, Teorie, Doświadczenia
|
2019
|
issue 5
7-10
PL
Oddajemy do rąk Czytelników tom piąty Etnografii dedykowany Profesorowi Wojciechowi Bębnowi z okazji siedemdziesięciolecia Jego urodzin . Profesor jest postacią wyjątkową w środowisku polskich antropologów. Po pierwsze, jest najwybitniejszym polskim badaczem ludów Oceanii i Australii od czasów Bronisława Malinowskiego. Wojciech Bęben dysponuje ogromnym doświad- czeniem terenowym. Prowadził badania etnograficzne wśród różnych ludów tego obszaru łącznie prawie 30 lat . Do tej pory wydał sześć dużych monografii, które nawiązują do klasycznych dzieł Malinowskiego zarówno różnorodnością tematyczną, jak i stylem oraz ujęciem problematyki (zob. Bęben 2004, 2006, 2012, 2015, 2016, 2019). Po drugie, Profesor należy do tych antropologów, którzy potrafią oddzielić działalność naukową od działalności duszpasterskiej. Wiele lat pracował wśród ludów tubylczych żyjących w trudno dostępnych regionach Nowej Gwinei, wśród Aborygenów australijskich czy Wyspiarzy Cieśniny Torresa, prowadząc w tym samym czasie wśród nich badania naukowe. Nigdy jednak Jego powołanie religijne nie wpłynęło na zawartość i przekaz Jego tekstów naukowych. Profesor zawsze dużą wagę przywiązuje do tego, aby obie te dziedziny nie wpływały na siebie.
9
Publication available in full text mode
Content available

Etnografia jako proces. Wprowadzenie redakcyjne

51%
Buliński T., Kairski M.
Etnografia. Praktyki, Teorie, Doświadczenia
|
2015
|
issue 1
5-8
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.