Search results

1

TEST ZGODNOŚCI χ2 OPARTY NA PRÓBACH NIEPROSTYCH

100%

Domański C.

Metody Ilościowe w Badaniach Ekonomicznych

|

2016

|

vol. 17

|

issue 3

33-42

PL

Klasyczna teoria wnioskowania statystycznego dostarcza nam metod estymacji nieznanych parametrów rozkładu, szacowania postaci funkcji określającej ten rozkład oraz weryfikację hipotez na podstawie prób prostych, tzn. takich, w których obserwacje są stochastycznie niezależne i mają ten sam rozkład prawdopodobieństwa. Problemy związane z estymacją, w szczególności metody adaptacji centralnego twierdzenia granicznego dla prób nieprostych oraz weryfikację hipotez o zgodności rozkładów dla prób nieprostych za pomocą testu χ2 będą przedmiotem tego artykułu.

EN

Classical theory of statistical inference provides methods of estimation of unknown population parameters, density estimation and statistical hypothesis testing, based on simple random sampling, that is sampling scheme, in which all individuals are stochastically independent and identically distributed. Problems with estimation, especially with adaptation of central limit theorem to non-simple sampling and verification of goodness of fit hypothesis with χ2 test will be subject of this article.

2

OGRANICZENIA STOSOWANIA TESTÓW STATYSTYCZNYCH

100%

Domański C.

Metody Ilościowe w Badaniach Ekonomicznych

|

2015

|

vol. 16

|

issue 3

18-25

PL

Celem artykułu jest wskazanie ograniczenia stosowania testów statystycznych opartych na teorii Neymana-Pearsona. Najważniejszą cechą każdego testu jest jego moc, którą możemy zbadać, wtedy gdy jednoznacznie mamy sformułowaną zarówno hipotezę zerową, jak i hipotezę alternatywną. W artykule przedstawimy przykład takiego testu, dla którego określimy empiryczną moc i jego rozmiar.

EN

The aim of this article is to show limits of applications of statistical tests based on the theory Neyman-Pearson. The most important feature of each test is its power, which we can examine if only we had formulated both the null hypothesis and the alternative hypothesis. In this paper we present an example of a test, for which we defined empirical power and size.

3

100 Years of the Polish Statistical Association

100%

Domański C.

Statistics in Transition new series

|

2012

|

vol. 13

|

issue 1

179-186

4

Wyzwania w zakresie edukacji statystycznej społeczeństwa

100%

Domański C.

Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician

|

2016

|

issue 9

105-115

PL

W artykule omówiono najnowsze wyzwania badawcze i dydaktyczne związane z edukacją statystyczną społeczeństwa. Rewolucja technologiczna powoduje radykalne zmiany życia gospodarczego i społecznego. Wymagają one przekształcenia sposobu myślenia i działania. Społeczeństwu potrzebna jest statystyka, która dostarcza informacji o kraju i jego sąsiadach, ponieważ dzięki niej obywatele mogą aktywnie uczestniczyć w procesach demokratycznych. Te nowe warunki określają zadania stawiane przed statystykami — rozwijanie umiejętności statystycznych oraz dostosowanie przekazu informacji statystycznej do potrzeb obywateli.

EN

The article discusses the latest challenges of research and teaching related to statistical education of the society. The technological revolution change the economic and social life radically. They require a transformation of the way of thinking and acting. Society need statistics that provides information about the country and its neighbors. Through statistics citizens can actively participate in democratic processes. These new conditions define the tasks set for the statisticians — to develop statistics skills and adapt statistical information to the needs of citizens.

RU

В статье рассматриваются последние проблемы исследования и преподавания в области образования статистического общества. Научно-техническая революция влияет на изменения экономической и социальной жизни. Изменения трубуют трансформации мышления и действия. Общество нуждается в статистике, которая предоставляет информации о стране и ее соседях. Благодаря ее граждане могут активно участвовать в демократических процессах. Новые условия определяют задачи, поставленные статистике — развивать статистические знания и регулировать поток статистических информаций согласно потребностям граждан.

5

Działalność instytucji statystycznych w Łodzi w latach międzywojennych

100%

Domański C.

Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician

|

2018

|

issue 6

80-88

PL

W artykule omówiono w ogólnym zarysie powstanie i działalność instytucji statystycznych na ziemi łódzkiej w dwudziestoleciu międzywojennym. W szczególności przedstawiono historię Wydziału Statystycznego przy Zarządzie Miejskim w Łodzi, powołanego przez Radę Miejską 19 września 1917 r. Wydział funkcjonował od 1 stycznia 1918 r., a jego najważniejszym zadaniem było prowadzenie spisów ludności, zaliczanych do największych i najtrudniejszych przedsięwzięć statystycznych. W omawianym okresie miejska statystyka łódzka objęła badaniami najistotniejsze sfery życia miasta, w tym urzędy państwowe i municypalne.

EN

The article briefly discusses the creation and activity of statistical institutions in the Łódź region during the interwar years. In particular, the history of the Statistical Department at the City Council of Łódź, established by the City 88 Wiadomości Statystyczne nr 6 (685), 2018 Council on 19 September, 1917, was presented. The Department functioned from 1 January, 1918 and its most important task was to conduct censuses of the population, one of the largest and most difficult statistical undertakings. In the discussed period, the urban statistics of Łódź covered the most important spheres of the city’s life, including state and municipal offices.

6

„Wiadomości Statystyczne” jako istotny element edukacji statystycznej społeczeństwa

100%

Domański C.

Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician

|

2017

|

issue 4

PL

Rola statystyki w państwie i społeczeństwie, zarówno w szkolnictwie, jak i biznesie oraz administracji publicznej, wymaga dogłębnego przemyślenia. Artykuły zamieszczane w czasopiśmie naukowym poświęconym statystyce — a przynajmniej część z nich — powinny mieć także charakter popularyzacyjny i dydaktyczny, a zatem przystępny dla większego grona czytelników niestatystyków mających dostęp do Internetu. Z okazji jubileuszu 60-lecia Redakcja „Wiadomości Statystycznych” wprowadziła dział „Edukacja statystyczna”, służący upowszechnianiu wiedzy statystycznej w społeczeństwie, co może się przyczynić do poprawy efektów nauczania statystyki w szkołach oraz popularyzacji myślenia statystycznego w społeczeństwie.

EN

The role of statistics in the country and society, both in education and business as well as in public administration, requires thorough reconsideration. The articles published in the scientific journal devoted to statistics — at least some of them — should have promotional and educational character to be more comprehensible for a larger group of readers-not-statisticians who have access to the Internet. On the occasion of the 60th anniversary, the editorial board of ”Statistical News” introduced the section ”Statistical Education” with the aim to promote statistical knowledge in the society. It can help improve the effects of teaching statistics in schools and popularize statistical thinking in the society.

7

Własności testów wielowymiarowej normalności opartych na miarach kształtu

100%

Domański C., Łódzki U.

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica

|

2007

|

vol. 205

EN

The assumption of multivariate normality is the basis of the standard methodology of multivariate mathematical statistics. The commonness of the use of the multivariate normal distribution is mainly implied by properties of this distribution in comparison with other multivariate distributions. Investigating the influence of the departures from normality on the used methods of constructing confidence intervals and diverse testing procedures is neither easy nor successfully implemented. Statistical methods to analyze multivariate numerical data robust to departures from normality are still at their early stage of development. It is of great use to have procedures for testing reasonable assumptions of multivariate normality for a given set of observed random vectors, especially for the ones from laboratory testing designs or time series. There are many tests of multivariate normality. Their number follows from their usefulness to investigate different departures from multivariate normality. In the article the results concerning the power of tests based on the measures of shape, derived from both analytical and Monte Carlo investigations, are presented. The multivariate coefficients of the measures of shape are also applied as statistics characterizing multivariate sample. That is why the research of the tests of multivariate normality based on the measures of skewness and kurtosis was carried out.

8

Verification of Hypotheses Concerning Parameters of the Regression Model for Complex Samples

100%

Domański C., University of Łódź C. o. S. M.

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica

|

2007

|

vol. 206

EN

The paper considers the linear regression function y = βx + ε, where β is a vector of unknown parameters and ε is a rest component. In case of complex samples some modifications of test statistics should be made. Results of simulation study revealed that the verification of the hypothesis H₀:β = β₀ should be conducted by means of modified test F.

PL

Problem szacowania parametrów funkcji regresji na podstawie prób nieprostych jest badany z górą od dwudziestu pięciu lat. Przedmiotem badania będzie liniowa funkcja regresji postaci macierzowej: y = βx + ε, gdzie β jest wektorem nieznanych parametrów, natomiast ε jest składnikiem resztowym. W przypadku prób nieprostych należy dokonać modyfikacji statystyki testowej, uwzględniając tzw. efekt schematu losowania. W pracy prezentowane są wyniki badań symulacyjnych, które wskazują na konieczność weryfikacji hipotezy H₀:β = β₀ za pomocą zmodyfikowanego testu F.

9

Wprowadzenie

100%

Domański C.

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica

|

2008

|

vol. 217

PL

Wydrukowano z dostarczonych Wydawnictwu UŁ gotowych materiałów

10

Kalendarium wydarzeń zawodowych i naukowych Profesora Władysława Welfe

100%

Domański C., Łódzki U.

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica

|

2007

|

vol. 205

PL

Profesor Władysław Welfe opublikował ponad 35 monografii książkowych, był redaktorem ponad 18 Conference Proceedings i opublikował ponad 380 artykułów. Pod jego kierunkiem zostało napisanych 37 rozpraw doktorskich (w tym prace kilku obcokrajowców), 160 prac magisterskich, również opiekę naukową sprawował w 15 rozprawach habilitacyjnych. Wielokrotnie recenzował rozprawy habilitacyjne i dorobek naukowy do tytułów profesorskich. Kilku jego uczniów uzyskało tytuły naukowe profesora. Był promotorem w przewodach prowadzących do uzyskania tytułu doktora h.c. UŁ przez tak znakomitych uczonych jak akad. A. G. Aganbegjan, prof. L. R. Klein (laureat Nagrody Nobla) oraz prof. R. Barre.

EN

Professor Władysław Welfe published more than 35 book monographs, was the editor of more than 18 Conference Proceedings and published more than 380 articles. He supervised 37 doctorate theses (among them a couple of foreign works), 160 master theses, and he was a scientific adviser in 15 professor’s theses. He reviewed many professor’s theses and the scientific collected works for conferring professor’s titles. Some of his students got the title of scientific professor. He was the promoter of conferring the Honoris Causa title of the University of Łódź to such outstanding scientists as academic A. G. Aganbegjan, prof. L. R. Klein (Nobel Prize winner) and prof. R. Barre.

11

Statystyka – nauka o informacji gwarantująca jakość nauczania

100%

Domański C., Uniwersytet Łódzki I. S. i. D.

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica

|

2013

|

vol. 280

EN

Statisticians are certain that many important dissertations in natural, technical and social sciences as well as those concerning marketing, administration, industry and services are not understandable for people unfamiliar with basic statistical ideas. The solution of these problems is conditioned on the offering of more effective use of statistical logic. The individuals who have statistical knowledge and statistical positions have to be encouraged to more effective work, which can be developed by active departments and associations. The future has to be insured by attracting young people by promising profession, offering possibly best studies and helping to gain proper status. Both the art and theory of statistics has to be broadened which implies the necessity of finding a way to far reaching dissemination of newest research. The endeavor to develop statistical capacities of all citizens may take on different shape depending on the target group and the very interested. This article concerns the issues of promoting statistical skills among students, schoolchildren and academic institutions running statistical courses. There are thousands of newspaper publications, pieces of information, abstracts and summaries from among which the lecturers can choose. However, there is a necessity to identify those particular and proper during courses in order to promote statistics and statistical skills correctly.

12

Kazimierz Władysław Kumaniecki – a Statistician the Founder of Polish Statistical Society

100%

Domański C., Uniwersytet Łódzki; Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny; Instytut Statystyki i Demografii

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica

|

2012

|

vol. 269

13

Statistical Tests Based on Empty Cells

100%

Domański C., Uniwersytet Łódzki; Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny; Instytut Statystyki i Demografii

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica

|

2012

|

vol. 269

EN

In professional literature on statistics, a constantly growing interest is observed in non-parametric methods. Commonly these methods are based on counting, rank or position statistics and on a number or length of series. In this paper, the least popular tests, namely tests based on a number of empty cells, are presented. David-Hellwig test and a two-sample consistency test are considered. Empirical power of the tests is presented in comparison to classic tests: Kolmogorov and Shapio-Wilk test for testing normality of a distribution and t-Student’s and Wilcoxon tests for testing consistency of two distributions.

14

Wprowadzenie

100%

Domański C., Department of Statistical Methods U. o. Ł.

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica

|

2002

|

vol. 156

15

Homoscedasticity test for the linear trend

100%

Domański C., Department of Statistical Methods U. o. Ł.

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica

|

2002

|

vol. 156

PL

W literaturze statystycznej i ekonometrycznej bardzo wyraźnie podkreśla się znaczenie i metody weryfikacji podstawowych założeń dotyczących modelu ekonometrycznego, chociaż w praktyce niezbyt często postulat ten jest realizowany.

EN

Abstract. In this paper we consider single parameter models of heteroscedastidty: linear, square, exponential, group. A significant predominance of the parametric tests over the peak tests is shown using the variability coefficient as the most natural measure of homosccdasticity and the summary Kendal statistic as a measure of a test power. Another suggestion is that it is worth using the Goldfeld-Quandt parametric test, when the growth in the variance is quite „smooth” (in other case - the classical F-lesl is better). Prevalence of the F-test over the peak test is much smaller.

16

Attempt to Assess Multivariate Normality Tests

100%

Domański C., University of Łódź C. o. S. M.

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica

|

2009

|

vol. 225

EN

The assumption of multivariate normality is a basis of the classical multivariate statistical methodology. Consequences of departures from these assumptions have not been investigated well so far. There are many methods of constructing multivariate normality tests. Some of these tests ire broader versions of univariate normality tests. Most of the multivariate normality tests which can be found in literature, can be divided into four categories: Graph based procedures. Generalized goodnes-of-fit tests. Tests based of skewness and kurtosis measures. Procedures based on empirical characteristic function. The present paper is an attempt to assess selected tests from the point of view of their properties as well as possibilities of their applications.

PL

Założenie o wielowymiarowej normalności leży u podstaw klasycznej metodologii statystyki wielowymiarowej. Konsekwencje odstępstw od założenia normalności rozkładów zmiennych losowych nie są jeszcze dostatecznie poznane. Istnieje wiele różnych metod konstrukcji testów wielowymiarowej normalności. Część tych tekstów stanowi rozszerzenie testów jednowymiarowej normalności. Większość prezentowanych w literaturze przedmiotu testów wielowymiarowej normalności można podzielić na cztery kategorie: procedury oparte na wykresach graficznych, uogólnione testy zgodności, testy oparte na miarach skośności i spłaszczenia, procedury oparte na empirycznych funkcjach charakterystycznych. W artykule będzie przedstawiona próba oceny wybranych testów zarówno z punktu widzenia ich własności, jak i możliwości ich stosowania przez badaczy nawet bez gruntownego przygotowania statystycznego.

17

First Statisticians of Łódź

100%

Domański C., University of Łódź

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica

|

2009

|

vol. 225

EN

In the years 1912-1914, the Łódź Exchange Committee made first attempts to establish Łódź municipal statistics. On September 19th 1917 the City Council decided to bring into being the Department of Statistics next to the municipal government of Łódź. In the period of Poland's twenty years of independence after World War I, the Department was supervised by statisticians Antoni Goerne, Edward Grabowski, Edward Rosset, who created the community of statisticians of Łódź. Since the year 1924, the first private schools were being established. They included the Academy of Socio-Economic Sciences (1924-1928) and Łódź Department of the Polish Free University (1928-1939). These institutions developed issues of statistics, demography and trade arithmetic. The following names are particularly worth mentioning: Gabriel Tołwiński, Włodzimierz Wroński, Stefan Dziewulski, Edward Rosset, Edward Szturm de Sztrem and Jan Wiśniewski, who was not exactly associated with Łódź but his scientific activity affected statisticians working there.

PL

W latach 1912-1914 podejmowane były pierwsze próby organizacji łódzkiej statystyki miejskiej przez Komitet Giełdowy Łódzki oraz przez Komisję Statystyczną funkcjonującą przy Towarzystwie Popierania Pracy Społecznej. 19 września 1977 r. została przyjęta przez Radę Miejską uchwała powołująca z dniem 1 stycznia 1918 r. Wydział Statystyczny przy Zarządzie Miejskim w Łodzi. W okresie międzywojennym kierowali tym wydziałem: Antoni Goernc, Edward Grabowski, Edwart Rosset, którzy tworzyli środowisko statystyków łódzkich. Począwszy od 1924 r. zaczęły powstawać pierwsze uczelnie prywatne - Wyższa Szkoła Nauk Społecznych i Ekonomicznych (1924-1928) oraz Oddział Łódzki Wolnej Wszechnicy Polskiej (1928-1939). Uczelnie te rozwijały również zagadnienia statystyki, demografii i arytmetyki handlowej. Na szczególne podkreślenie zasługują następujące osoby Gabriel Tołwiński, Włodzimierz Wroński, Stefan Dziewulski, Edward Rosset, Edward Szturm de Sztrem oraz Jan Wiśniewski, który nie był związany z Łodzią, ale jego twórczość naukowa oddziaływała na statystyków tworzących w Łodzi.

18

Przygotowanie asystentów i doktorantów do nauczania przedmiotów ilościowych

100%

Domański C., Katedra Metod Statystycznych U. Ł.

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica

|

2009

|

vol. 227

EN

Social demand for statistical methods and their applications is constantly growing, hence educating junior members of academic staff is becoming an issue of utmost importance. It is vital for a young academic teacher to take an active part in the process o f learning, to practise interpretation and analysis - to give written and oral presentation of findings, and finally, to possess an interactive style of teaching. The latter one is particularly essential in case of statistics, where concept reasoning and interpretation are as important as the technical aspect of data analysis. Working out the most effective teaching style poses a great challenge for the academic teacher of statistics and goes far beyond the standard presentation of teaching content.

19

Hugo Dionizy Steinhaus (1887-1972)

100%

Domański C., Chair of Statistical Methods U. o. L.

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica

|

2009

|

vol. 228

20

Słowo wstępne

100%

Domański C., Katedra Metod Statystycznych U. Ł.

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica

|

2009

|

vol. 227

XX

Wstęp

Refine search results

TEST ZGODNOŚCI χ2 OPARTY NA PRÓBACH NIEPROSTYCH

OGRANICZENIA STOSOWANIA TESTÓW STATYSTYCZNYCH

100 Years of the Polish Statistical Association

Wyzwania w zakresie edukacji statystycznej społeczeństwa

Działalność instytucji statystycznych w Łodzi w latach międzywojennych

„Wiadomości Statystyczne” jako istotny element edukacji statystycznej społeczeństwa

Własności testów wielowymiarowej normalności opartych na miarach kształtu

Verification of Hypotheses Concerning Parameters of the Regression Model for Complex Samples

Wprowadzenie

Kalendarium wydarzeń zawodowych i naukowych Profesora Władysława Welfe

Statystyka – nauka o informacji gwarantująca jakość nauczania

Kazimierz Władysław Kumaniecki – a Statistician the Founder of Polish Statistical Society

Statistical Tests Based on Empty Cells

Wprowadzenie

Homoscedasticity test for the linear trend

Attempt to Assess Multivariate Normality Tests

First Statisticians of Łódź

Przygotowanie asystentów i doktorantów do nauczania przedmiotów ilościowych

Hugo Dionizy Steinhaus (1887-1972)

Słowo wstępne