Search results

1

COMMUNICATION AT SCHOOL AND ITS INFLUENCE ON THE FEELING OF STRESS

100%

Grzegorzewska M. K.

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika

|

2018

|

issue 18

83-90

EN

Stress is a term analyzed from different perspectives in terms of its influence on job effectiveness. We put not enough attention to the way of its interaction with teachers’ environment. Meanwhile it is necessary because a school changes and it has to be understandable for people who direct this institution. It is essential if it is a place which educates next generations. The article, which bases on experience and scientific achievement of the author in this domain, refers her conclusions and research material about stress to a very important but still not emphasized theme- internal communication in a school. It shows that interactions between this communication and theories concerning stress in order to reduce it and eliminate pedagogues’ burnout are necessary to reveal.

PL

Stres jest analizowany z wielu perspektyw w związku z jego wpływem na efektywność pracy. Zbyt mało uwagi poświęca się stresowi w środowisku nauczycielskim. Tymczasem jest to bardzo ważne, przede wszystkim dla kadry zarządzającej szkołą – miejscem, w którym zmiany postępują bardzo szybko. To kluczowe zagadnienie – także w związku z tym, że szkoła jest miejscem kształtowania kolejnych pokoleń. Artykuł odnosi się do zainteresowań i doświadczenia autorki, prezentuje wnioski na temat stresu zależnego od wewnętrznej komunikacji w szkole. To jeszcze dość rzadko podejmowane zagadnienie. Ukazano, że niezwykle istotne jest zwrócenie uwagi na to, iż niewłaściwa komunikacja może w istotny sposób wpływać zarówno na stres, jak i wypalenie zawodowe nauczycieli.

2

HOBFOLL’S RESOURCES AND THE TEACHER’S STRESS

100%

Grzegorzewska M. K.

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika

|

2018

|

issue 17

115-123

EN

Stress, related to a work place, is gradually becoming a common scientific theme among specialists from different domains. It is quite important because that problem can be explained taking into consideration different perspectives. Basing on the effects of research, many sources, causes and symptoms of stress in different professions can be defined. Teachers, as an occupational group, are significantly exposed to stress because they have to work on system assumptions (which are not always a logical whole) and meet expectations of a leading authority and pupils. In the context of this complicated situation, the research on teachers’ stress, in terms of the theory of Hobfoll’s resources, is crucial.

PL

Stres związany z oddziaływaniem miejsca pracy to coraz częściej temat badań i dociekań specjalistów z różnych dziedzin. Jest to bardzo ważne, bowiem pozwala na ujęcie tego tematu z wielu perspektyw. Analizując wyniki tych badań, można określić rozmaite źródła, przyczyny i objawy stresu w różnych zawodach. Nauczyciele są grupą zawodową szczególnie narażoną na stres, bowiem ich zadaniem jest realizowanie założeń systemowych (nie zawsze tworzących logiczną całość) oraz spełnianie oczekiwań zarówno organu prowadzącego, jak i wychowanków. W kontekście tej skomplikowanej sytuacji istotne jest zbadanie nauczycielskiego stresu w związku z teorią zasobów Hobfolla.

3

Relacje człowiek-praca a syndrom wypalenia się

100%

Grzegorzewska M. K.

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Ekonomii i Informatyki w Krakowie

|

2014

|

vol. 10

61-71

PL

Obecnie, termin "wypalenie się" ma wielorakie znaczenie. Często słyszymy osoby mówiące: "Jestem wypalony. Nie jestem już w stanie poradzić sobie z całą sytuacją", albo oznajmujące "Za bardzo się wypaliłem, aby być w stanie wykonać to zadanie." W celni jasnego zrozumienia zjawiska wypalenia się jednostki konieczne staje się przedstawienie kompletnej i precyzyjnej definicji. Takie próby podejmowane były przez wielu badaczy. Dla właściwej perspektywy poniżej podaję przykłady definicji wypalenia oraz ich opisy.(fragment tekstu)

EN

The following article paper presents the description of Burnout Syndrome as well as the subject literature. According to presented definition of burnout syndrome this is common in modern organizations. Widespread thinking about professional burnout is focused on the employee and his weaknesses eliminating psychological difficulties within the relationship man - work. Meanwhile, the burnout syndrome is strongly associated with a stressful workplace and the employee experiencing chronic emotional overload. Employees functioning under permanent stress for a long time begin to experience lack of harmony between their personality and the organization and therefore lose motivation to continue working with the previous commitment. The effects in the form of symptoms of burnout are not just an individual problem of the employee but they bring tangible cost to the organization, and consequently the phenomenon of burnout is becoming a serious social problem. The more serious the problem of burnout in the context of organic stress in organization the more extensive investigations and practical indications for contemporary environments it requires. (original abstract)

Refine search results

2 Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika

1 Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Ekonomii i Informatyki w Krakowie

2 2018

1 2014

3 Grzegorzewska M. K.

COMMUNICATION AT SCHOOL AND ITS INFLUENCE ON THE FEELING OF STRESS

HOBFOLL’S RESOURCES AND THE TEACHER’S STRESS

Relacje człowiek-praca a syndrom wypalenia się