Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 2

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1

Wpływ nakładów inwestycyjnych w sektorze edukacji na rozwój społeczno-gospodarczy Polski

100%
Panasiuk M.
Zamojskie Studia i Materiały – Seria Pedagogika
|
2014
|
vol. 16
|
issue 1
91-99
PL
Sytuacja społeczno-gospodarcza kraju determinuje różne aspekty życia codziennego obywateli. Wzrost gospodarczy jest nieustannym procesem zwiększania poziomu dobrobytu społecznego. W artykule dokonano próby odpowiedzi na pytanie: Czy nakłady inwestycyjne poniesione w sektorze edukacji wpływają na sytuację społeczno-gospodarczą Polski? W analizach wykorzystano wybrane mierniki makroekonomiczne: PKB w cenach bieżących, stopy bezrobocia rejestrowanego oraz liczbę studentów i absolwentów publicznych szkół wyższych. W badaniach zastosowano współczynnik korelacji Pearsona, który pozwolił na określenie zależności nakładów inwestycyjnych w edukacji do ww. mierników makroekonomicznych.
EN
The socio-economic situation of our country determines various aspects of the citizens’ everyday life. Economic growth is a constant process increasing the level of the social well-being. This article is an attempt to answer the question of whether investment in the education sector has impact on the socio-economic situation of Poland. In the analyses macroeconomic indicators were used: real GDP, registered unemployment rates and the number of students and public higher education school graduates. The Pearson product-moment correlation coefficient was used in the research. Thanks to that the relation between investment in education and the so called macroeconomic indicators was determined.
2
Publication available in full text mode
Content available

Career aspirations of economics students on the example of UMCS Faculty of Economics

100%
Panasiuk M.
Przedsiębiorstwo i Region
|
2017
|
issue 9
164-172
PL
W artykule podjęto rozważania na temat aspiracji zawodowych studentów studiów ekonomicznych należących do pokolenia Z. Celem artykułu jest określenie aspiracji zawodowych młodych osób dopiero wkraczających na rynek pracy. Czynniki wpływające na przyszłą satysfakcję z pracy, a tym samym chęć jej wykonywania, są zróżnicowane. Dla jednych czynnikiem motywującym będzie wysokie wynagrodzenie, natomiast dla innych będzie to dobra atmosfera w firmie bądź jej pozycja na rynku. W artykule scharakteryzowano również sytuację na polskim rynku pracy. W pracy wykorzystano literaturę przedmiotu, informacje o działaniach Ministerstwa Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej, a także zaprezentowano wyniki badań ankietowych przeprowadzonych w 2017 r. wśród 170 studentów Wydziału Ekonomicznego Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.