Search results

1

Przynależność do wybranych subkultur młodzieżowych

100%

Baranowska A.

Pedagogika Społeczna

|

2014 (R. XIII)

|

issue 1(51)

107-125

PL

Celem artykułu jest zobrazowanie, na podstawie wyników badań własnych, specyfiki przynależności młodych ludzi do wybranych subkultur młodzieżowych. Grupy te stały się dziś swoistym fenomenem, a świadczy o tym choćby ich różnorodność czy fakt, że można je spotkać prawie wszędzie. W związku z tym zasadne wydaje się, z punktu widzenia pedagogicznego, głębsze zainteresowanie tym zjawiskiem. Autorka artykułu podjęła taką próbę przeprowadzając badania jakościowe, których celem było poznanie indywidualnych doświadczeń życiowych osób przynależących do subkultur młodzieżowych. W opracowaniu została przedstawiona działalność subkultur młodzieżowych w percepcji badanych, przyczyny przystępowania młodych ludzi do tych grup, obawy związane z podjęciem decyzji o wstąpieniu do subkultury, mocne i słabe strony członkostwa w grupach subkulturowych oraz plany na przyszłość badanych osób, związane z dalszą przynależnością do subkultur młodzieżowych. Artykuł kończy prezentacja dylematów pedagogicznych związanych z działalnością subkultur.

EN

The aim of this article is to present the membership of young people in youth subcultures identified through personal research. Today, these groups have become a phenomenon because of their diversity and popularity. Therefore, it is legitimate, from the pedagogical point of view, to become more interested in this issue. The author of the article conducted a qualitative test. The goal was to learn the individual life experiences of people who belong to youth subcultures. In this paper I present their activity, key motives for joining these groups, concerns at the time of accession to the subculture, the strong and weak points of subculture membership and future plans of ongoing membership in the youth subcultures. The article is concluded by the presentation of pedagogical dilemmas related to the activities of subcultures.

2

Wojsko jako przedmiot badań społecznych. Uwagi na marginesie badań własnych

100%

Baranowska A.

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo

|

2016

|

issue 1

175-192

EN

This article presents the problems encountered by the researcher social-civilian who studies military. It is based on my own experience that I have gained conducting research for my dissertation: “Human in a total institution. Social aspects of Polish soldiers’ tours of duty abroad on the example in Iraq”, written under the direction of Professor Ryszard Borowicz. Difficulties and problems that then had been having were of different nature: institutional, methodological, technical, ethical, and emotional and appeared at every stage of research. The complexity of the phenomena occurring in the army as a total institution, as well as the desire to show the subjectivity of soldiers (residents of that institution) they decided that I’m using qualitative research methods. Choosing these methods does not mean that a researcher can avoid difficult decisions. My experience shows that the most interesting social phenomena in army are difficult to access for a sociologist, who must learn to explore “inaccessible worlds” for civil researcher.

PL

Niniejszy artykuł prezentuje problemy, z jakimi boryka się cywil, który prowadzi badania społeczne w wojsku. Oparty on będzie o moje własne doświadczenia, które zdobyłam, prowadząc badania empiryczne do mojej pracy doktorskiej pt.: „Człowiek w instytucji totalnej. Społeczne aspekty służby żołnierzy polskich poza granicami kraju – na przykładzie Iraku”, napisanej pod kierunkiem Profesora Ryszarda Borowicza. Trudności i problemy, z jakimi przyszło mi się wówczas borykać, były różnej natury: instytucjonalne, metodologiczne, techniczne, etyczne, a także emocjonalne i pojawiały się na każdym etapie badań. Złożoność zjawisk zachodzących w armii jako instytucji totalnej, a także chęć pokazania podmiotowości żołnierzy (pensjonariuszy tejże instytucji) zadecydowały o wykorzystaniu przez mnie jakościowych metod badawczych. Ich wybór nie oznaczał, iż jako badacz mogłam uniknąć trudnych decyzji. Moje doświadczenie pokazuje, że najciekawsze zjawiska społeczne w armii są zazwyczaj trudno dostępne dla socjologa akademickiego, który musi nauczyć się odkrywania „światów zastrzeżonych” dla badacza cywila.

3

Tutoring jako alternatywna metoda pracy z uczniami zdolnymi w szkole

100%

Baranowska A.

e-mentor

|

2014

|

issue 5 (57)

10-19

EN

One of the fundamental tasks of educational facilities is to provide support for talented students. Despite their purpose, which is taking a specialized care of students who are beyond average, schools continue to create barriers to developing skills by students. Considering that this situation causes a lot of negative implications for cognitive as well as social functioning of children, creating optimal conditions for their development is crucial. A perfect example is the introduction of tutoring to Polish schools, which is a long-lasting process of development taking place between a student and a supportive tutor. The article characterizes aims, tasks and stages of this form of support for talented children as well as conditions of effectiveness and results in creating and strengthening of the key competence in the educational process. The characteristic of a tutor's work and his basic tool - an essay, has also been addressed.

4

Sprawozdanie z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Obszary poradnictwa i wsparcia społecznego. Tradycyjne i alternatywne metody, strategie, formy pomocy”, Poznań, 22 października 2014 roku

100%

Baranowska A.

Kultura-Społeczeństwo-Edukacja

|

2014

|

vol. 6

|

issue 2

259-263

PL

Sprawozdanie

5

Wojna dwóch światów…, czyli o zależnościach między zawodami żołnierza a rodziną. Przyczynek do badań

100%

Baranowska A.

Kultura i Edukacja

|

2013

|

issue 4(97)

194-212

EN

This article attempts to analyze the problems arising at the junction of two social institutions: the army and military families. It shows, in the face of the transformations taking place in the area of family life and in the face of professionalization of the Polish Armed Forces, how complex relationships between these two worlds are created. The article raises the issue of dual loyalty and „greed” of these institutions. A feature that modern family and the army share is the fact that each of these institutions would like to focus the attention and energy of its members and involve them in their actions as much as possible, which would secure their operations. Such a demanding attitude, however, has a negative impact on the performance of social roles outside the institution. The empirical analyses on the topic conclude with the condition and problems of modern military family. They also show how the duties and requirements for the profession of a soldier affect the organization, structure and functions of the family, the course and the rhythm of their life, homely atmosphere, the content and scope of the role played, the manner of satisfying their needs and the lever of the satisfaction. This text is a contribution to further research of the presented issue.

6

Demographics – Development – Security: The Impact of Negative Demographic Trends on the Security of Poland in the 21st Century

100%

Baranowska A.

Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne

|

2023

|

vol. 79

141-159

PL

Celem artykułu jest charakterystyka trendów demograficznych zachodzących w Polsce i próba odpowiedzi na pytanie: W jaki sposób wpływają one na bezpieczeństwo kraju? Przeprowadzone analizy danych GUS i Eurostatu pokazują, iż w Polsce na przestrzeni ostatnich dekad obserwujemy nasilenie i kumulację negatywnych trendów demograficznych: 1) procesu depopulacji, 2) rosnącej liczby osób starszych (w tym tzw. podwójnego starzenia się), 3) zmian w strukturze wieku populacji. Powyższe procesy ludnościowe wyznaczają nowy porządek demograficzny, który istotnie wpłynie niemal na wszystkie obszary aktywności państwa i trwale zmieni społeczny kontekst funkcjonowania jednostek, a w przyszłości będzie wywierał coraz większy wpływ na zdolności obronne państwa i funkcjonowanie sił zbrojnych.

EN

The aim of this article is the characterization of the demographic trends taking place in Poland and the attempt to answer the question: how do they influence the security of the country? The conducted analyses of Statistics Poland and Eurostat data show that over the last few decades in Poland, the intensification and the accumulation of the following negative demographic trends can be observed: 1) a population decline, 2) an increasing number of older people (including so-called double ageing), and 3) changes in the structure of the population age. The above demographic processes determine the new demographic order which will influence almost all areas of the country operation and will permanently change the social context of individuals’ functioning and, in the future, will have an increasing impact on the defence capabilities of the country and the functioning of the armed forces.

7

Sprawozdanie z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Pedagog, nauczyciel, doradca, terapeuta w sytuacji zróżnicowania kulturowego”

63%

Banaszak K., Baranowska A.

Kultura-Społeczeństwo-Edukacja

|

2016

|

vol. 9

|

issue 1

235-244

EN

Reports

PL

Sprawozdania

8

Dokąd zmierza praca socjalna? – Na podstawie analizy tekstów prof. Ryszarda Borowicza „Whither Social Work?”

63%

Baranowska A., Wasilewska-Ostrowska K.

Kultura i Edukacja

|

2014

|

issue 4(104)

349-362

EN

The purpose of this article is an attempt to show the development of Polish social work based on the works of Prof. Ryszard Borowicz. In the text were subjected to scientific reflections definitions and the main categories of research described by the author, which may be a starting point for the development of the theory and practice of social work (human dignity, work, equality and social justice, the auto-selection). The author devotes attention to questions of education and social work tasks facing contemporary social work. Text analysis R. Borowicz has allowed many findings. The main thing is that social work is transdisciplinary and interdisciplinary science that combines the traditions of different disciplines (especially sociology, pedagogy, social policy), the creation of social theory and practice should benefit from the experience of the world, but without forgetting the native and most importantly you need think about the future, and not focus on the present, because there will be more social problems and new needs that challenge for social work. Notably, many of the issues raised by the researcher is still valid and therefore worth reaching for his works and re-discover them.

9

Sprawozdanie z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Pedagog, nauczyciel, doradca, terapeuta w sytuacji zróżnicowania kulturowego”

63%

Banaszak K., Baranowska A.

Kultura-Społeczeństwo-Edukacja

|

2016

|

vol. 9

|

issue 1

235-244

PL

Sprawozdania

EN

Reports

Refine search results

3 Kultura-Społeczeństwo-Edukacja

2 Kultura i Edukacja

1 Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne

1 Pedagogika Społeczna

1 Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo

1 e-mentor

1 2023

3 2016

4 2014

1 2013

9 Baranowska A.

2 Banaszak K.

1 Wasilewska-Ostrowska K.

Przynależność do wybranych subkultur młodzieżowych

Wojsko jako przedmiot badań społecznych. Uwagi na marginesie badań własnych

Tutoring jako alternatywna metoda pracy z uczniami zdolnymi w szkole

Sprawozdanie z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Obszary poradnictwa i wsparcia społecznego. Tradycyjne i alternatywne metody, strategie, formy pomocy”, Poznań, 22 października 2014 roku

Wojna dwóch światów…, czyli o zależnościach między zawodami żołnierza a rodziną. Przyczynek do badań

Demographics – Development – Security: The Impact of Negative Demographic Trends on the Security of Poland in the 21st Century

Sprawozdanie z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Pedagog, nauczyciel, doradca, terapeuta w sytuacji zróżnicowania kulturowego”

Dokąd zmierza praca socjalna? – Na podstawie analizy tekstów prof. Ryszarda Borowicza „Whither Social Work?”

Sprawozdanie z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Pedagog, nauczyciel, doradca, terapeuta w sytuacji zróżnicowania kulturowego”