Results found: 2

Search results

Sort By:

Limit search:

What I Think I Have Learned from 50 Years of Teaching American Law to Foreigners and Foreign Law to Americans

100%

Juergensmeyer J. C.

Studia Iuridica

2016

vol. 62

141-152

Autor rozważa swoje doświadczenia z 50-letniej praktyki akademickiej, kiedy nauczał prawa obcego Amerykanów oraz prawa amerykańskiego studentów zagranicznych. Po pierwsze, autor zastanawia się dlaczego studenci z innych krajów powinni studiować prawo obce i podaje następujące przyczyny: 1. Uczenie się przez wzgląd na sam rozwój naukowy; 2. By lepiej zrozumieć własny system prawny i panujące w nim zasady; 3. By udoskonalić własne prawo i cały system prawny; 4. By móc doradzać klientom w sprawach między dwoma lub więcej krajami odnośnie stosowanych przepisów i regulacji. Następnie autor rozważa jak powinno się uczyć prawa obcego amerykańskich studentów prawa i wyróżnia następujące modele: 1. Kursy prawno-porównawcze prowadzone przez nauczycieli krajowych, jak i zagranicznych; 2. Krajowe zajęcia prawnicze z elementami prawa obcego; 3. Zajęcia z prawa obcego; 4. Letnie kursy i zagraniczne sesje naukowe; 5. Kursy LL.M.; 6. Centra Prawa Obcego – na wzór tych na Uniwersytecie Warszawskim. W końcowej części artykułu, autor przedstawia w jaki sposób amerykańscy nauczyciele akademiccy powinni uczyć prawa amerykańskiego studentów zagranicznych i przedstawia kilka prostych sugestii: 1. Branie pod uwagę możliwości komunikacji w języku obcym studentów i dostosowanie własnego sposobu komunikacji do ich potrzeb; 2. Używanie pomocy wizualnych – prezentacji; 3. Nie zagłębianie się zbytnio w szczegóły; 4. Próba dodania elementów pochodzących z krajowych systemów prawnych studentów; 5. Poproszenie lokalnego nauczyciela akademickiego o udział w zajęciach. Autor konkluduje, że istnieje wzrastające zapotrzebowanie wśród studentów ze wszystkich zakątków świata do studiowania obcych systemów prawnych. Co więcej, stosunek kadry akademickiej nie jest adekwatny do tych potrzeb. Nauczyciele akademiccy na kierunkach prawniczych powinni stale poszukiwać bardziej efektywnych i innowacyjnych metod „globalizacji” nauczania prawa.

Is State Preemption Weakening the Authoritarian Resilience of Local Government in the United States?

63%

Juergensmeyer J. C., Prater A. F.

Studia Iuridica

2019

vol. 79

148-165

In many countries in the world today democratic institutions and ideals seem threatened. Due process, equal protection, freedom of speech, freedom of the press, the right to vote, and other democratic ideals are deeply ingrained in US culture and government. Traditionally, the federal government is thought to be the guardian of these rights, ensuring that state governments adhere to the rule of law established by our written constitution. Similarly, state governments are thought to uphold these democratic ideals vis a vis local governments. The American system of checks and balances and separation of powers and the resulting interplay between the branches of government are considered safeguards that protect the rule of law. This horizontal separation of powers often overshadows the similar function served by the vertical separation of governmental power created by our division of power into federal, state and local. If the federal and state governments act contrary to the rule of law established by our federal and state constitutions, local governments offer at least some degree of authoritarian resilience. The goal of this article is to set forth the manner in which local governments may resist anti-democratic action from federal and state governments and then to discuss the danger posed in the United States by the recent increase in State preemptions of local government power – particularly in regard to sanctuary cities, climate change, gun regulation, affordable housing, and LGBT rights. Ultimately, governments at different levels are intended to monitor each other and when local governments are preempted from exercising their powers in regard to socially important issues their authoritarian resilience is seriously impaired.

Refine search results

2 Studia Iuridica

1 2019

1 2016

2 Juergensmeyer J. C.

1 Prater A. F.

Search results

What I Think I Have Learned from 50 Years of Teaching American Law to Foreigners and Foreign Law to Americans

Is State Preemption Weakening the Authoritarian Resilience of Local Government in the United States?