Search results

1

Bezużyteczna użyteczność filozofii

100%

Łażewska D.

ΣΟΦΙΑ. Pismo Filozofów Krajów Słowiańskich

|

2015

|

issue 15

287-288

2

IV Międzynarodowy Kongres Religioznawczy „Religia a społeczno-polityczne przemiany współczesnego świata” Akademia Marynarki Wojennej Gdynia 17–20.06.2015 rok

100%

Łażewska D.

Journal of Modern Science

|

2015

|

issue 3(26)

413-420

3

IX Ogólnopolski Zjazd Pedagogiczny Ku życiu wartościowemu. Idee – koncepcje – praktyki Uniwersytet w Białymstoku 21–23 września 2016 roku

100%

Łażewska D.

Journal of Modern Science

|

2017

|

issue 3(34)

353-359

PL

W dniach od 21 do 23 września 2016 roku na Uniwersytecie w Białymstoku odbył się IX Zjazd Pedagogiczny Ku życiu wartościowemu. Idee – koncepcje – praktyki. Zjazd został zorganizowany przez Zarząd Główny Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego we współpracy z Wydziałem Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku oraz Komitetem Nauk Pedagogicznych PAN. Radę programową stanowili: prof. dr hab. Jerzy Nikitorowicz – Przewodniczący; prof. dr hab. Maria Czerepaniak-Walczak; dr hab. Wioleta Danilewicz, prof. UwB; prof. dr hab. Henryka Kwiatkowska; prof. dr hab. Zbigniew Kwieciński; prof. dr hab. Joanna Madalińska-Michalak oraz prof. dr hab. Bogusław Śliwerski.

4

Sprawozdanie z działalności Koła Naukowego Studentów Pedagogiki „Pedagog” Wyższej Szkoły Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie Rok akademicki 2014/2015

100%

Łażewska D.

Journal of Modern Science

|

2015

|

issue 3(26)

420-425

5

IV Międzynarodowa Konferencja Naukowa Edukacja humanistyczna w cywilizacji technicznej XXI wieku. W poszukiwaniu pedagogicznej równowagi Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie 25 kwietnia 2017 roku

100%

Łażewska D.

Journal of Modern Science

|

2017

|

issue 3(34)

345-352

PL

W dniu 25 kwietnia 2017 roku w Wyższej Szkole Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie odbyła się IV Międzynarodowa Konferencja Naukowa Edukacja humanistyczna w cywilizacji technicznej XXI wieku. W poszukiwaniu pedagogicznej równowagi. Patronat honorowy nad konferencją objął Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego; Wydział Pedagogiczny Uniwersytetu Warszawskiego; Academia Electronica/Uniwersytet Jagielloński; Katedra Dydaktyki Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach; Fakultet Pedagogiczny Uniwersytetu w Ostrawie w Czechach; Narodowy Uniwersytet Pedagogiczny im. M.P. Dragomanowa w Kijowie; Polski Uniwersytet na Obczyźnie w Londynie; Centrum Humanistyki Cyfrowej Instytutu Badań Literackich PAN; Ośrodek Rozwoju Edukacji ORE; Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego; Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie; Komisja Edukacji i Rodziny Rady m.st. Warszawy; Szkoły Animus im. bł. ks. J. Popiełuszki; Schronisko dla Nieletnich i Zakład Poprawczy w WarszawieFalenicy oraz Powiatowy Urząd Pracy w Otwocku.

6

III Międzynarodowa Konferencja ,,Dobre praktyki w edukacji dzieci, młodzieży i dorosłych” 20 kwietnia 2016 r. Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie – Warszawa – Polska

100%

Łażewska D.

Journal of Modern Science

|

2016

|

issue 3(30)

391-393

PL

20 kwietnia 2016 r. w siedzibie Wyższej Szkoły Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie odbyła się III Międzynarodowa Konferencja Naukowa pt. Dobre praktyki w edukacji a jakość kształcenia i wychowania dzieci, młodzieży, dorosłych. Problem jakości edukacji moż- na zaś uznać za najbardziej żywotny i aktualny temat dotyczący procesów kształcenia i wychowania. Motywem wprowadzania zmian w edukacji jest przecież deklarowana troska o poprawę jej jakości (H. Mizerek). Z powodu priorytetowej rangi problemu jakości w edukacji kwestia ta jest podejmowana przez różnorodne środowiska naukowe, gdyż „jakość to sposób myślenia, który powoduje, że bez przerwy poszukuje się najlepszych rozwiązań” (E. Deming). W to poszukiwanie włączyła się też Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej w Józefowie, organizując konferencję, która stała się jednocześnie międzynarodowym forum prezentacji „dobrych praktyk” edukacyjnych – realizowanych w Polsce i za granicą.

7

Postmetafizyczny klimat ponowoczesnej konsumpcji. Rzecz o (nie)zrównoważonym rozwoju człowieka

100%

Łażewska D.

Journal of Modern Science

|

2016

|

issue 1(28)

11-26

EN

The article is an attempt at a philosophical overview of the contemporary phenomenon of consumption. The purpose of this reflection is, therefore, the recognition of what makes us interested in the “it is and what it is” phenomenon. Thus, the method of philosophical analysis applied here will be identification as the search for the direct cause for a given effect. It seems that the cause for the contemporary phenomenon of consumption is the “rule of irrational passions” (Bauman). Hence, the reason for the existence of the consumer society lies in the desires, wishes and needs of its citizens, which are first created by the media and, then, kept in the state of unfulfillment by the mechanisms of economy. The reason behind the strengthening of the appetitive power (the will) is, in fact, the weakening of the cognitive power (the intellect). The decline of the metaphysical reflection on the purpose and meaning of human existence and the increased development of the hedonistic lifestyle with no reference to the transcendence testifies to that phenomenon. In this sense, one can say that contemporary consumption takes places in the postmetaphysical climate.

PL

Artykuł stanowi próbę filozoficznego oglądu współczesnego fenomenu konsumpcji. Celem niniejszej refleksji jest rozpoznanie tego, co sprawia, że interesujące nas zjawisko „jest i czym jest”. Metodą analizy filozoficznej będzie tu identyfikacja jako poszukiwanie bezpośredniej przyczyny dla danego skutku. Na podstawie danych skutków można wywnioskować, iż przyczyną współczesnego zjawiska konsumpcji są „rządy irracjonalnych namiętności” (Bauman). Rację bytu społeczeństwa konsumpcyjnego stanowią pragnienia, życzenia i potrzeby jego obywateli – wpierw wykreowane przez media, następnie zaś utrzymywane przez gospodarcze mechanizmy w stanie niezaspokojenia. Powodem wzmocnienia władzy pożądawczej (woli) jest bowiem osłabienie władzy poznawczej intelektu, który utracił wiarę w swoje poznawcze możliwości. Świadczy o tym zanik metafizycznego namysłu nad celem i sensem ludzkiej egzystencji oraz wzmożony rozwój hedonistycznego stylu życia bez odniesienia do transcendencji. W związku z tym można mówić, iż współczesne konsumowanie przebiega w klimacie postmetafizycznym.

8

Sprawozdanie z XI Bieszczadzkiego Seminarium Naukowego Wartości w pedagogice. Urzeczywistnianie i odrzucanie wartości Uniwersytet Rzeszowski Rzeszów 26–27.05.2015 rok

100%

Łażewska D.

Journal of Modern Science

|

2015

|

issue 2(25)

445-456

PL

W dniach 26 i 27 maja 2015 roku w Rzeszowie, w Centrum Innowacji i Transferu Wiedzy Techniczno-Przyrodniczej Uniwersytetu Rzeszowskiego, odbyło się XI Bieszczadzkie Seminarium Naukowe pod tytułem Wartości w pedagogice. Urzeczywistnianie i odrzucanie wartości. Pomysłodawcą i gospodarzem Bieszczadzkich Seminariów Naukowych jest prof. zw. dr hab. Waldemar Furmanek – kierownik Katedry Pedagogiki Pracy i Andragogiki Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Rzeszowskiego. Seminaria, odbywające się corocznie się od 2005 roku, posiadają wiodący temat, jakim są Wartości w pedagogice. Ta ogólna idea znajduje zaś egzemplifi kację w wybranym na dany rok podtemacie Seminarium.

9

XVI Międzynarodowa Konferencja Praw Człowieka Prawa człowieka pomiędzy potrzebami a możliwościami państwa i społeczności międzynarodowej Dyskusje nad prawami człowieka inspirowane współczesnymi migracjami

100%

Łażewska D.

Journal of Modern Science

|

2016

|

issue 2(29)

423-428

PL

6 czerwca 2016 r. w Europejskim Centrum Komunikacji i Kultury w Warszawie odbyła się XVI Międzynarodowa Konferencja Praw Człowieka zorganizowana przez Wyższą Szkołę Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie: „Prawa człowieka pomiędzy potrzebami a możliwościami państwa i społeczności międzynarodowej. Dyskusje nad prawami człowieka inspirowane współczesnymi migracjami”. Współorganizatorem konferencji był Wydział Prawa Uniwersytetu w Walencji (Hiszpania), Wydział Prawa i Administracji Uniwersytetu Rzeszowskiego oraz Wyższa Szkoła Finansów i Zarządzania w Warszawie.

10

III Seminarium Polskiej Myśli Pedagogicznej Kierunki rozwoju myśli i praktyki pedagogicznej w Polsce lat 1939–2016 Uniwersytet Jagielloński Instytut Pedagogiki 3 kwietnia 2017 roku

100%

Łażewska D.

Journal of Modern Science

|

2017

|

issue 3(34)

361-366

PL

W dniu 3 kwietnia 2017 roku na Uniwersytecie Jagiellońskim odbyło się III Seminarium Polskiej Myśli Pedagogicznej zorganizowane przez Zakład Pedagogiki Szkoły Wyższej i Polskiej Myśli Pedagogicznej Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz Stowarzyszenie Studentów i Absolwentów „Paideia”. Patronat honorowy objęła Fundacja im. Zygmunta Starego. Niniejsze cykliczne spotkanie naukowe zostało zainspirowane przez prof. zw. dr hab. Janinę Kostkiewicz, podobnie jak pierwsze seminarium, które odbyło się 24 października 2014 roku, na temat Myśli o wychowaniu dla Polski niepodległej (1863–1914/18) oraz drugie seminarium z 29 kwietnia 2016 roku pt. Realizm filozoficzny jako podstawa koncepcji i kierunków rozwoju polskiej myśli pedagogicznej.

11

Międzynarodowa Konferencja Naukowa „Edith Stein – 2015 – Human dignity” – philosophical perspective – theological perspective – pedagogical perspective – sociological perspective Dom im. Edyty Stein Wrocław 8–11.10.2015 r.

100%

Łażewska D.

Journal of Modern Science

|

2015

|

issue 4(27)

537-540

12

II Kongres Dydaktyki Polonistycznej „Edukacja polonistyczna jako zobowiązanie. Powszechność i elitarność polonistyki” Uniwersytet Śląski Katowice 18–21.11.2015 r.

100%

Łażewska D.

Journal of Modern Science

|

2015

|

issue 4(27)

531-536

13

Filozoficzna strategia dekonstrukcji i jej oblicza we współczesnym świecie

100%

Łażewska D.

ΣΟΦΙΑ. Pismo Filozofów Krajów Słowiańskich

|

2016

|

vol. 16

55-65

RU

Деконструкция – это современная концепция, которая преобразовывает способы мышления и действий человека. Эту cтратегию описывает Жак Деррида, французский мыслитель. Де-конструкция ставит под сомнение традиционный образ мышления в соответствии с бинарной схемой Платона: истина / ложь, причина / следствие, теория / практика. Результатом является разрушение авторитета учителя и университета. Проявление этой стратегии приводит к деконструкции любой идентичности. Мыслительная стратегия деконструкции нацелена на отрицание вневременных ценностей объективной истины.

EN

Deconstruction is a contemporary concept that transforms human ways of thinking and acting. It is a strategy described by Jacques Derrida, the French thinker. Deconstruction challenges the traditional way of thinking which runs according to the binary opposition of Platonic such as true / false, cause / effect, theory / practice. The result is the collapse of the teacher's authority and the university. The manifestation of this strategy is a deconstruction of any identity. Deconstructive thinking strategy aims ultimately to deny the timeless values of objective truth.

14

IX Ogólnopolska Konferencja Naukowa „Nowoczesne narzędzia informatyczne w przeciwdziałaniu zagrożeniom bezpieczeństwa”

100%

Łażewska D.

Journal of Modern Science

|

2016

|

issue 4(31)

431-442

PL

18 października 2016 r. w Narodowym Centrum Badań Jądrowych w Świerku odbyła się IX Ogólnopolska Konferencja Naukowa „Nowoczesne narzędzia informatyczne w przeciwdziałaniu zagrożeniom bezpieczeństwa”. Została ona zorganizowana przez Wyższą Szkołę Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie oraz Narodowe Centrum Badań Ją- drowych w Świerku. W tym naukowym spotkaniu udział wzięło liczne grono naukowców, ludzi biznesu, przedstawicieli służb publicznych i organów administracji państwowej oraz pracowników ośrodków badawczych specjalizujących się w tworzeniu nowoczesnych narzędzi informatycznych.

15

Koło Naukowe Studentów Pedagogiki „Pedagog” Wyższej Szkoły Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie Sprawozdanie z działalności w roku akademickim 2015/2016

100%

Łażewska D.

Journal of Modern Science

|

2017

|

issue 1(32)

377-384

16

Prawo i literatura. Miejsca metafizycznego myślenia

100%

Łażewska D.

Journal of Modern Science

|

2018

|

issue 2(37)

353-366

EN

Wherever there is a man, there is place for metaphysical thinking. As metaphysical thinking is the search for the causes of reality which, as principia (arché), are its material and the development principle. This way of thinking is structurally irremovable from the human brain. It helps us understand reality, or discover the sense that designates the sphere of praxis. Losing the sense means an atrophy of action. Metaphysical thinking has also got its great importance in the theory of human rights. To accept the assumption that the needs determine the content of the human rights, is to accept the thesis that the content of the human rights is determined by the goods that are first and foremost needed by the human metaphysical structure. The identification of these dependencies, or the search for what is timeless, is the metaphysical way of thinking. Moreover, the poetic texts by Miłosz and Rymkiewicz are an effect of identifying the principals of existence. Artistic means of expression have allowed for an accurate exposure of the metaphysical problems, together with its components: the understanding of the first cause of reality, its laws and structure, its place, and the place of a man in the world.

PL

Miejsce metafizycznego myślenia jest tam, gdzie jest człowiek. Metafizyczne myślenie polega bowiem na poszukiwaniu przyczyn rzeczywistości, które jako principia (arché) są jego tworzywem oraz zasadą rozwoju. Ten sposób myślenia jest strukturalnie nieusuwalny z ludzkiego umysłu. Pomaga zrozumieć rzeczywistość, czyli odkryć sens wyznaczający sferę praxis. Utrata sensu oznacza atrofię działania. Metafizyczne myślenie posiada też doniosłe znaczenie w teorii praw człowieka. Przyjęcie założenia, iż potrzeby determinują treść praw człowieka, oznacza akceptację tezy, iż treści praw człowieka są determinowane przez dobra, których potrzebuje wpierw metafizyczna struktura człowieka. Identyfikacja tych zależności, czyli szukanie tego, co ponadczasowe, jest metafizycznym sposobem myślenia. Również poetycki zapis Czesława Miłosza i Jarosława Marka Rymkiewicza stanowi efekt identyfikacji principiów bytu. Artystyczne środki wyrazu pozwalają na precyzyjne wyeksponowanie w literaturze problematyki metafizycznej, do której należy zaliczyć rozumienie pierwszej przyczyny rzeczywistości, jej praw i struktury oraz miejsca i roli człowieka w świecie.

17

Sprawozdanie z II Międzynarodowej Konferencji Naukowej „Zmienne konteksty edukacji a wyzwania Strategii Europa 2020” Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcie De Gasperi w Józefowie 21.04.2015 rok

63%

Łażewska D., Ferszt-Piłat K.

Journal of Modern Science

|

2015

|

issue 2(25)

457-463

Refine search results

15 Journal of Modern Science

2 ΣΟΦΙΑ. Pismo Filozofów Krajów Słowiańskich

17 Łażewska D.

1 Ferszt-Piłat K.

1 2018

4 2017

5 2016

7 2015

Bezużyteczna użyteczność filozofii

IV Międzynarodowy Kongres Religioznawczy „Religia a społeczno-polityczne przemiany współczesnego świata” Akademia Marynarki Wojennej Gdynia 17–20.06.2015 rok

IX Ogólnopolski Zjazd Pedagogiczny Ku życiu wartościowemu. Idee – koncepcje – praktyki Uniwersytet w Białymstoku 21–23 września 2016 roku

Sprawozdanie z działalności Koła Naukowego Studentów Pedagogiki „Pedagog” Wyższej Szkoły Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie Rok akademicki 2014/2015

IV Międzynarodowa Konferencja Naukowa Edukacja humanistyczna w cywilizacji technicznej XXI wieku. W poszukiwaniu pedagogicznej równowagi Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie 25 kwietnia 2017 roku

III Międzynarodowa Konferencja ,,Dobre praktyki w edukacji dzieci, młodzieży i dorosłych” 20 kwietnia 2016 r. Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie – Warszawa – Polska

Postmetafizyczny klimat ponowoczesnej konsumpcji. Rzecz o (nie)zrównoważonym rozwoju człowieka

Sprawozdanie z XI Bieszczadzkiego Seminarium Naukowego Wartości w pedagogice. Urzeczywistnianie i odrzucanie wartości Uniwersytet Rzeszowski Rzeszów 26–27.05.2015 rok

XVI Międzynarodowa Konferencja Praw Człowieka Prawa człowieka pomiędzy potrzebami a możliwościami państwa i społeczności międzynarodowej Dyskusje nad prawami człowieka inspirowane współczesnymi migracjami

III Seminarium Polskiej Myśli Pedagogicznej Kierunki rozwoju myśli i praktyki pedagogicznej w Polsce lat 1939–2016 Uniwersytet Jagielloński Instytut Pedagogiki 3 kwietnia 2017 roku

Międzynarodowa Konferencja Naukowa „Edith Stein – 2015 – Human dignity” – philosophical perspective – theological perspective – pedagogical perspective – sociological perspective Dom im. Edyty Stein Wrocław 8–11.10.2015 r.

II Kongres Dydaktyki Polonistycznej „Edukacja polonistyczna jako zobowiązanie. Powszechność i elitarność polonistyki” Uniwersytet Śląski Katowice 18–21.11.2015 r.

Filozoficzna strategia dekonstrukcji i jej oblicza we współczesnym świecie

IX Ogólnopolska Konferencja Naukowa „Nowoczesne narzędzia informatyczne w przeciwdziałaniu zagrożeniom bezpieczeństwa”

Koło Naukowe Studentów Pedagogiki „Pedagog” Wyższej Szkoły Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie Sprawozdanie z działalności w roku akademickim 2015/2016

Prawo i literatura. Miejsca metafizycznego myślenia

Sprawozdanie z II Międzynarodowej Konferencji Naukowej „Zmienne konteksty edukacji a wyzwania Strategii Europa 2020” Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcie De Gasperi w Józefowie 21.04.2015 rok