Search results

1

Misja i zasady pracy ośrodków resocjalizacyjnych i socjoterapeutycznych dla dzieci i młodzieży

100%

Konopczyński M.

Resocjalizacja Polska

|

2016

|

issue 12/2016

5-7

2

The mission and principles of work of social rehabilitation and sociotherapy centers for children and adolescents

100%

Konopczyński M.

Resocjalizacja Polska

|

2016

|

issue 12/2016

5-7

3

Pedagog resocjalizacyjny w przestrzeni instytucjonalnej

100%

Konopczyński M.

Resocjalizacja Polska

|

2018

|

issue 15/2018

7-10

4

Mechanizmy destygmatyzacji społecznej

100%

Konopczyński M.

Resocjalizacja Polska

|

2017

|

issue 14/2017

7-9

5

Osobowe przesłanki skutecznej resocjalizacji

100%

Konopczyński M.

Resocjalizacja Polska

|

2016

|

issue 11/2016

5-8

6

The Time of Socio-Cultural Change and the Problems of Modern Prison Service

100%

Konopczyński M.

Resocjalizacja Polska

|

2017

|

issue 13/2017

5-8

7

Twórcza Resocjalizacja. Zarys koncepcji rozwijania potencjałów

100%

Konopczyński M.

Resocjalizacja Polska

|

2014

|

issue 7/2014

13-28

PL

Zaprezentowane w opracowaniu założenia „nowej resocjalizacji”, są szansą odzyskania humanistycznego wymiaru działań resocjalizacyjnych, zdominowanych przez myślenie ekonomiczno-formalno-utylitarne. Zapewne mogą stać się przedmiotem licznych polemik w środowiskach akademickich i wśród praktyków skupionych w instytucjach i placówkach penitencjarnych. Dyskusje te mogą przynieść pozytywne i wymierne efekty w postaci nie tylko pogłębienia myśli resocjalizacyjnej i głębszej refleksji nad dokonującym się kryzysem zmiany, nie tylko w polskiej, ale i pozapolskiej rzeczywistości społecznej, ale przede wszystkim przynieść realną zmianę istniejącej doktryny resocjalizacyjno-wychowawczej, której wszyscy jesteśmy świadkami, uczestnikami i sprawcami zarazem.

EN

The assumptions of “new social rehabilitation” presented in the paper are an opportunity to recover the humanist dimension of social rehabilitation activities, dominated by economic-formal-utilitarian thinking. They can certainly become the subject of many discussions in academic environments and among practitioners gathered in penitentiary establishments and institutions. These discussions can produce positive and tangible results in the form of not only deepening social rehabilitation thought and deeper reflection on the occurring crisis of change, not only in Polish social reality, but also abroad, and above all bring a real change to the existing social rehabilitation and educational doctrine, which we are all witnesses of, participants and perpetrators at the same time.

8

Heurystyczne podstawy profilaktyki społecznej

100%

Konopczyński M.

Resocjalizacja Polska

|

2014

|

issue 6/2014

13-15

9

The social rehabilitation pedagogue in institutional space

100%

Konopczyński M.

Resocjalizacja Polska

|

2018

|

issue 15/2018

5-8

10

Resocjalizacja a polityka

100%

Konopczyński M.

Resocjalizacja Polska

|

2013

|

issue 5/2013

9-11

11

Mechanisms of social destigmatization

100%

Konopczyński M.

Resocjalizacja Polska

|

2017

|

issue 14/2017

7-9

12

Czas zmiany społeczno-kulturowej a problemy współczesnego więziennictwa

100%

Konopczyński M.

Resocjalizacja Polska

|

2017

|

issue 13/2017

5-8

13

Nowa resocjalizacyjna szkoła warszawska - twórcza resocjalizacja w kontekście kształcenia akademickiego

100%

Konopczyński M.

Resocjalizacja Polska

|

2010

|

issue 1/2010

82-108

PL

Artykuł przybliża koncepcję kształcenia w PEDAGOGIUM opartą na założeniach twórczej resocjalizacji. Artykuł prezentuje założenia teoretyczne, metodyczne, i dydaktyczne alternatywnego kształcenia w autorskiej uczelni. W Pedagogium kształce nie studentów oparte jest na stymulowaniu rozwoju struktur poznawczych i twórczych po przez aktywność teatralną, dramową, plastyczną, muzyczną i sportową, bo wiem tylko wychowawca o rozwinię tym potencjale twórczym ma szanse diagnozować i rozwijać potencjały wychowanków nie przystosowanych społecznie i w ten sposób realizować proces resocjalizacji, który jest alternatywny wobec tak zwanej resocjalizacji tradycyjnej.

14

Personal Circumstances of Successful Social Rehabilitation

100%

Konopczyński M.

Resocjalizacja Polska

|

2016

|

issue 11/2016

5-8

15

Creative Social Rehabilitation. Outline of the concept for developing potential

100%

Konopczyński M.

Resocjalizacja Polska

|

2014

|

issue 7/2014

171-186

EN

The assumptions of “new social rehabilitation” presented in the paper are an opportunity to recover the humanist dimension of social rehabilitation activities, dominated by economic-formal-utilitarian thinking. They can certainly become the subject of many discussions in academic environments and among practitioners gathered in penitentiary establishments and institutions. These discussions can produce positive and tangible results in the form of not only deepening social rehabilitation thought and deeper reflection on the occurring crisis of change, not only in Polish social reality, but also abroad, and above all bring a real change to the existing social rehabilitation and educational doctrine, which we are all witnesses of, participants and perpetrators at the same time.

PL

Zaprezentowane w opracowaniu założenia „nowej resocjalizacji”, są szansą odzyskania humanistycznego wymiaru działań resocjalizacyjnych, zdominowanych przez myślenie ekonomiczno-formalno-utylitarne. Zapewne mogą stać się przedmiotem licznych polemik w środowiskach akademickich i wśród praktyków skupionych w instytucjach i placówkach penitencjarnych. Dyskusje te mogą przynieść pozytywne i wymierne efekty w postaci nie tylko pogłębienia myśli resocjalizacyjnej i głębszej refleksji nad dokonującym się kryzysem zmiany, nie tylko w polskiej, ale i pozapolskiej rzeczywistości społecznej, ale przede wszystkim przynieść realną zmianę istniejącej doktryny resocjalizacyjno-wychowawczej, której wszyscy jesteśmy świadkami, uczestnikami i sprawcami zarazem.

16

Odszedł Mistrz, Profesor Bronisław Urban

88%

Konopczyński M.

Rocznik Pedagogiczny

|

2014

|

vol. 37

289-292

17

Tożsamość w sieci. Perspektywa socjopedagogiczna

63%

Konopczyński M., Konopczyński F.

Resocjalizacja Polska

|

2011

|

issue 2/2011

347-358

PL

Artykuł poświęcony jest analizie współczesnych problemów psychologicznych i społecznych związanych z funkcjonowaniem second lifu w Internecie. Autorzy stawiają tezę, że współczesna rzeczywistość realna i wirtualna nawzajem się mieszają, co wywołuje określone skutki psychologiczne i społeczne. Artykuł poświęcony jest poszukiwaniom odpowiedzi, na ile aktywność młodzieży w grach, zabawach i kontaktach internetowych ma wpływ na kształtowanie się wirtualnej i realnej tożsamości. Postawione pytania zmierzają w kierunku określenia, czy jest możliwe równoległe funkcjonowanie dwóch tożsamości ludzkich: realnej i wirtualnej.

EN

The article is focused on the analyses of the modern psychological and social problems related to functioning of the “Second-Life” in the internet. The author forms a thesis that modern real and virtual reality mix together, resulting in particular psychological and social outcomes. The article aims at finding the answer to the question to what extent the activity of the youth in internet games, activities and contacts has an influence on forming the virtual and real identity. The questions asked are to find the answer if it is possible for two human identities, the real and virtual, to function in parallel.

18

Statement of the editors-in-chief of scientific journals published under the patronage of the Committee for Pedagogical Sciences of the Polish Academy of Sciences

27%

Dudzikowa M., Kwiatkowska H., Śliwerski B., Theiss W., Konopczyński M., Jamrożek W., Leppert R., Horowski J., Syrek E., Stępkowski D., Pasierbek W., Korzeniecka-Bondar A.

Resocjalizacja Polska

|

2017

|

issue 14/2017

193–195

19

[List Redaktorów Naczelnych czasopism naukowych wydawanych pod patronatem Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN do Posłów Sejmu RP z dnia 31.10.2017 r.]

27%

Dudzikowa M., Kwiatkowska H., Śliwerski B., Theiss W., Konopczyński M., Jamrożek W., Leppert R., Horowski J., Syrek E., Stępkowski D., Pasierbek W., Korzeniecka-Bondar A.

Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN

|

2017

|

vol. 2

20

Oświadczenie redaktorów naczelnych czasopism naukowych wydawanych pod patronatem Komitetu Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk

27%

Dudzikowa M., Kwiatkowska H., Śliwerski B., Theiss W., Konopczyński M., Jamrożek W., Leppert R., Horowski J., Syrek E., Stępkowski D., Pasierbek W., Korzeniecka-Bondar A.

Resocjalizacja Polska

|

2017

|

issue 14/2017

205–207

Refine search results

Misja i zasady pracy ośrodków resocjalizacyjnych i socjoterapeutycznych dla dzieci i młodzieży

The mission and principles of work of social rehabilitation and sociotherapy centers for children and adolescents

Pedagog resocjalizacyjny w przestrzeni instytucjonalnej

Mechanizmy destygmatyzacji społecznej

Osobowe przesłanki skutecznej resocjalizacji

The Time of Socio-Cultural Change and the Problems of Modern Prison Service

Twórcza Resocjalizacja. Zarys koncepcji rozwijania potencjałów

Heurystyczne podstawy profilaktyki społecznej

The social rehabilitation pedagogue in institutional space

Resocjalizacja a polityka

Mechanisms of social destigmatization

Czas zmiany społeczno-kulturowej a problemy współczesnego więziennictwa

Nowa resocjalizacyjna szkoła warszawska - twórcza resocjalizacja w kontekście kształcenia akademickiego

Personal Circumstances of Successful Social Rehabilitation

Creative Social Rehabilitation. Outline of the concept for developing potential

Odszedł Mistrz, Profesor Bronisław Urban

Tożsamość w sieci. Perspektywa socjopedagogiczna

Statement of the editors-in-chief of scientific journals published under the patronage of the Committee for Pedagogical Sciences of the Polish Academy of Sciences

[List Redaktorów Naczelnych czasopism naukowych wydawanych pod patronatem Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN do Posłów Sejmu RP z dnia 31.10.2017 r.]

Oświadczenie redaktorów naczelnych czasopism naukowych wydawanych pod patronatem Komitetu Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk