Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1

Rola uniwersytetu w kulturze. Ujęcie filozoficzno-kulturowe

100%
CHŁODNA-BŁACH I.
Ethos. Kwartalnik Instytutu Jana Pawła II KUL
|
2019
|
vol. 32
|
issue 4 (128)
EN
The article addresses the role of the university in culture. Discussion of this issue is becoming particularly important nowadays, especially with a crisis of humanistic knowledge, on one hand, and the fact that higher education is increasingly becoming mass education, on the other. The author underlines the humanistic function of the university in the society and in culture. This function is rooted in the personalistic foundations of the university and gives meaning to the tasks it fulfills, such as advancing research and teaching, forming the intelligentsia, providing professional training, spreading knowledge, and promoting culture. The reflection offered in the paper is divided into three parts: (1) considerations focused on the philosophical issues concerning the human being and culture, (2) remarks on philosophy as the fundamental form of scientific cognition and on the role of philosophy in academic education, and (3) reflection on the institution of the university, in particular, the contemporary Catholic university.
PL
W artykule ukazano, jaką rolę uniwersytet pełni w kulturze. W dzisiejszych czasach, kiedy z jednej strony zauważamy kryzys wiedzy humanistycznej, a z drugiej strony umasowienie szkolnictwa wyższego, problematyka ta nabierają szczególnego znaczenia. Autorka podkreśla humanistyczną funkcję uniwersytetu w społeczeństwie i kulturze. Funkcja ta odwołuje się do personalistycznych podstaw uczelni i nadaje sens pełnionym przez nią zadaniom: rozwijaniu nauki i nauczania, kształtowaniu inteligencji, kształceniu zawodowemu, upowszechnianiu wiedzy i promowaniu kultury. Podejmowane rozważania koncentrują się na następujących zagadnieniach: (1) filozoficznym ujęciu człowieka i kultury z perspektywy antropologicznej; (2) filozofii jako podstawowej formie poznania naukowego i jej funkcji w edukacji uniwersyteckiej; (3) refleksji nad instytucją uczelni, zwłaszcza współczesnej uczelni katolickiej.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.