Przedstawiony w tym artykule projekt jest wynikiem dyskusji nad zastosowaniem wspomagania komputerowego w nauczaniu ekonomii na Wydziale Zarządzania UW. Autorzy zauważają, że makroekonomia jest często postrzegana przez studentów jako przedmiot trudny i abstrakcyjny. Może jednak był przedmiotem fascynującym, gdy potrafimy wydobył z niego te aspekty, które pozwolą młodym ludziom zrozumieć problemy nurtujące współczesne gospodarki, a przez to interesujące także przyszłych menadżerów. Według autorów kluczem do takiego rozumienia makroekonomii jest wprowadzenie nowoczesnych metod nauczania makroekonomii z zastosowaniem wspomagania komputerowego.
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.