Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 4

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Metody pomiaru kapitału ludzkiego w jednostkach samorządu terytorialnego

100%
Tokarska D.
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
|
2019
|
issue 544
222-232
PL
Zadaniem artykułu jest wskazanie metod wyceny kapitału ludzkiego, które mogą zostać zastosowane w jednostkach samorządu terytorialnego z zachowaniem specyfiki finansowania i zarządzania tymi jednostkami. W pierwszej części artykułu omówiono definicje kapitału ludzkiego, w drugiej nakreślono specyfikę kapitału ludzkiego w jednostkach publicznych. Następna część artykułu to skrócona prezentacja metod pomiaru kapitału ludzkiego wraz ze wskazaniem metod, które mogą być skutecznie zastosowane w jednostkach samorządu terytorialnego. W artykule rozważa się zasadność stosowania w JST konkretnych metod wyceny kapitału ludzkiego. Pytaniem zasadniczym jest kwestia, czy w JST powinny być stosowane metody wyceny kapitału ludzkiego oraz jakie kwestie zarządcze mogłyby uwzględniać pozyskane w ten sposób miary. W celu znalezienia odpowiedzi na nurtujące autora pytania zastosowano analizę literatury dotyczącej miar kapitału ludzkiego oraz specyfiki zarządzania jednostkami samorządu terytorialnego.
XX
The purpose of the article is to indicate methods for the valuation of human capital that can be applied in local government units, maintaining the specificity of their financing and managing. The first part of the article will discuss the methods of measuring human capital in general and the legitimacy of using these methods. In the second part, attention will be directed to the management aspects that affect the specificity of management of local government units. The third part will be the justification for the application of specific methods for the valuation of human capital in LGU. The main question which the article attempts to answer is whether the methods of evaluation of human capital should be used in local government units.
2
Publication available in full text mode
Content available

Funkcjonalność strony internetowej szkoły ponadgimnazjalnej

100%
Tokarska D.
Nierówności społeczne a wzrost gospodarczy
|
2015
|
vol. 44 cz. 2
298-306
PL
Szkoła w zmieniającej się rzeczywistości musiała dostosować swoje działanie do przeobrażeń i wymagań współczesnego świata. W artykule postanowiono skupić się nad wykorzystaniem strony internetowej przez szkoły ponadgimnazjalne. Internet jest współcześnie traktowany jako skarbnica wiedzy, ale także doskonały kanał dystrybucji i reklamy. Idąc tym tropem szkoły przeobraziły swoje strony internetowe z wizytówki w portale społecznościowo-edukacyjne. Strona internetowa szkoły pełni przede wszystkim funkcję informacyjną: o dostępnych profi-lach, metodach kontaktu ze szkołą, składzie kadry, aktualnych wydarzeniach, osiągnięciach uczniów i nauczycieli. Umieszczając te informacje w Internecie szkoła przechodzi ze swoją stroną z funkcji informacyjnej w funkcję marketingową. Potencjalny kandydat czytając te informacje odbierze jasny komunikat: uczymy dobrze, nasi uczniowie odnoszą sukcesy, dołącz do tego grona. Szkoły, na wzór przedsiębiorstw, zaczynają wykorzystywać stronę internetową także do we-wnętrznej komunikacji. Strony szkół umożliwiają zalogowanie się i przejście do predefiniowanego dla danej grupy serwisu. Dla ucznia dostępny jest plan lekcji, plan dyżurów, materiały dydaktyczne. Dla nauczyciela dodatkowo możliwość umieszczania materiałów dla uczniów, skrzynka kontaktowa z rodzicami, materiały z form doskonalenia nauczycieli. Dyrekcja ma dostęp online do dokumentów strategicznych szkoły. Jest jeszcze wiele szkół, które nie do końca wykorzystują możliwości posia-dania strony internetowej. Część z nich nie dba o aktualność informacji, inne nie personalizują ich dla różnych grup użytkowników. Powinna być strona, więc jest. Nie jest niczym dziwnym, że z reguły są to szkoły z końca rankingów, szkoły z problemami rekrutacyjnymi, kadrowymi, finansowymi, a jak nie ma środków, to nie ma za co stworzyć profesjonalnej strony i krąg się zamyka. Otwartym pytaniem pozostaje, czy znajdzie się ktoś, kto przerwie ten krąg i nadrobi straty poniesione przez niewykorzystanie posiadanych narzędzi. Artykuł analizuje stan obecny w kilkunastu losowo wybranych szkołach ponadgimnazjalnych. Autorka stara się wskazać dobre praktyki, wzorce, które powinny stać się standardem wymaganym na wejściu. Czas zweryfikuje podjęte działania, a także sytuacje, w których tego działania zabrakło.
EN
This article focuses on the use of the website by secondary schools. The Internet is nowadays regarded as a treasure trove of knowledge, but also an excellent advertising distribution channel . Following this line of thought schools have transformed their websites from a business card model to social and educational portals. The essential function of a school’s webpage is to inform. By placing this information on the Internet, schools move from the information function into the marketing function. Schools, like companies are also beginning to use their websites for internal communication. Their websites allow you to log and go to a pre-defined service for the group – eg. – lesson plans, timetables, teaching materials. Teachers also have the possibility of placing materials for students andcontact with par-ents, The Head teacher has on-line access to strategic documents of the school. There are many schools that do not fully use the possibilities of having a website. Some of them do not care about the relevance of information, others do not personalize them for different groups of users. The article analyzes the current state of several randomly selected schools. The author tries to point out good practices, patterns that should become the standard required for entrance.
3
Publication available in full text mode
Content available

Narzędzia rachunkowości zarządczej jako wsparcie systemów motywacyjnych

100%
Tokarska D.
Studia Ekonomiczne
|
2016
|
vol. 300
183-195
PL
Artykuł stanowi prezentację rozwiązań stosowanych w rachunkowości zarządczej, które są jednocześnie wsparciem procesu motywowania pracowników. Rachunkowość zarządcza poprzez ścisłe powiązanie z funkcjami kontrolnymi jest niezwykle użyteczna zarówno w ocenianiu pracowników, jak i monitorowaniu ich bieżącej pracy oraz efektów, jakie ona przynosi. Wysoka jakość kapitału ludzkiego może stanowić przewagę konkurencyjną przedsiębiorstwa. Pozostawiona bez kontroli i odpowiedniego poziomu wynagradzania finansowego i pozafinansowego może przyczynić się do upadku przedsiębiorstwa.
EN
The article is a presentation of the solutions used in management accounting, which are at the same time support the process of motivating employees. Management Accounting, through close links with control functions, is extremely useful both in assessing employees and monitor their work, and the effects that it brings. The high quality of human capital can be a competitive advantage of the company. Left unchecked and with an appropriate level of financial and non-financial rewards, can contribute to the collapse of the company.
4
Publication available in full text mode
Content available

Stabilizacja zatrudnienia a chęć doskonalenia kompetencji zawodowych

100%
Tokarska D.
Studia Ekonomiczne
|
2018
|
vol. 369
261-270
PL
Artykuł prezentuje uwarunkowania związane z podnoszeniem kwalifikacji zawodowych. Pracodawcy często działają w tej kwestii dwutorowo i do zwiększania wiedzy oraz umiejętności pracowniczych zachęcają poprzez finansowanie w całości lub części szkoleń, kursów czy studiów podyplomowych, a także umieszczają pytania o ostatnio odbyte formy doskonalenia w formularzu oceny okresowej. Pomimo to pracownicy w różnym stopniu reagują na te motywatory do podnoszenia wiedzy i umiejętności. W celu zwiększenia wartości poznawczej w artykule przedstawiono wyniki krótkiego badania porównawczego między sektorem prywatnym a publicznym w zakresie stosowanych form zachęt oraz ich skutku ze szczególnym uwzględnieniem aspektu perspektywy dalszego zatrudnienia w obecnym miejscu pracy.
EN
The article presents conditions related to raising professional qualifications. Employers often work on this issue in a double-track manner and to increase employee knowledge and skills they encourage through the financing of all or part of training, courses or postgraduate studies and also ask questions about recent forms of improvement in the form of periodic assessment. In spite of this, employees react to these motivators to raise their knowledge and skills to a different degree. To increase the cognitive value, the article presents the results of a short comparative study between the private and public sectors in terms of the forms of incentives and their effect, with particular emphasis on the perspective of further employment in the current workplace.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.