Results found: 1

Search results

Sort By:

Limit search:

Rola uczelni wyższych w przygotowaniu przyszłych nauczycieli do współpracy z rodzicami

100%

Nowosad I., Pietrań K.

Rocznik Lubuski

2015

vol. 41

issue 2

131-145

This article undertakes the issue of teachers preparation to cooperate with parents. It mostly concentrates on the role played by higher education institutions in this important area of functioning of the future tutors. The issue referred to, although it has occupied an important place in Polish pedagogy, still remains undervalued in the process of future teachers education. The analysis of education programmes and the programmes of trainings in state, higher education schools clearly points to the insufficiency of both theory and practice concerning the cooperation between the teachers and the parents, and it further stresses further necessity to improve this important area.

Artykuł podejmuje problematykę przygotowania nauczycieli do współpracy z rodzicami. Koncentruje się przede wszystkim na roli, jaką pełnią uczelnie wyższe w tym ważnym obszarze funkcjonowania przyszłych wychowawców. Poruszane zagadnienie, choć od wielu lat zajmuje ważne miejsce w polskiej pedagogice, nadal nie jest doceniane w procesie edukacji przyszłych nauczycieli. Analiza programów kształcenia i programów praktyk w publicznych szkołach wyższych, wyraźnie wskazuje na niedosyt zarówno teorii, jak i praktyki dotyczącej współpracy nauczycieli z rodzicami, a tym samym akcentuje dalszą potrzebę doskonalenia tego ważnego obszaru.

Refine search results

1 Rocznik Lubuski

1 Nowosad I.

1 Pietrań K.

1 2015

Search results

Rola uczelni wyższych w przygotowaniu przyszłych nauczycieli do współpracy z rodzicami