Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 2

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  богатство
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
EN
The present article is an attempt at establishing away of understanding the term ‘wealth’ as well as characterizing all the phenomena the term encompasses in communities of Polish, Russian and German students. The author analyses the results of averbal association test.
RU
В настоящей статье определяется способ понимания понятия богатство современными польскими, русскими и немецкими студентами в аксиологическом аспекте. Автор анализируетрезультаты теста вербальных ассоциаций.
RU
Статья посвящена сравнительному анализу социальных неравенств в различных обществах. Рассмотрены отдельные работы отечественных и западноевропейских ученых, в которых выявлены основные факторы, определяющие неравенства и средства по их снижению. Уделено внимание основным тенденциям развития неравенств в современном обществе, где достойной альтернативой иррациональному рыночному обществу выступает возрождение трудового социалистического общества на нравственно-духовной опоре социальной справедливости и социального равенства.
EN
The article is devoted to comparative analysis of social inequalities in different societies. An author considers separately the work of Russian and Western scientists that identified the major factors determining inequality and means to reduce them. Attention is paid to the basic tendencies of development of inequalities in modern society, where a viable alternative to the irrational market society advocates revival of the labor of a socialist society in the moral and spiritual support of social justice and social equality.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.