Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 4

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  компетенция
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
UK
Мета роботи – провести емпіричну перевірку впливу підприємницької компетентності на ефективність бізнесу з використанням бізнес-додатків на базі Інтернет-технологій. Дизайн/Метод/Підхід дослідження. Дослідницька група – - представники малих та середніх підприємств (МСП) у місті Таракан. Визначений зразок ґрунтується на спостережуваній площі; застосована методика – метод області імовірнісної вибірки. Метод аналізу даних – часткове моделювання квадратних структурних рівнянь (PLS-SEM), розроблене WarpPls 6.0. Результати дослідження. Показано, що компетентність підприємництва має позитивний вплив на бізнес-додатки, засновані на Інтернет-технологіях. Крім того, бізнес-додаток на базі Інтернет-технологій опосередковує вплив компетентності підприємництва на ефективність бізнесу. Теоретичне значення дослідження. Результатами дослідження підтверджено теорію поглядів на основі ресурсів та заявлено, що конкурентна перевага підприємства походить з його унікального ресурсу. Практичне значення дослідження. Бізнес-додатки, засновані на Інтернет-технологіях, можна застосувати як стратегії підприємництва для підвищення ефективності бізнесу. Оригінальність/Цінність/Наукова новизна дослідження. Оригінальність цього дослідження полягає у характеристиці бізнес-додатків, що базуються на Інтернет-технологіях, як опосередкованих змінних між компетенцією підприємництва та результатами бізнесу. Обмеження дослідження/Перспективи подальших досліджень. Дослідження має свої обмеження, у ньому використано лише обмежені данні про малий та середній бізнесу у місті Таракан. У майбутніх дослідженнях вибірка може бути розширена у бік інших міст Індонезії.   Тип статті – емпіричний.
RU
Цель работы – провести эмпирическую проверку влияния предпринимательской компетентности на эффективность бизнеса с использованием бизнес-приложений на основе Интернет-технологий. Дизайн/Метод/Подход исследования. Исследовательская группа – представители малых и средних предприятий (МСП) в городе Таракан. Определенный образец основан на наблюдаемой области; использованная методика –метод области вероятностной выборки. Метод анализа данных - это моделирование уравнений частичных наименьших квадратов (PLS-SEM), разработанное WarpPls 6.0. Результаты исследования. Показано, что предпринимательская компетентность положительно влияет на бизнес-приложения, основанные на интернет-технологиях. Кроме того, бизнес-приложения, основанные на интернет-технологиях, опосредуют влияние предпринимательской компетентности на эффективность бизнеса. Теоретическое значение исследования. Результатами исследования подтверждается теория представления на основе ресурсов и утверждается, что конкурентное преимущество предприятия основано на его уникальном ресурсе. Практическое значение исследования. Бизнес-приложения, основанные на интернет-технологиях, могут использоваться как предпринимательские стратегии для повышения эффективности бизнеса. Оригинальность/Ценность/Научная новизна исследования. Оригинальность этого исследования заключается в характеристике бизнес-приложений, основанных на интернет-технологиях, как посредниках между предпринимательской компетенцией и эффективностью бизнеса. Ограничение исследования/Перспективы дальнейших исследований. Исследование имеет свои ограничения; он использует только ограниченные исследовательские данные о МСП в городе Таракан. Будущие исследования могут расширить выборку из других индонезийских городов.   Тип статьи – эмпирический.
EN
Purpose – to conduct an empirical test over the effect of entrepreneurship competency on business performance using Internet technology-based business applications. Design/Method/Approach. The research population is from small-and-medium Enterprises (SMEs) in the city of Tarakan. The determined sample is based on the observed area; hence, the technique is called probability sampling area. The data analysis technique is Partial Least Square-Structural Equation Modelling (PLS-SEM), run by WarpPls 6.0. Findings. This research's results indicate that entrepreneurship competency has a positive impact on Internet technology-based business applications. Besides, internet technology-based business application mediates the effect of entrepreneurship competency on business performance. Theoretical implications. The results support the Resource-Based View Theory, stating that the competitive advantage of an enterprise is derived from its unique resource. Practical implications. Internet technology-based business applications can be used as entrepreneurship strategies to develop business performance. Originality/Value. The originality of this research is the internet technology-based business application as a mediating variable between entrepreneurship competence and business performance. Research limitations/Future research. The research has its limitations; it only uses limited SME research samples in the city of Tarakan. Future research can expand the sample through other Indonesian cities.   Paper type – empirical.
EN
In modern didactics, there is a theory of competent approach to teaching and teaching educational disciplines. The purpose of this article is to consider the formation of linguistic and professional competence among students when teaching terminological vocabulary of a non-native language on the material of technical specialty texts. The communicative method regarded as the main method does not solve the problems of teaching the scientific style of a non-native language. Therefore, several approaches should be combined in teaching the professional Russian language: structural, aimed at assimilating the norms of the language, linguadidactic, representing methodological techniques, communicative, involving an understanding of the context, situation, competent, related to the connection of professional and linguistic knowledge, etc. Such multidimensional work with terminology contributes to the coverage of a large number of issues aimed at a detailed understanding of the scientific text and the role of terms. The formal organization of the scientific text is considered as a surface level that exposes the deep semantic level. To implement the tasks of didactic, linguistic, pragmatic, text and tasks are presented in which general scientific and technical terms are used. Logical diagrams are proposed to be complied in order to test the ability to understand professionally-oriented text, vocabulary, and grammatical forms, retell texts by specialty and talk about professional topics. Work with the text is based on the native language and takes into account the terminology field, which is the text.
RU
В современной дидактике существует теория компетентностного подхода к обучению и преподаванию учебных дисциплин. Целью данной статьи является рассмотрение вопросов формирования языковой и профессиональной компетенции у студентов при обучении терминологической лексике неродного языка на материале текстов технической специальности. Провозглашаемый в качестве основного коммуникативный метод не решает проблемы обучения научному стилю неродного языка. Поэтому в преподавании профессионального русского языка должны соединяться несколько подходов: системно-структурный, направленный на усвоение норм языка, лингводидактический, представляющий методические приемы, коммуникативный, предполагающий понимание контекста, ситуации, компетентностный, связанный с вопросами соединения профессиональных и языковых знаний, и др. Такая многоаспектная работа с терминологией способствует охвату большого числа вопросов, направленных на детальное понимание научного текста и роли терминов в нем. Формальная организация научного текста рассматривается как поверхностный уровень, эксплицирующий глубинный смысловой уровень. Для реализации задач дидактических, лингвистических, прагматических предлагаются текст и задания, в которых употребляются общенаучные и технические термины, предлагается составление логических схем с целью проверки уровня понимания профессионально ориентированного текста, лексики и грамматических форм. Устная речь формируется посредством пересказа текста, беседы на профессиональные темы. Терминологическая работа строится с опорой на родной язык и с учетом терминологического поля, каковым является текст.
EN
The Constitutional Court in Latvia safeguards the Satversme (Constitution) ensuring priority of the constitutional regulation. Justice at the Constitutional Court is administrated by solving disputes regarding compatibility of legal provisions with the provisions of higher legal force, which can be realized in a posteriori and also a priori form. As it is not allowed to initiate case ex officio, procedure at the Constitutional Court can be started by receiving application either from so called abstract persons, courts, local government councils and also persons who can submit constitutional complaints if a legal norm violates fundamental human rights of a submitter. Constitutional complaint cannot be abstract: person has to prove violation of fundamental human rights, principle of subsidiarity and term.
RU
Конституционный суд Латвийской Республики, защищая Конституцию (Satversme) гарантирует приоритет конституционного регулирования. Правосудие в Конституционном суде осуществляется, разрешая споры о соответствии правовых норм с нормами высшей юридической силы в форме a posteriori и a priori. Конституционный суд не имеет права возбуждать дела по собственной инициативе, поэтому, процесс в суде может быть возбуждён по заявлению так называемых абстрактных персон – конституционных органов, судов, Думы, самоуправления, а также лиц, которые могут подать конституционную жалобу о нарушении прав человека правовыми нормами. В конституционной жалобе необходимо обосновать ущемление определенных основных прав заявителя, а также надо соблюдать принцип субсидиарности и срок подачи заявлений.
EN
The article focuses on translator’s competences seen as a “product” created as a result of his/her activity. Competence assessment concerns specific components of the translator’s knowledge which, among others, include: knowledge of the subject matter presented in the translated work, general knowledge of the world, specialised knowledge as well as particular skills such as, for example, professional recoding of the message. The study is based on an analysis of translations of Alexandra Marinina’s crime novels.
RU
В настоящей статье предметом нашего интереса является компетенция переводчика, воспринимаемая в контексте оценки текста, который является результатом его переводческой деятельности. Эта оценка касается компонентов переводческих знаний, в частности знаний о предмете перевода, а также энциклопедических и специальных знаний. Помимо прочего, учитываются здесь конкретные умения, такие как возможность профессионально передать сообщение с помощью определенного кода. В качестве материала для анализа были использованы польские переводы детективных романов Александры Марининой.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.