Search results

1

Модернізація системи мотивації як пріоритетний напрям підвищення ефективності менеджменту

100%

Pakulina A., Pakulina H., Khrystosova N.

Path of Science

|

2016

|

vol. 2

|

issue 10(15)

1.31-1.42

UK

Для стійкого зростання національної економіки України потрібна модернізація системи мотивації як пріоритетного напряму підвищення ефективності менеджменту. У статті обґрунтовані рекомендації з проведення модернізації кадрової політики і універсальна шкала рівнів мотивації в організації. Авторами визначений характер зв’язку мотиваційної структури працівників з результативністю їх праці як чинник підвищення безпеки руху з урахуванням специфіки роботи локомотивних бригад. Розроблена і обґрунтована класифікація передумов аварійних ситуацій з урахуванням виявлених причин помилок в роботі локомотивних бригад. Науково обґрунтований механізм мотивації і стимулюванні працівників локомотивних бригад, який спрямований на вдосконалення кадрової політики і забезпечення високого рівня безпеки руху потягів.

EN

Modernization of motivation system as the priority direction of increasing management efficiency is necessary for the sustainable growth of the national economy of Ukraine. The article substantiates the recommendations for the modernization of human resources policy and universal scale of motivation levels in organizations. The authors define the relation of motivational patterns of employees to the productivity of their labor as a factor of increasing the safety of the specific work of locomotive crews. Classification of emergency preconditions with considering identified causes of errors in the locomotive crew work has been developed and grounded. The article scientifically substantiates the mechanism of motivation and stimulation of workers of locomotive crews, which aims at improving personnel policies and ensuring a high level of safety of trains.

2

Performance appraisal and the quality of working life

80%

Islami X., Islami V.

European Journal of Management Issues

|

2019

|

vol. 27

|

issue 1-2

10-20

UK

Мета роботи – визначити взаємозв'язок між службовим атестуванням та якістю робочого життя. Явним чином дослідити вплив оцінок результативності фірм на якість робочого життя (QWL). Дизайн/Метод/План дослідження. Дослідження базується на даних трьох підприємств, що діють у Республіці Косово, дев'яносто сім (n = 97) окремих респондентів (службовців). Були підготовлені опитувальники дослідження, отримані відповіді, економетрична модель була побудована для емпіричного випробування цього взаємозв'язку, а дані анкети були оброблені програмою IBM SPSS v.25.0 як інструмент для надання статистичних висновків. Результати та пропозиції висуваються на відповідність t-тесту, незалежному тестовому зразку, ANOVA та регресії, які були застосовані для тестування гіпотез. Результати дослідження. Економетричні результати свідчать про те, що проведення службової атестації відповідним чином і для відповідних цілей покращує задоволеність роботою, задоволеність працівників і мотивацію працівників та, як результат, якість робочого життя. Теоретичне значення дослідження. Розширено думки та змінено судження стосовно впливу службового атестування на якість робочого життя. Практичне значення дослідження. Практична користь дослідження полягає в тому, що за його результатами керівництво отримує рекомендації стосовно належного здійснення оцінки продуктивності (службового атестування) для підвищення якості робочого життя і, як результат, для покращення результатів роботи своєї організації. Оригінальність/Цінність/Наукова новизна дослідження. Визнано важливість якості трудового життя. Це перша стаття, у якій вивчено взаємозв'язок між службовою атестацією та якістю робочого життя і з'ясовано їх взаємодію за допомогою кількісних методів. Обмеження дослідження/Перспективи подальших досліджень. Прогнози для подальших досліджень полягають у аналізі співвідношення параметрів оцінки ефективності та QWL, додаючи інші змінні, що опосередковують або зменшують відношення цих двох змінних. Тип статті – емпіричний.

RU

Цель работы – выявить взаимосвязи между оценкой производительности и качеством трудовой жизни. Явным образом исследовать влияние оценки деятельности фирм на качество трудовой жизни (QWL). Дизайн/Метод/План исследования. Исследование основано на данных трех предприятий, действующих в Республике Косово, с девяносто семью (n=97) отдельными респондентами (работниками). На основе подготовленных опросников получены ответы и разработана эконометрическая модель для эмпирической проверки взаимосвязи. Результаты опроса обработаны с помощью программы IBM SPSS v.25.0 в качестве инструмента для предоставления статистических результатов. Результаты и предложения выдвигаются с помощью согласованного критерия Стьюдента, независимого образца критерия Стьюдента, ANOVA и регрессии, которые применялись для проверки гипотез. Результаты исследования. Эконометрические результаты свидетельствуют о том, что проведение служебной аттестации соответствующим образом и для соответствующих целей повышает удовлетворенность работой, удовлетворенность сотрудников, мотивацию сотрудников и, как следствие, качество трудовой жизни. Теоретическое значение исследования. Расширено мнение и изменены суждения о влиянии служебной аттестации на качество трудовой жизни. Практическое значение исследования. Практическая польза исследования заключается в том, что, основываясь на его результатах, руководство получает рекомендации по надлежащему осуществлению оценки производительности (служебной аттестации) для повышения качества трудовой жизни и, как следствие, для повышения эффективности организации. Оригинальность/Ценность/Научная новизна исследования. Признана важность качества трудовой жизни. Это первая статья, в которой изучена взаимосвязь между служебной аттестацией и качеством трудовой жизни и выяснено их взаимодействие с применением количественных методов. Ограничение исследования/Перспективы дальнейших исследований. В дальнейших исследованиях возможно проанализировать соотношение параметров оценки производительности и QWL, добавляя другие переменные, которые опосредуют или уменьшают соотношение этих двух переменных. Тип статьи – эмпирический.

EN

Purpose – to identify the relationship between performance appraisal and quality of working life. Explicitly, investigate the effects of firms’ performance appraisal on quality of working life (QWL). Design/Method/Approach. The study is based on the three businesses data operating in the Republic of Kosovo with ninety-seven (n=97) individual respondents (employees). The study’s questionnaires of the study were prepared, the responses obtained, the econometric model was constructed to empirically test this relationship, and the questionnaires data were processed by the IBM SPSS v.25.0 program as a tool to provide the statistic findings. Results and proposals are brought forward by the matched t-test, independent t-test sample, ANOVA, and regression, which were applied for testing hypotheses. Findings. Econometric results suggested that applying performance appraisal in the correct way and for appropriate goals, improves job satisfaction, employees’ satisfaction, motivation to employees, and as a result the quality of working life. Theoretical implications. The theoretical significance of this study is the increases of opinion and the change of judgment for the effects of performance appraisal on quality of working life. Practical implications. The practical benefit of this study is that it can provide a guideline for managers to apply performance appraisal in the correct manner to increase the quality of working life, and as a result to improve their organization’s performance. Originality/Value. The importance of quality of working life has been recognized. It is the first paper that examines the relationship between performance appraisal and quality of working life and finds out their interactions using quantitative methods. Research limitations/Future research. Predictions for further research are to analyze the relation of performance appraisal parameters and QWL, adding other variables that mediate or moderate the relation of these two variables. Paper type – empirical.

3

Характерологічні назви в говірках українського Карпатського регіону

80%

Колєснік Л.

Gwary Dziś

|

2020

|

vol. 12

81-93

EN

The article deals with the functioning of the evaluable words in the dialects of the Ukrainian Carpathians, in particular the Hutsul, Transcarpathian, Boyko, Lemko, Bukovyna and Pokuttya dialects. In these dialects, the lexical system of characterological names is formed according to the same general principles. In the studied dialects, the main universal tendencies inherent in this vocabulary are manifested. On the other hand, original nominations have been observed, resulting from non-linguistic factors.An analysis has been carried out of creating standard models оf new words via dialectal nouns and verbs. Much attention has been given to the identification of motivational models behind the emergence of metaphorical characterological names. Unlike standard names, characterological vocabulary is not entered to the passive vocabulary of dialect speakers simultaneously with the disappearance of the actual thing. Secondary names or set similes last longer when they are connected with the material signs of a local culture. The forms of the interlingual interaction in this lexical group have been described. Attention has been drawn to the connections between the dialects spoken in the analysed area, which is reflected in the general trends of the evaluation nomination.

PL

У статті представлено спостереження автора щодо функціонування оцінних слів у говірках українського Карпатського регіону, а саме в гуцульських, закарпатських, бойківських, лемківських говірках та суміжних говірках Буковини й Покуття. Проаналізовано стандартні моделі творення нових віддієслівних та відіменникових похідних. Значну увагу присвячено виокремленню мотиваційних моделей постання метафоричних характерологічних назв. Описано форми міжмовної взаємодії в межах цієї лексичної групи, акцентовано на тісному зв’язку діалектів аналізованого ареалу, що проявляється в спільних тенденціях оцінної номінації.

4

Використання активних відеоігор у сфері фізичного виховання і спорту

80%

Chukhlantseva N., Chukhlantsev A.

Path of Science

|

2017

|

vol. 3

|

issue 2

4.1-4.11

UK

Інформаційно-комунікаційні технології спричиняють і прискорюють процеси отримання і ви-роблення знань, сприяють модернізації освіти. Для підвищення ефективності сприйняття навчального матеріалу, пов’язаного з руховою діяльністю та підвищення рівня рухової активності молоді, використовуються активні відеоігри, особливість яких – фізичні переміщення тіла гравця. Активні відеоігри, що вимагають прояву сили, координованості і гнучкості включаються в навчальні програми фізичного виховання, об’єднуючи фізичне виховання з грою за рахунок використання рухів тіла гравця в якості контролера, забезпечуючи тим самим альтернативу статичним іграм та сприяючи збереженню здоров’я. Метою дослідження є аналіз публікацій з питань застосування інформаційно-комп’ютерних технологій, а саме активних відеоігор (ексергейм) в сфері фізичної культури і спорту. За результатами дослідження встановлено, що застосування активних відеоігор в навчальному та тренувальному процесі сприяє розвитку фізичних якостей, покращенню пізнавальної діяльності, поліпшенню соціалізації і мотивації до занять фізичними вправами. Доведено, що використання ексергейм сприяє збільшенню мотивації рухової активності учнів і дорослих. Спеціально підібрані ексергейм допомагають ознайомити учнів з різноманітними видами спортивної діяльності, наприклад з тими, які важко практикувати в спортивному залі. Раціональне застосування активних відеоігор в заняттях, оптимізує навчальний процес. Сучасні, мобільні ексергейм на одній платформі включають декілька видів спорту та можуть використовуватися поза спортивних споруд, залучати до занять фізичними вправами більше людей. Ексергейм персоналізують елементи гри, рівень складності, тип фізичної активності, мають систему оцінювання змін підготовленості користувача, підвищують мотивацію займатися фізичними вправами.

EN

ICT cause and accelerate the processes of getting and developing knowledge, facilitate the process of modernization of education. Active video games, which involve physical movement of the player’s body, are used to increase the efficiency of perception of the educational material connected with motor activity and to raise the level of motor activity of young people Active video games which require the display of strength, coordination and flexibility are included into the curriculum of physical education, combining physical education with a game. These games use the player’s body movements as a controller, thus providing an alternative to static games and helping to preserve health. The study is the analysis of publications on the use of ICT, namely active video games (exergames) in the field of physical culture and sports. The study has found that the use of active video games in educational and training process promotes physical qualities, improves cognitive functions, improves socialization and motivation to exercise. It has been proved that the use of exergames motivation increases motor activity of students and adults. Specially selected exergames help to familiarize students with various types of sports activities, such as those that are difficult to practice in the gym. Rational use of active video games in the classroom optimizes the educational process. Modern mobile exergames on one platform include several sports and can be used outside sports facilities, encouraging more people to exercise. Exergames personalize elements of the game, the level of difficulty, type of physical activity, have a system of evaluation of changes in the user’s preparedness, increase motivation to exercise.

5

Актуальність створення мотиваційного словника юридичної лексики

80%

Царьова (Tsareva) І. I.

Pomiędzy. Polonistyczno-Ukrainoznawcze Studia Naukowe

|

2022

|

issue 7(4)

49-57

UK

У статті розглянуто концепцію створення мотиваційного словника сучасної української юридичної лексики, що є лексикографічним описом мотиваційних асоціацій, що породжуються словом при його сприйнятті, семантизації та отриманих у результаті спрямованого асоціативного експерименту. Роль асоціативного експерименту у вивченні потенціалу мотивованості слова є основоположною, так як саме асоціативний експеримент дозволяє досліднику юридичної мови виявити осмислення, усвідомлення носіями мови мотиваційної асоціативності лексичних одиниць сучасного українського юридичного тексту, перейти від спостереження і аналізу мотиваційної активності обмеженого числа слів до системного дослідження потенціалу всього лексичного масиву мови, надаючи тим самим цінний матеріал для лексикографічного і теоретичного опису мотивованості слів, бо показники експерименту, визначаючи градуальний характер вияву мотиваційності, дають можливість класифікувати лексичні одиниці на мотивовані та невмотивовані, сильно мотивовані і слабко мотивовані, виявляють існування мотиваційно-асоціативних стереотипів або їх відсутність, співвідношення мотиваційно-асоціативного стандарту і відхилення від нього. За допомогою матеріалів, отриманих з використанням асоціативного експерименту, може бути розкрито розвиток мотивованості слова, схожість або відмінність його сучасної формально-семантичної інтерпретації.

EN

The article is devoted to the concept of creating a motivational dictionary of modern Ukrainian legal vocabulary, which is a lexicographic description of motivational associations generated by a word during its perception and semantization and obtained as a result of a directed associative experiment. This article presents a psycholinguistic study that motivatedness is understood as the property of a word, which allows realizing the conditionality of the connection meaning (the content) and the sound shape of the word (expression) on the basis of the correlation of the word with the linguistic, extra-linguistic reality and mental categories. Definition of classification parameters of the concept of motivation (motivatedness) applied for terminology research and development of methodological principles of the motivation research of terminology vocabulary. The role of the associative experiment in studying the potential of the word motivation is fundamental, since it is the associative experiment that allows the legal researcher to identify the comprehension, awareness by the native speakers of the motivational associativity of the lexical units of the modern Ukrainian legal text, to move from observing and analyzing the motivational activity of a limited number of words to a systematic study of the potential of the whole lexical array of language, thereby providing valuable material for lek a sycographic and theoretical description of the motivation of words, because the experimental data, determining the degree of manifestation of motivational nature, make it possible to classify lexical units into motivated and unmotivated, highly motivated and weakly motivated ones, reveal the existence of motivational-associative stereotypes or their absence, the ratio of the motivationalassociative standard and deviations from it. With the help of materials obtained using an associative experiment, the development of the word motivation, the similarity or difference of its modern formal-semantic interpretation can be revealed. In modern linguistics, it is commonly accepted that words (meaning of words) are motivated, depending on the preservation of the internal form of the word.

6

Педагогічні умови формування комунікативних умінь у фахівців у сфері управління

80%

Савчук (Savchuk) Н. N.

Pomiędzy. Polonistyczno-Ukrainoznawcze Studia Naukowe

|

2022

|

issue 7(4)

141-147

UK

У статті обґрунтовано педагогічні умови формування комунікативних умінь у фахівців у сфері управління. Визначено, що комунікативні уміння – це здатність налагоджувати і підтримувати важливі контакти з іншими людьми, відповідну систему професійних знань, умінь і практичних навичок, які сприяють досягати ефективного спілкування. А з метою удосконалення навчального процесу та підвищення рівня його результативності як способу формування комунікативних умінь у фахівців у сфері управління, було сформовано наступні педагогічні умови: формування позитивної мотивації, використання принципів інноваційності, інтерактивності та професійної спрямованості; забезпечення психолого-педагогічної підтримки фахівців у сфері управління; застосування інтерактивних технологій навчання (ділові та рольові ігри, мозковий штурм, метод проектів, кейс ситуації, дебати, психологічні тренінги); забезпечення сучасного змісту професійної підготовки менеджерів з метою формування комунікативних умінь у процесі вивчення гуманітарних дисциплін. Доведено, що фахівці, які володіють комунікативними уміннями на високому рівні відповідають освітнім європейським стандартам, необхідно впровадити діалогове навчання, яке сприятиме формуванню діалогічної компетентності, що є вищим вираженням комунікативної компетенції фахівців-управлінців та дозволятиме реалізувати психологічні і дидактичні механізми самоорганізації дослідницької та пошукової діяльності фахівців, забезпечуватиме розвиток критичного мислення, вирішуючи важливі освітні завдання оволодіння продуктивними знаннями, інтегративними уміннями в рамках діалогу. Визначено, що в процесі застосування діалогового навчання підвищується мотивація навчання, проявляється зацікавленість, відбувається формування комунікативних умінь, креативності, інтелекту, розширюється їхній світогляд. Таким чином, на основі проведеного аналізу, необхідно зазначати, що формування комунікативних умінь у фахівців-управлінців має бути чітко структурованою. Крім того, важливо, спрямувати навчальний процес на особистісно-орієнтовану взаємодію, а також впроваджувати інтерактивні технології навчання, а саме: рольові та ділові ігри, тренінги, кейс-ситуації, метод проектів, мозковий штурм. А втілення даних технологій в процес навчання має здійснюватися на основі наступних принципів: проблемності у навчанні, взаємозумовленості та взаємообумовленості вивчення окремих дисциплін; ситуативності; доступності; професійної спрямованості; інтегрованості; принцип діяльнісного підходу в навчанні та групової співпраці.

EN

The article substantiates the pedagogical conditions for the formation of communicative skills in specialists in the field of management. It is determined that communication skills are the ability to establish and maintain important contacts with other people, the appropriate system of professional knowledge, skills and practical skills that contribute to effective communication. And in order to improve the educational process and increase its effectiveness as a way of forming communication skills in management, the following pedagogical conditions were formed: the formation of positive motivation, the use of principles of innovation, interactivity and professional orientation; providing psychological and pedagogical support to specialists in the field of management; application of interactive learning technologies (business and role-playing games, brainstorming, project method, case studies, debates, psychological trainings); providing modern content of professional training of managers in order to form communicative skills in the process of studying the humanities. It has been proved that specialists with high communicative skills meet European educational standards, it is necessary to introduce dialogic training, which will promote the formation of dialogic competence, which is the highest expression of communicative competence of managers and will implement psychological and didactic mechanisms of self-organization. , will ensure the development of critical thinking, solving important educational tasks of mastering productive knowledge, integrative skills in dialogue. It is determined that in the process of application of dialogic learning the motivation of learning increases, interest is shown, there is a formation of communicative skills, creativity, intelligence, their worldview expands. Thus, based on the analysis, it should be noted that the formation of communication skills of managers should be clearly structured. In addition, it is important to direct the learning process to personality-oriented interaction, as well as to implement interactive learning technologies, namely: role-playing and business games, trainings, case situations, project method, brainstorming. And the implementation of these technologies in the learning process should be based on the following principles: problems in learning, interdependence and interdependence of the study of individual disciplines; situationality; accessibility; professional orientation; integration; the principle of activity approach in learning and group cooperation.

7

Назви опалювальних споруд та їх конструктивних частин у бойківських говірках

80%

Чаган О.

Gwary Dziś

|

2019

|

vol. 11

EN

The vocabulary of traditional rural construction always reflects the regional culture and customs allowing to reconstruct the history of the material culture of the people as a whole. Heating is one of the most essential typological systems in public dwelling. Research into the heating structures in Boykivshchyna indicates their evolution and improvement resulting in the obsolescence of some and the emergence of new names.The paper analyses the names of heating structures and their components in the context of research into construction vocabulary. The analysis illustrates the variability of lexemes at the phonetic, accentuation, word-formation and grammatical levels. The study corroborates the archaisms of heating structures which have vanished due to changes in the lifestyle of the Boykos. Typical motivational signs of generating names of heating structures and their parts in the studied dialects are the respective building materials, the way the structure or its component are positioned in relation to the main structure, and the residuals stored there. The most productive ways of deriving the names of heating structures and their components are the affixed and analytical methods. The names include borrowings from Polish, German, Hungarian, as well as Turkic and Eastern Roman languages.

PL

У статті проаналізовано назви опалювальних споруд та їх частин у контексті дослідження будівельної лексики в бойківських говірках. Здійснений аналіз ілюструє варіантність лексем на фонетичному, акцентуаційному, словотвірному та граматичному рівнях. Дослідження засвідчує архаїзацію назв опалювальних споруд, що зникли з життя бойків у звʼязку зі зміною процесів господарювання. Типовими мотиваційним ознаками для творення назв опалювальних споруд та їх частин у досліджуваних говірках є будівельний матеріал, з якого їх роблять, спосіб розташування споруди чи конструктивної частини стосовно основної, залишковий продукт, який зберігають у цьому місці.Найпродуктивнішими способами деривації назв опалювальних споруд та їх частин є афіксальний та аналітичний. Серед назв фіксуємо запозичення з польської, німецької, угорської мов, а також зі східнороманських і тюркських мов.

8

Проблеми реформування правоохоронної системи держави: інноваційний метод мотивації персоналу

51%

Slivenko V. A., Slivenko A. V.

European Journal of Management Issues

|

2015

|

issue 5

10-15

EN

Today the process of democratic transformations in this country is associated with the solution of complex political, economic, social and legal issues, one of which is the government's reorganization and optimization of the structure of its institutions. Given the socio-political and criminal situation in the country, current law enforcement bodies do not meet the requirements of the time. The process of reform of the judicial system started in 2014 in accordance with social requirements and capacities of the state. International experts noted that Ukraine as a member–state of the Council of Europe must improve its laws in accordance with European standards and apply innovative approaches during the period of problem solving. Thus it is necessary to analyze the peculiarities of the reform of the law enforcement bodies in Ukraine. The purpose of this study is to analyse the peculiarities of creation of efficient system of motivation of employees during structural transformations of the state personnel. The set scientific tasks were performed using a complex of general scientific methods: analysis, synthesis, generalization, statistical and comparative. The peculiarities of the process of restructuring of the law enforcement system were analyzed. The ways to create an efficient system of motivation of employees during the structural transformation were explored. We found the most important areas of improvement in the process of encouraging social subjects to the activities with strategic objectives in fighting crime, providing social security in the material and spiritual spheres of life of the society. The paper considers ways to create opportunities of implementation of individual abilities of employees that require a thorough study of the individual abilities and needs of each individual person to revitalize his/her activities to achieve the goals of the organization. We studied such ways of stimulating employees of law-enforcement sphere as participation in development and decision–making, implementation of the contest–based vacancy occupation, demilitarisation of special ranks, democratization of personnel policy, development of professional mobility of the civil servants. It was determined that the next stage of the reform will be creation of local police departments, which will also be arranged with regard to innovative principles of employee motivation: meeting the needs of self–expression and development; independent and transparent competitive mechanism to fill vacant posts (including top management) and the development of professional mobility. Scientific novelty of this work consists in the study of peculiarities of creation of innovative motivation of law enforcement employees in the period of radical reform of the society. Planned reforms were developed taking into consideration international, including European, standards of police activities. The practical significance of obtained results is a comprehensive study of the mechanism of gradual reformatting of state law enforcement institutions and provision of specific recommendations for improvement of the new structure that renders services of protection of public order. Further research in this direction might be focused on finding innovative ways to solve the problems of the reform of the law enforcement system of this country.

RU

Проанализированы особенности процесса перестройки правоохранительной системы Украины. Исследованы способы создания эффективной системы мотивации работников при структурных преобразованиях. Выявлены наиболее важные направления совершенствования процесса побуждения социальных субъектов к деятельности по достижению стратегических целей в борьбе с преступностью, обеспечению социальной безопасности в материальной и духовной сферах общества. Рассмотрены способы реализации индивидуальных способностей сотрудников, предусматривающие глубокое изучение индивидуальных способностей и потребностей каждого отдельного исполнителя с целью активизации его деятельности по достижению целей организации. Исследованы такие пути стимулирования сотрудников правоохранительной сферы, как участие в разработке и принятии решений, введение конкурсного получения вакантных должностей, демилитаризация специальных званий, демократизация кадровой политики, развитие профессиональной мобильности служащих

UK

Сьогодні процес демократичних перетворень у нашій країні пов’язаний із вирішенням складних політичних, економічних, соціальних і правових проблем, однією з яких є реорганізація уряду і оптимізація структури його установ. З огляду на соціально-політичну і криміногенну ситуацію в країні сучасні правоохоронні органи не відповідають вимогам часу. Із 2014 р. почався процес реформування судової системи відповідно до соціальних потреб і можливостей держави. Міжнародні експерти відзначили, що Україна, як держава-член Ради Європи, зобов’язана удосконалювати свої закони згідно з європейськими стандартами і використовувати інноваційні підходи під час вирішення проблем. Таким чином, необхідно проаналізувати особливості реформування правоохоронної сфери України. Метою даного дослідження є аналіз особливостей створення ефективної системи мотивації працівників під час проведення структурних перетворень державного апарату. Поставлені наукові завдання виконано із застосуванням комплексу загальнонаукових методів: аналізу, синтезу, узагальнення, статистичного та порівняльного. Проаналізовано особливості процесу перебудови правоохоронної системи Україні. Досліджено шляхи створення ефективної системи мотивації працівників у ході структурних перетворень. Виявлено найважливіші напрями вдосконалення процесу спонукання соціальних суб’єктів до діяльності із досягнення стратегічних цілей у боротьбі зі злочинністю, забезпечення соціальної безпеки в матеріальній і духовній сферах життєдіяльності суспільства. Розглянуто способи створення можливостей реалізації індивідуальних здібностей співробітників, що передбачають ґрунтовне вивчення індивідуальних здібностей і потреб кожного окремого виконавця для активізації його діяльності з досягнення цілей організації. Досліджено такі шляхи стимулювання співробітників правоохоронної сфери, як участь у розробці та прийнятті рішень, запровадження конкурсного займання вакантних посад, демілітаризація спеціальних звань, демократизація кадрової політики, розвиток професійної мобільності службовців. Визначено, що наступним етапом реформування стане створення підрозділів місцевої поліції, які також будуть організовувати з урахуванням інноваційних принципів мотивації співробітників: задоволення потреб у самовираженні та розвитку, незалежного й прозорого конкурсного механізму займання вакантних посад (включаючи керівні) і розвитку професійної мобільності. Наукова новизна роботи полягає в дослідженні особливостей створення інноваційної мотивації правоохоронців у період кардинального реформування суспільства. Заплановані реформи розроблено із урахуванням міжнародних, у т.ч. європейських, стандартів поліцейської діяльності. Практичне значення одержаних результатів полягає в комплексному вивченні механізму поступового переформатування правоохоронних інститутів держави та наданні конкретних рекомендацій щодо вдосконалення нової структури, що надає послуги з охорони громадського порядку. Подальші наукові дослідження в цьому напрямку можна спрямувати на пошук інноваційних шляхів вирішення проблем реформування правоохоронної системи нашої держави.

9

ВАЖЛИВІСТЬ ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ЯК ФУНДАМЕНТУ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛІВ ІСТОРІЇ ПРОФІЛЬНОЇ ШКОЛИ

51%

Szutow D.

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo

|

2021

|

issue 5

193-207

PL

Artykuł określa uwarunkowania organizacyjno-pedagogiczne, które w połączonym działaniu przyczynią się do rozwoju zawodowego nauczycieli w okresie studiów podyplomowych, a także sugeruje sposoby ich realizacji. Autor analizuje rozwój krajowych i zagranicznych naukowców, ujawnia niezbędny aparat pojęciowy, rozważa organizacyjne i pedagogiczne uwarunkowania rozwoju kompetencji zawodowych nauczycieli historii szkoły profilowej, sugeruje sposoby ich produktywnej pomocy; określa potencjał samokształcenia w procesie rozwoju zawodowego.

EN

The article defines the organizational and pedagogical conditions that in their combined action will contribute to the professional growth of teachers in the postgraduate period, suggests ways to implement them. The author analyzes the developments of domestic and foreign scientists, reveals the necessary conceptual apparatus, considers the organizational and pedagogical conditions for the development of professional competence of history teachers of the profile school, suggests ways of their productive assistance; determines the potential of self-education in the process of professional development.

UK

В статті визначені організаційно-педагогічні умови, котрі у своїй сукупній дії сприятимуть професійному зростанню вчителя в післядипломний період, запропоновані шляхи їх імплементації. Автор аналізує розробки вітчизняних а зарубіжних учених, розкриває необхідний понятійний апарат, розглядає рганізаційно-педагогічні умови розвитку професійної компетентності вчителів історії профільної школи, пропонує шляхи їх продуктивного сприяння; визначає потенціал засобів самоосвіти в процесі професійного розвитку.

Refine search results

2 European Journal of Management Issues

2 Gwary Dziś

2 Path of Science

2 Pomiędzy. Polonistyczno-Ukrainoznawcze Studia Naukowe

1 Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo

1 Chukhlantsev A.

1 Chukhlantseva N.

1 Islami V.

1 Islami X.

1 Khrystosova N.

1 Pakulina A.

1 Pakulina H.

1 Slivenko A. V.

1 Slivenko V. A.

1 Szutow D.

1 Колєснік Л.

1 Савчук (Savchuk) Н. N.

1 Царьова (Tsareva) І. I.

1 Чаган О.

2 2022

1 2021

1 2020

2 2019

1 2017

1 2016

1 2015