Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Refine search results

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  Chinese cinematography
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
XX
Celem artykułu jest analiza filmu Kwiaty wojny w reżyserii Zhanga Yimou oraz próba umiejscowienia go w kontekście politycznym — postawiona jest teza, że dzieło to stanowi narzędzie propagandowe Chińskiej Republiki Ludowej. Autorka przybliża wydarzenia masakry nankińskiej i kontrowersje wokół incydentu, uwzględniając relacje chińsko-japońskie, a także śledzi wcześniejszą twórczość reżysera i przeciwstawia ją jego współczesnej postawie, sprzyjającej Komunistycznej Partii Chin. Artykuł rozważa też Kwiaty wojny na tle innych dzieł poruszających temat masakry nankińskiej. W pracy zawarto również opis recepcji filmu w Chinach, Japonii oraz na świecie.
EN
This article analyses the way the Nanjing massacre is pictured in The Flowers of War, a movie directed by Zhang Yimou as well as the way this historical event is used in contemporary Chinese official narrative. It attempts to situate Nanjing massacre in a political context, arguing that the movie is used as a form of a propaganda tool by People’s Republic of China. The author introduces the events of the Nanjing massacre and the controversy surrounding the incident, taking into account the historical and contemporary Sino-Japanese relationship, and also follows the previous character of Zhang’s work and contrasts it with his contemporary, almost supportive attitude towards Communist Party of China. The article describes the movie reception in China, Japan and around the world, and places The Flowers of War against other movies on the subject of the Nanjing massacre.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.