Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Refine search results

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  Christians in later Roman Empire
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
Pamiętnik Literacki
|
2021
|
vol. 112
|
issue 3
53-66
PL
Dwa poematy narracyjne, „Lucius” Eichendorffa (1857) i „Quidam” Norwida (1857, wyd. 1863), wykazują wiele cech wspólnych – różnic i podobieństw – pomimo braku bezpośrednich powiązań genetycznych. Zostały napisane przez poetów katolickich prawie jednocześnie, w okresie przenikania się różnych prądów literackich; należą do bogatego zbioru poematów epickich XIX wieku. Przedstawiają, choć każdy na swój sposób, dzieje kilku kobiet i mężczyzn antycznego świata, pozostających pod wrażeniem rozwijającego się chrześcijaństwa, a nawet nieświadomie ulegających jego wpływowi, nadto zaś oba utwory zawierają w opisach starożytnego Rzymu krytyczne komentarze odnoszące się do nowoczesnej europejskiej (w tym niemieckiej i polskiej) XIX-wiecznej rzeczywistości politycznej oraz społecznej.
EN
The two narrative long poems, Eichendorff’s “Lucius” (1857) and Norwid’s “Quidam” (written 1857, published 1863) present common traces—contrasts and similarities—without any direct genetic contact. Both were written by Catholic poets at almost the same time in a period of fluid literary currents, they belong to the large field of 19th century narrative poetry, they tell, each in its own way, the stories of some ancient world men and women impressed or unconsciously influenced by growing Christianity, and last but not least, their portrayal of ancient Rome contains critical commentaries on the then modern European (and also German or Polish) political and social realities.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.