Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Refine search results

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  Hagia Sophia,
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
Tematy i Konteksty
|
2020
|
vol. 15
|
issue 10
298-311
EN
An outstanding poem, “Hagia Sophia” by Andrzej Busza uses the historical context of early medieval Byzantium in order to describe the universal situation of a human being that confronts the ideas of God and divinity. While reading this poem, the deeper meaning of its reality and symbols putting forward the byzantine setting can be traced; moreover, such a process makes it possible to attempt at deciphering the mysterious inscriptions engraved on the silver spoons of Menas, the protagonist of this poem, with regard to the tragedy of human faith and doubt, an issue that has never lost its significance. In fact, this poem is a bitter and idiosyncratic meditation on the uncertainty embedded in human existence and the doubtful usefulness of the gifts of the Holy Spirit.
PL
Wybitny wiersz Hagia Sophia Andrzeja Buszy wykorzystuje kontekst historyczny wczesnośredniowiecznego Bizancjum, aby opisać uniwersalną sytuację człowieka konfrontującego się z ideami Boga i boskości. Czytając ten wiersz, można doszukać się głębszego znaczenia symboli ukrytych pod bizantyjską oprawą; co więcej, taki proces pozwala na próbę rozszyfrowania tajemniczych inskrypcji wyrytych na srebrnych łyżeczkach Menasa, bohatera tego wiersza, w odniesieniu do tragedii ludzkiej wiary i zwątpienia, która nigdy nie straciła na znaczeniu. W rzeczywistości ten wiersz jest gorzką i osobliwą medytacją nad niepewnością tkwiącą w ludzkiej egzystencji i wątpliwą użytecznością darów Ducha Świętego.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.