Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Refine search results

Results found: 2

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  Hanna Dymel-Trzebiatowska
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
Studia Scandinavica
|
2020
|
vol. 24
|
issue 4
198-200
PL
"Już w tytule swojej książki Hanna Dymel-Trzebiatowska zapowiada, że składa się ona z dwóch części i to dosyć od siebie odległych. Ale choć wydawać się może, że mało jest punktów stycznych pomiędzy roztrząsaniem kwestii filozoficznych a pracą tłumacza, to jednak lektura Filozoficznych i translatorycznych wędrówek po Dolinie Muminków udowadnia, że jest inaczej. Ta znakomita książka pokazuje, że bogactwo treści zawartych w snutych przez Tove Jansson opowieściach prze-kazywane jest za pomocą języka tak giętkiego, że może on wyrazić wszystko, co pomyśli głowa, lecz bywa przekładane w sposób dużo mniej elastyczny. Po uważ-nej lekturze książki gdańskiej badaczki skłonny byłbym stwierdzić, że jej drugą część ze szczególną uwagą powinni przeczytać ci, którzy zainteresowani są treścia-mi filozoficz nymi wpisanymi w opowieści o Muminkach, pierwszą zaś polecam szczególnej uwadze tłumaczy pragnących zobaczyć, jak wiele może się kryć pod gładką powierzchnią opowiadania pisanego tak, by zrozumiało je dziecko."
PL
"Artykuł Książka obrazkowa w Skandynawii dawniej i dziś: od drzeworytów po medium dla wszystkich Hanny Dymel-Trzebiatowskiej wchodzi w skład pierwszej polskiej monografii poświęconej literaturze dla dzieci w formie książki obrazkowej zatytułowanej Książka obrazkowa. Wprowadzenie, wydanej przez Instytut Kultury Popularnej w 2017 pod redakcją Malgorzaty Cackowskiej, Jerzego Szyłaka i autorki recenzowanego artykułu. Propozycja wielokierunkowej refleksji nad książką obrazkową to efekt współpracy międzydyscyplinarnego zespołu, skupiającego specjalistów z zakresu pedagogiki (Malgorzata Cackowska), kulturoznawstwa (Magdalena Howorus-Czajka, Jerzy Szyłak), literaturoznawstwa (Hanna Dymel-Trzebiatowska) oraz promocji książki dziecięcej (Michał Zając). Książka została pomyślana jako wprowadzenie do większego projektu, jakim jest planowany Leksykon książki obrazkowej. Autorzy podejmują się wartościowego i ambitnego zadania zebrania i usystematyzowania dotychczasowej refleksji na temat książki obrazkowej w Polsce poprzez „uporządkowanie terminologii i wyróżników tego gatunku, przedstawienie teoretycznych podstaw do dalszych analiz i rozważań oraz wskazanie obszarów, problemów, zjawisk i tendencji związanych z rozwojem książki obrazkowej” (s. 7)."
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.