Search results

1

Fenomen miłości w integralnym ujęciu badawczym

100%

Kielar M.-B., Gop A.

Studia z Teorii Wychowania

|

2017

|

issue 2 (19)

73-90

PL

Artykuł przedstawia fenomen miłości (w tym miłości pedagogicznej) w inkluzyjnym i meta-paradygmatycznym ujęciu teorii integralnej, modelu AQAL oraz Integralnego Pluralizmu Metodologicznego. Na początku Autorki opisują aspekty miłości według podstawowego elementu modelu AQAL – czterech wymiarów istnienia (czterech ćwiartek). Następnie, posługując się złożoną wersją tych wymiarów – Integralnym Pluralizmem Metodologicznym – analizują zjawisko miłości pedagogicznej. Ramy badawcze włączającego pluralizmu wyłaniają pełniejszy, nieredukcjonistyczny obraz fenomenu miłości rozumianego zarówno szeroko, uniwersalnie, jak i pojmowanego wąsko (miłość pedagogiczna, wychowawcza).

EN

The article presents the phenomenon of love (including pedagogical love) in the inclusive and meta-paradigmatic view of integral theory, AQAL model and Integral Methodological Pluralism. At the beginning, the authors describe aspects of love according to the basic element of the AQAL model – four dimensions of existence (four quadrants). Then, using the complex version of these dimensions – Integral Methodological Pluralism – they analyse the phenomenon of pedagogical love. A comprehensive research framework of inclusionary pluralism determines a fuller, non-reductionistic picture of the phenomenon of love both in its wide, universal meaning and in its narrow meaning (pedagogical love, educational love).

2

Miłość pedagogiczna w świetle zaawansowanych wersji Integralnego Pluralizmu Metodologicznego

88%

Kielar M., Gop A.

Studia z Teorii Wychowania

|

2017

|

issue 3 (20)

71-84

PL

Artykuł przybliża fenomen miłości pedagogicznej w ujęciu Integralnego Pluralizmu Metodologicznego (IMP), metametodologii wyrosłej na gruncie teorii integralnej Kena Wilbera. We wstępie artykułu Autorki opisują rozbudowaną wersję IMP - model spektralny badania integralnego Nicolasa Hedlunda. Następnie przybliżają niektóre fazy badania integralnego, by w końcowej części przedstawić zaawansowany model badawczy Integralnego Pluralizmu autorstwa Sean Esbjörn-Hargensa. W kontekście przedstawionych modeli analizowane jest szczegółowo zjawisko miłości pedagogicznej.

EN

Article brings closer the phenomena of pedagogical love from the angle of Integral Methodological Pluralism (IMP), a meta-methodology based on Ken Wilber’s integral theory. At the beginning, authors describe the well-developed version of IMP - Nicolas Hedlund’s spectral model of integral research. Next they introduce some of main phases of integral research. At the end, they describe the sophisticated model – Sean Esbjörn-Hargens’s Integral Pluralism. Pedagogical love is deeply analyzed in the context of described models.

3

Wybrane aspekty metodologii integralnej

63%

Kielar M. B.

Człowiek - Niepełnosprawność - Społeczeństwo

|

2013

|

issue 3(21)

7-22

PL

Artykuł prezentuje główne zasady metodologii integralnej opartej na teorii integralnej Kena Wilbera. Przedstawia model AQAL i jego kluczowe elementy: wszystkie ćwiartki, wszystkie poziomy, wszystkie linie, stany i typy. Następnie – ogniskując się na koncepcji czterech ćwiartek – wskazuje wybrane przykłady ich zastosowań praktycznych, włączając użycie ćwiartek jako narzędzia skanowania i mapowania oraz mapy wielorakich, przeplatających się czynników przyczyniających się do epidemii HIV/AIDS. Artykuł kończy opis charakterystycznych cech Integralnego Pluralizmu Metodologicznego, jako złożonej wersji czterech ćwiartek.

EN

This article presents the major principles of integral methodology, which is based on Ken Wilber’s Integral Theory. It introduces the AQAL model and its core elements: all quadrants, all levels, all lines, states, and types. Then, focusing on the concept of the four quadrants, it shows selected examples of how the quadrants are used in practice, including the use of quadrants as a scanning and mapping device, and a map of multiple, interlocking factors that contribute to the HIV/AIDS epidemic. The article ends with a description of the main features of Integral Methodological Pluralism as a complex version of Wilber’s four quadrants.

Refine search results

2 Studia z Teorii Wychowania

1 Człowiek - Niepełnosprawność - Społeczeństwo

2 Gop A.

1 Kielar M.

1 Kielar M. B.

1 Kielar M.-B.

2 2017

1 2013

Fenomen miłości w integralnym ujęciu badawczym

Miłość pedagogiczna w świetle zaawansowanych wersji Integralnego Pluralizmu Metodologicznego

Wybrane aspekty metodologii integralnej