Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Refine search results

Journals help

  1. 1 Rocznik Andragogiczny

Authors help

  1. 1 Słowik A.

Years help

  1. 1 2020

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  Polish female emigrants
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Polki emigrantki w transnarodowych sytuacjach poradniczych

100%
Słowik A.
Rocznik Andragogiczny
|
2019
|
vol. 26
EN
Based on grounded theory (Anselm Strauss and Barney glaser), this research project aims at interpreting narrative interviews with Polish female emigrants subjected to circular migration and presents transnational counseling situations. Author refers to various theoretical concepts such as transnationality and its types (linear, resource-based, reactive) as well as to counseling situations described as cooperation, battle (game), “bought friendship”, according to the classification elaborated by Alicja Kargulowa. In the concluding part, the author presents the ambiguous, complex, multidimensional dynamics of transnational counseling situations.
PL
Autorka w swoim projekcie badawczym, wykorzystując teorię ugruntowaną (Anselma Straussa i Barneya glasera) w interpretacji wywiadów narracyjnych Polek emigrantek praktykujących migrację cyrkulacyjną, przedstawia transnarodowe sytuacje poradnicze. Odwołuje się do wybranych pojęć teoretycznych, np. transnarodowości, i ich rodzajów (linearnej, opartej na zasobach, reaktywnej) oraz sytuacji poradniczych opisywanych przez Alicję Kargulową jako współdziałanie, walka (gra), zakupiona przyjaźń. W części końcowej pokazuje niejednoznaczną, złożoną, wielowątkową dynamikę transnarodowych sytuacji poradniczych.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.