Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Refine search results

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  Republika Kirgiska
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
PL
W tym artykule użyto przykładu Republicki Kirgiskiej dla analizy dwóch konkurencyjnych perspektyw na rolę Euroazjatyckiej Unii Gospodarczej (EUG). Perspektywa realistów utrzymuje, że EUG jest narzędziem rosyjskiej hegemonii w regionie i jest raczej narzędziem politycznym niż gospodarczym, stworzonym, aby służyć rosyjskim interesom narodowym kosztem pozostałych członków EUG. Perspektywa instytucjonalizmu liberalnego, ukazuje sprawę odwrotnie, postrzega EUG jako regionalną organizację integracji gospodarczej, która jest korzystna dla wszystkich członków. Analizując przypadek kirgiski, jasne staje się, że jest zbyt wcześnie, żeby określić, która z dwóch wymienionych perspektyw jest prawidłowa, jako że dane wskazują obecnie na prawidłowość tych dwóch podejść.
EN
This paper uses the case of Kyrgyz Republic to analyze two competing views concerning the role of the Eurasian Economic Union (EAEU). The realist view claims that the EAEU is a tool of Russian hegemonic power over its region of infl uence and interprets is as a primarily political rather than economic organization designed to serve Russia’s national interests at the expense of those of other members. The liberal institutionalist view, on the other hand, sees the EAEU as a new regional organization of economic integration that is benefi cial for all members. Analyzing the case of the participation of the Kyrgyz Republic in this union makes it clear that it is still too early to determine which perspective is correct as there is evidence in support of both.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.