Search results

1

“Should I Stay or Should I Go?” Relationships Between Emotion Regulation and Basic Needs Satisfaction of Parents Displaced in Ukraine and Abroad (During the First 6 Months of The Russian Invasion of Ukraine)

100%

Shyroka A., Senyk O., Zavada T., Vons O., Kornadt A.

Journal of Education Culture and Society

|

2023

|

vol. 14

|

issue 1

269-287

EN

Aim. The ability to regulate emotions depends on many factors, but for displaced persons, the satisfaction of basic needs is likely to be among the most important. Therefore, this study aimed at determining the degree of basic needs satisfaction and their relationship with indicators of emotion regulation in parents displaced within Ukraine and abroad due to the Russian invasion of Ukraine in 2022. Methods. The study sample comprised of parents (98% of whom were mothers), aged 18-55, who fled the war from 23 different regions of Ukraine to the safer Ukrainian regions (N = 99) or abroad (N = 241). Participants answered questions about their demographics, basic needs satisfaction, and emotion regulation. Results. There was no significant difference between parents displaced in Ukraine or abroad in access to basic resources, conditions of accommodation, medical care and emotional support, but parents abroad had better access to employment and education of their children. Parents in both groups had positive (refocused on planning, put the situation into perspective) and negative (rumination) strategies of emotion regulation. Parents who had higher level of their basic needs’ satisfaction, scored higher on positive emotion regulation strategies and were less likely to experience emotion regulation difficulties. Conclusion. Basic needs satisfaction can be considered an important protective factor for displaced persons’ emotional regulation. The obtained results allowed drawing of conclusions only about people who were able to participate in the study. The problem of access to a broader target population is discussed.

2

Resilience in the Face of the Ongoing War in Ukraine and Coping Strategies Adopted by Polish Students of Modern Languages in Higher Education

100%

Trinder M., Dziedzic M., Gałązka A.

The New Educational Review

|

2024

|

vol. 75

67-77

EN

The Russian invasion of Ukraine on February 24, 2022 shattered Western illusions of peace and security, raining tensions on both a macro and micro level. This article was thus inspired by how the war had affected Philology students in Poland, specifically emphasising the city of Rzeszow, which lies close to the Ukrainian border. The aim assigned to the research project was to investigate levels of resilience among students and how this correlates with stress levels and to further investigate the potential coping strategies adopted by the students to mitigate their anxiety levels. What has been shown is that there is a correlation between the proximity of students to graduation and the levels of anxiety they felt about their future employment prospects and that the most common method for coping with stress was to become actively involved in assisting in the most immediate manifestation of the cause of the stress, in this case assisting refugees.

3

The Explosive Growth of Social Media: Trump, COVID-19, The Russian Invasion of Ukraine, and Elon Musk

75%

Levinson P.

Studia Humanistyczne AGH

|

2022

|

vol. 21

|

issue 2

9-15

EN

Social media have arisen to become the world’s go-to mode of communication in an astonishing fifteen years. In the past few years, social media themselves have been shaken by Donald Trump’s use of Twitter, and by deceptive reporting about many crucial aspects of the COVID-19 pandemic. And now, in just the past few months, the Russian invasion of Ukraine has put social media to the test, with an informational war being fought alongside the physical war, and billionaire Elon Musk’s attempt to buy Twitter perhaps ending any attempt to limit deceptive posts that jeopardize human lives. This essay examines what is happening.

4

Русский язык в первом семестре 2022 учебного года в Японии

63%

Horiguchi D.

Studia Rossica Gedanensia

|

2022

|

issue 9

117-129

RU

В статье анализируются результаты опроса японских студентов, начинающих и продолжающих изучать русский язык, помимо своей специальности, в Киотском университете. Из-за военных действий России в Украине, начавшихся 24 февраля 2022 года, русский язык как иностранный поставлен перед новыми вызовами. В Японии учебный год начинается в апреле, поэтому первый семестр 2022 года (апрель–июль) отражает актуальное состояние размышлений студентов по поводу изучения русского языка. Некоторые студенты объясняют выбор русского языка большой степенью освещаемости событий, связанных с российской агрессией, в мировых СМИ. Большинство студентов сходятся во мнении, что изучение языка расширяет их мировоззрение. По сравнению с началом семестра, в его конце большинство студентов отмечают обеспокоенность по поводу стигматизации русского языка и самих его изучающих, что является насущной проблемой для преподавателей русского языка и заставляет переосмыслить философию работы, чтобы уменьшить беспокойство студентов.

EN

This article analyzes the results of a survey carried out among Japanese students who start and continue to learn Russian alongside their majors at the Kyoto University. Due to the Russian invasion of Ukraine which started on February 24th, 2022, Russian as a foreign language has been experiencing new challenges. In Japan, the academic year begins in April. Thus, the first semester (April through July) shows in the real time what the students think of learning the Russian language. Some students explain their choice of Russian with a great degree of attention paid to Russia in the media. Most students agree that learning a language broadens their worldview. Compared with the beginning of the semester, more students state their concerns regarding the stigmatization of the Russian language and its learners themselves. For Russian language teachers, revisiting the philosophy of their work is a vital task to reduce the students’ anxiety.

5

Ukraina czasu inwazji - wyzwania bezpieczeństwa i "codzienności"

51%

Jarnicki D.

Studia Administracji i Bezpieczeństwa

|

2023

|

vol. 15(15)

247-272

EN

War is always a time of difficult decisions. This is a test of the reality of the “will for peace”, but also a verification of “preparing for war”. The fire of war therefore verifies preparation and reactivity towards war. It turns out, however, that given the traditionally great importance of the decisions of the political and military establishment and their impact on the course of the defensive war and the fate of society’s survival, the sequence and, above all, the continuity of signals coming from the social side are equally important. The methodological composition of this article assumes an updated reflection on the “triad of war” and its systemic relations that become visible in the face of war challenges of statehood and war challenges, security challenges of everyday social life. While it is possible to react reactively rather than preventively to the aggressor’s volleys, appreciating the possibility of war allows us to strengthen many of the foundations of statehood in advance. There are also certain opportunities among the already materialized threats. Hence the title “challenges” category. The reflections and conclusions of this article, made on the basis of the assumed cognitive and utilitarian purpose, can serve as a proposal to shed new light on the functioning of the state and the development of immunity, which makes the invasion more difficult for the aggressor.

PL

Wojna to zawsze czas trudnych decyzji. To test realności „chęci pokoju”, ale również weryfikacja „szykowania się na wojnę”. Ogień wojny weryfikuje więc preparację i reaktywność wobec wojny. Okazuje się jednak, że przy tradycyjnie dużym znaczeniu decyzji establishmentu polityczno-wojskowego i ich wpływie na przebieg wojny obronnej i losy przetrwania społeczeństwa, równie ważne znaczenie ma sekwencja, a przede wszystkim ciągłość sygnałów napływających od strony społecznej. Kompozycja metodologiczna niniejszego artykułu zakłada aktualizacyjną refleksję nad „triadą wojny” i jej systemowymi relacjami, jakie uwidaczniają się w obliczu wyzwań wojennych państwowości i wyzwań wojennych, wyzwań bezpieczeństwa codzienności społecznej. O ile raczej reaktywnie niż prewencyjnie można reagować na salwy agresora, o tyle docenianie ewentualności ryzyka wojny, pozwala wzmocnić wiele fundamentów państwowości zawczasu. Występują również określone szanse, pośród już zmaterializowanych zagrożeń. Stąd tytułowa kategoria „wyzwania”. Refleksje i konstatacje niniejszego artykułu, dokonane na podstawie założonego celu: poznawczego i utylitarnego – mogą posłużyć jako propozycja rzucenia nowego światła na funkcjonowanie państwa i wykształcenie utrudniającej agresorowi inwazję - odporności.

6

Państwa Grupy Wyszehradzkiej (V4) wobec wojny w Ukrainie. Dyplomacja obronna podczas pierwszego roku wojny

45%

Olszyk S.

Nowa Polityka Wschodnia

|

2024

|

issue 1(40)

32-59

PL

Napięte stosunki rosyjsko-ukraińskie wywołane aneksją Krymu w 2014 roku oraz proeuropejskimi i pronatowskimi ambicjami Ukrainy, doprowadziły do rosyjskiej inwazji na ten kraj, znacząco podważając poczucie bezpieczeństwa w regionie. Zwłaszcza kraje położone w bliskim sąsiedztwie Ukrainy, w tym państwa Grupy Wyszehradzkiej, odczuły zagrożenie ze strony Rosji i podjęły szereg działań, aby zapewnić solidną i zdecydowaną odpowiedź na neoimperialne działania Moskwy. Udzielone wsparcie miało wielowymiarowy charakter, obejmujący sferę polityczną, dyplomatyczną, wojskową, finansową i humanitarną, odgrywając fundamentalną rolę w podtrzymaniu funkcjonowania Ukrainy i jej zdolności wojskowych, szczególnie w początkowym okresie po inwazji. Celem artykułu jest syntetyczne przedstawienie, z polskiej perspektywy, zaangażowania państw Grupy Wyszehradzkiej w realizację idei i zadań dyplomacji obronnej w pierwszym roku wojny na Ukrainie, od 24 lutego 2022 roku do 24 lutego 2023 roku.

EN

Tense Russian-Ukrainian relations, sparked by the annexation of Crimea in 2014 and Ukraine’s pro-European and pro-NATO ambitions, led to a Russian invasion on the country, significantly undermining the sense of security in the region. Especially the countries in close proximity to Ukraine, including Visegrad Group states, felt the threat from Russia and took a series of actions to provide a solid and decisive response to Moscow’s neo-imperial actions. The support extended had a multidimensional character, encompassing political, diplomatic, military, financial, and humanitarian areas, playing a fundamental role in sustaining Ukraine’s functioning and its military capabilities, particularly in the initial period after the invasion. The aim of the article is to synthetically depict, from a Polish perspective, the engagement of Visegrad Group countries in implementing the ideas and tasks of defense diplomacy in the first year of the war in Ukraine, from February 24, 2022, to February 24, 2023.

Refine search results

1 Journal of Education Culture and Society

1 Nowa Polityka Wschodnia

1 Studia Administracji i Bezpieczeństwa

1 Studia Humanistyczne AGH

1 Studia Rossica Gedanensia

1 The New Educational Review

1 Dziedzic M.

1 Gałązka A.

1 Horiguchi D.

1 Jarnicki D.

1 Kornadt A.

1 Levinson P.

1 Olszyk S.

1 Senyk O.

1 Shyroka A.

1 Trinder M.

1 Vons O.

1 Zavada T.

3 2024