Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  Supralibros
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
PL
Celem artykułu jest podjęcie rozważań na temat znaków i symboli, którymi na przestrzeni wieków podpisywano książki. Sygnowanie kolekcji bibliotecznych może odbywać się poprzez adnotację naniesioną ręką właściciela czy przyklejenie ekslibrisu. Powołując się na przykłady anulowanych/kasowanych sygnatur bibliotecznych, autorka odniosła się do proweniencji historycznej kolekcji. Materialna postać kodeksu zawiera szereg oznakowań, np. znak wodny współtworzący strukturę papieru, które są pomocne w prowadzeniu badań bibliologicznych. Umiejętność odczytania kompozycji formalno -stylowej znaku, właściwa identyfikacja techniki wykonania np. papieru wyklejkowego, mogą przesądzić o czasie i miejscu wykonania książki bądź potwierdzić jej oryginalność.
EN
The purpose of the article is to engage in considerations about the marks and the symbols which were used to sign books. The signing of library collections may involve annotation by the hand of the owner or the affixing of an ex libris. On the basis of examples furnished by cancelled/void library catalogue numbers the author will make reference to the historical provenance of a collection. The material form of a codex contains a number of markings which aid bibliological research such as a water mark, which contributes to the structure of paper. The ability to read the formal and style -related composition of a mark, the appropriate identification of the technique of design e.g. end sheet paper may determine the period and the place where a book was made or it may confirm its authenticity.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.