Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 4

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  UX
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Zastosowanie elementów audytu UX oraz narzędzi Google do oceny stron sklepów internetowych

100%
Śpiewak R.
Zeszyty Studenckie Wydziału Ekonomicznego „Nasze Studia”
|
2023
|
issue 13
241-249
EN
The high level of usability of online store websites has recently evolved from the level of added value, towards the basic criterion, which translates directly into building a competitive advantage. Increasingly, the level of usability of e‐commerce websites is a decisive issue for the survival of the store in virtual reality. If it is difficult for customers to find the product they are looking for on the website, the likelihood that they will buy it drops drastically. The article focuses on the analysis of three online stores, which was carried out through the tool which is Google Analytics. The recorded results were compared with the observations of a group of people analyzing the above‐mentioned websites of online stores using heuristic methods identified with the process of UX audits. For the purposes of the research, the focus was on the areas of information architecture, navigation, content and design, customer service and the purchasing process. The work highlights the advantages and disadvantages of the tool which is Google Analytics. In addition, areas that can only be verified using heuristic methods have been identified. Indicators and criteria were defined that are most responsible for identifying key elements that improve the usability of e‐commerce websites, while at the same time accepting the cost of their implementation.
PL
Wysoki poziom użyteczności stron sklepów internetowych w ostatnim czasie ewoluował z poziomu wartości dodanej, w kierunku podstawowego kryterium, które przekłada się bezpośrednio na budowanie przewagi konkurencyjnej. Coraz częściej poziom użyteczności stron e‐commerce jest kwestią decydującą o przetrwaniu sklepu w wirtualnej rzeczywistości. Jeśli znalezienie przez klientów poszukiwanego produktu na stronie internetowej jest utrudnione, prawdopodobieństwo tego, że go kupią drastycznie spada. W artykule skupiono się na analizy trzech sklepów internetowych, która była przeprowadzona za pośrednictwem narzędzia, jakim jest Google Analytics. Zarejestrowane wyniki zestawiono z spostrzeżeniach grupy osób dokonującej analizy ww. stron sklepów internetowych metodami heurystycznymi utożsamianymi z procesem audytów UX. Na potrzeby badań skupiono się na obszarach tj. architektura informacji, nawigacja, zawartość i design, obsługa klienta oraz proces zakupowy. W pracy uwypuklono zalety oraz wady narzędzia jakim jest Google Analytics. Ponadto dokonano identyfikacji obszarów, których weryfikacja jest możliwa wyłącznie za pośrednictwem metod heurystycznych. Określono wskaźniki oraz kryteria, które są w największym stopniu odpowiedzialne za identyfikację kluczowych elementów poprawiających użyteczność stron ecommerce przy jednoczesnej akceptowalności kosztowej ich wdrożenia.
2
Publication available in full text mode
Content available

Jak tworzyć cyfrowe doświadczenia zwiedzających? Badania i testowanie jako podstawa projektowania cyfrowych produktów w muzeum

85%
Drygalska E.
Muzealnictwo
|
2021
|
issue 62
194-204
PL
Niniejszy artykuł stanowi przegląd literatury i stanu wiedzy w zakresie stosowania metodyk user-centered design w projektowaniu. Bazując na doświadczeniach tworzenia produktów cyfrowych oraz wystaw multimedialnych, w artykule przekonuję o kluczowej roli badań użytkowników/zwiedzających w procesie projektowania i wdrażania projektów technologicznych. Na przykładzie opracowywania w 2020 r. nowej odsłony ekspozycji multimedialnej pt. „Doświadczanie Chopina” w Muzeum Fryderyka Chopina w Warszawie, w artykule omówione zostały sposoby adaptacji najpopularniejszych technik badawczych i ewaluacyjnych stosowanych w badaniach użytkowników w kontekście muzealnym.
3
Publication available in full text mode
Content available

How to create digital visitor experience? Research and testing as the grounds for designing museum’s digital products

80%
Drygalska E.
Muzealnictwo
|
2021
|
issue 62
100-110
PL
Niniejszy artykuł stanowi przegląd literatury i stanu wiedzy w zakresie stosowania metodyk user-centered design w projektowaniu. Bazując na doświadczeniach tworzenia produktów cyfrowych oraz wystaw multimedialnych, w artykule przekonuję o kluczowej roli badań użytkowników/zwiedzających w procesie projektowania i wdrażania projektów technologicznych. Na przykładzie opracowywania w 2020 r. nowej odsłony ekspozycji multimedialnej pt. „Doświadczanie Chopina” w Muzeum Fryderyka Chopina w Warszawie, w artykule omówione zostały sposoby adaptacji najpopularniejszych technik badawczych i ewaluacyjnych stosowanych w badaniach użytkowników w kontekście muzealnym.
EN
An overview of literature on and state of knowledge of the application of user-centred design methodologies are discussed. Based on the experience with creating digital products and multi-media exhibitions, the Author claims that the role of users/visitor experience testing in the process of designing and implementing technological projects is of key importance. Using the example of the work on the new version of the multimedia display titled ‘Experiencing Chopin’ (2020) at Warsaw’s Fryderyk Chopin Museum, the paper discusses means of adaptation of the most popular research and evaluation techniques in usercentred testing in the museum context.
4
Publication available in full text mode
Content available

Doświadczenie użytkownika (UX) procesu dydaktycznego na przykładzie projektu „Innowacje rynkowe – projektowanie i wdrażanie”

57%
Kłeczek R., Hajdas M., Wrona S.
Handel Wewnętrzny
|
2018
|
issue 4 (375) tom II
262-271
PL
Celem artykułu jest eksploracja i identyfikacja kategorii doświadczeń uczestników procesu dydaktycznego na podstawie innowacyjnego modelu dydaktycznego. Artykuł został przygotowany na podstawie badania jakościowego uczestników procesów dydaktycznych, łączących wykłady i ćwiczenia z pracami studentów nad wyzwaniami projektowymi sformułowanymi przez przedsiębiorstwa współpracujące w projekcie pt. Innowacje rynkowe – projektowanie i wdrażanie. W badaniu wykorzystano technikę krytycznych przypadków (critical incident technique - CIT).
EN
The aim of the article is to explore and identify the categories of experiences of the students that participate in the innovative didactic process. The authors prepared the article on the basis of a qualitative study. The informants were the participants in the innovative didactic processes in which lectures, exercises and students’ work on project challenges formulated by enterprises cooperating in the project “Market innovations - design and implementation” were combined. The study used the critical incident technique (CIT).
RU
Цель статьи – изучить и выявить категории опыта участников дидактиче- ского процесса на основе инновационной дидактической модели. Статья под- готовлена на основе качественного обследования участников дидактических процессов, объединяющих лекции и упражнения с работами студентов по проектным вызовам, сформулированным предприятиями, сотрудничающими в проекте «Рыночные инновации – проектирование и внедрение». В обсле- довании использовали технику критических событий (англ. critical incident technique, CIT).
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.