Search results

1

Wyniki badań wpływu adaptacji akustycznych sal lekcyjnych na jakość komunikacji werbalnej

100%

Mikulski W.

Medycyna Pracy

|

2013

|

vol. 64

|

issue 2

207-215

EN

Background: Voice organ disorders among teachers are caused by excessive voice strain. One of the measures to reduce this strain is to decrease background noise when teaching. Increasing the acoustic absorption of the room is a technical measure for achieving this aim. The absorption level also improves speech intelligibility rated by the following parameters: room reverberation time and speech transmission index (STI). This article presents the effects of acoustic adaptation of classrooms on the quality of verbal communication, aimed at getting the speech intelligibility at the good or excellent level. Material and Methods: The article lists the criteria for evaluating classrooms in terms of the quality of verbal communication. The parameters were defined, using the measurement methods according to PN-EN ISO 3382-2:2010 and PN-EN 60268-16:2011. Acoustic adaptations were completed in two classrooms. Results: After completing acoustic adaptations the reverberation time for the frequency of 1 kHz was reduced: in room no. 1 from 1.45 s to 0.44 s and in room no. 2 from 1.03 s to 0.37 s (maximum 0.65 s). At the same time, the speech transmission index increased: in room no. 1 from 0.55 (satisfactory speech intelligibility) to 0.75 (speech intelligibility close to excellent); in room no. 2 from 0.63 (good speech intelligibility) to 0.80 (excellent speech intelligibility). Therefore, it can be stated that prior to completing acoustic adaptations room no. 1 did not comply and room no. 2 barely complied with the criterion (speech transmission index of 0.62). After completing acoustic adaptations both rooms meet the requirements. Med Pr 2013;64(2):207–215

PL

Wstęp: Choroby narządu głosu nauczycieli są wynikiem jego nadmiernego obciążenia. Jednym ze sposobów jego zmniejszenia jest obniżenie tła akustycznego podczas prowadzenia lekcji. Umożliwia to zwiększenie chłonności akustycznej pomieszczenia. Wpływa ona także na wzrost zrozumiałości mowy, którą określa się czasem pogłosu pomieszczenia i wskaźnikiem transmisji mowy STI. W artykule podano wyniki badań wpływu adaptacji akustycznych sal lekcyjnych na jakość komunikacji werbalnej. Celem adaptacji było uzyskanie zrozumiałości mowy na poziomie dobrym lub doskonałym. Materiał i metody: W artykule podano kryteria oceny sal lekcyjnych pod względem zrozumiałości mowy. Parametry te określono metodami pomiarowymi według PN-EN ISO 3382-2:2010 i PN-EN 60268-16:2011. Wykonano i oceniono adaptację akustyczną w 2 salach lekcyjnych. Wyniki: Po adaptacji akustycznej czas pogłosu dla częstotliwości 1 kHz zmniejszył się: w sali nr 1 z 1,45 s do 0,44 s, a w sali nr 2 - z 1,03 s do 0,37 s (maks. czas pogłosu: 0,65 s). Jednocześnie wskaźnik transmisji mowy zwiększył się: w sali nr 1 z 0,55 (zrozumiałość mowy zadowalająca) do 0,75 (zrozumiałość mowy dobra, bliska doskonałej), a w sali nr 2 z 0,63 (zrozumiałość mowy dobra) do 0,80 (zrozumiałość mowy doskonała). Można więc stwierdzić, że przed adaptacją akustyczną sala nr 1 nie spełniała, a sala nr 2 w małym stopniu spełniała kryterium (min. wskaźnik transmisji mowy: 0,62). Po adaptacji akustycznej obie sale spełniają ww. kryteria (zrozumiałość mowy: doskonała). Wnioski: Adaptacja akustyczna sal lekcyjnych umożliwia stworzenie minimalnych wymaganych warunków do uzyskania dobrej zrozumiałości mowy i w sposób pośredni przyczynia się do zmniejszenia nadmiernego wysiłku głosowego nauczycieli. Med. Pr. 2013;64(2):207–215

2

Ocena w skali trzystopniowej właściwości akustycznych biurowego pomieszczenia open space o dużej kubaturze – opis przypadku

100%

Mikulski W.

Medycyna Pracy

|

2021

|

vol. 72

|

issue 4

375-390

EN

In open-plan office rooms, one of the main reasons for the nuisance of work is the noise from employees’ conversations. In order to limit it, the permissible values of the parameters characterizing the acoustic properties in those rooms on a 2-level scale are defined.Material and MethodsThe article introduces a 3-level scale for assessing the acoustic properties (bad, fair, good) of a room based on EN ISO 3382‑3:2012 and PN-B-02151-4:2015 – criterion 1. Additionally and alternatively, a new 3-level scale assessment criterion (criterion 2), concerning acoustic separation between groups of workstations, was determined. In order to meet that criterion, it is necessary to take into account the acoustic treatment of the room. A multivariate (7) acoustic treatment studies were performed using computational simulation methods.ResultsRequirements, according to PN-B-02151-4:2015, were met after the application of a sound-absorbing suspended ceiling and acoustic screens at workplaces. To meet the requirements of EN ISO 3382‑3:2012, it was necessary to additionally use sound-absorbing materials on the walls and acoustic screens separating the naves of the room. To meet the requirements of criterion 2, it was necessary to additionally use acoustic screens separating groups of workstations and acoustic screens in passages.ConclusionsAppropriate acoustic properties can be obtained in open space offices. Appropriate acoustic properties can be obtained in open-space offices. The requirements according to PN-B-02151-4:2015 can be met with much lower acoustic treatment than the requirements according to EN ISO 3382‑3:2012. The use of a 3-level scale for assessing the acoustic properties of a room allows for the differentiation of rooms with regard to their acoustic properties. The introduction of a new assessment method, taking into account the grouping of workplaces in a room, makes it possible to assess the acoustic properties of a room in a more reliable way, by neglecting the impact on the assessment of areas where people are not present. Med Pr. 2021;72(4):375–90

PL

W biurowych pomieszczeniach open space jedną z podstawowych przyczyn uciążliwości pracy jest hałas rozmów pracowników. W celu jego ograniczenia określono dopuszczalne wartości wielkości charakteryzujących właściwości akustyczne w tych pomieszczeniach w skali dwustopniowej.Materiał i metodyW artykule wprowadzono trzystopniową skalę oceny właściwości akustycznych pomieszczenia (złe, słabe, dobre) bazującą na wielkościach oceny według PN-B-02151-4:2015 oraz PN-EN ISO 3382‑3:2012 – kryterium I. Określono dodatkowo nowe, także trzystopniowe, II kryterium oceny dotyczące separacji akustycznej między grupami stanowisk pracy. W celu jego spełnienia konieczne jest uwzględnienie adaptacji akustycznej pomieszczenia. Podano wyniki badania metodami symulacji obliczeniowej wielowariantowej (7) adaptacji akustycznej w pomieszczeniu trzynawowym.WynikiWymagania PN-B-02151-4:2015 (kryterium I) zostały spełnione po zastosowaniu: dźwiękochłonnego sufitu podwieszanego i ekranów akustycznych przy stanowiskach pracy. Do spełnienia wymagań PN-EN ISO 3382-3:2012 (kryterium I) konieczne było dodatkowe uwzględnienie materiałów dźwiękochłonnych na wewnętrznych ścianach pomieszczenia oraz ekranów akustycznych rozdzielających nawy pomieszczenia. Do spełnienia wymagań kryterium II konieczne okazało się dodatkowe zastosowanie ekranów akustycznych rozdzielających grupy stanowisk pracy oraz ekranów akustycznych w ciągach komunikacyjnych dla pieszych.WnioskiJest możliwe uzyskanie odpowiednich właściwości akustycznych w pomieszczeniach biurowych open space. Wymagania określone zgodnie z PN-B-02151-4:2015 można spełnić przy znacznie mniejszej adaptacji akustycznej niż wymagania PN-EN ISO 3382‑3:2012. Zastosowanie trzystopniowej skali oceny właściwości akustycznych pomieszczenia pozwala w bardziej precyzyjny sposób różnicować je pod względem ich właściwości akustycznych. Wprowadzenie nowego sposobu oceny, uwzględniającego grupowanie stanowisk pracy w pomieszczeniu, pozwala w bardziej miarodajny sposób oceniać właściwości akustyczne przez pominięcie wpływu na ocenę obszarów, w których nie przebiega praca. Med. Pr. 2021;72(4):375–390

3

Warunki akustyczne w pomieszczeniach biurowych open space – wyniki badań pilotażowych

100%

Mikulski W.

Medycyna Pracy

|

2016

|

vol. 67

|

issue 5

653-662

EN

Background The main source of noise in open plan office are conversations. Office work standards in such premises are attained by applying specific acoustic adaptation. This article presents the results of pilot tests and acoustic evaluation of open space rooms. Material and Methods Acoustic properties of 6 open plan office rooms were the subject of the tests. Evaluation parameters, measurement methods and criterial values were adopted according to the following standards: PN-EN ISO 3382- 3:2012, PN-EN ISO 3382-2:2010, PN-B-02151-4:2015-06 and PN-B-02151-3:2015-10. Results The reverberation time was 0.33– 0.55 s (maximum permissible value in offices – 0.6 s; the criterion was met), sound absorption coefficient in relation to 1 m² of the room’s plan was 0.77–1.58 m² (minimum permissible value – 1.1 m²; 2 out of 6 rooms met the criterion), distraction distance was 8.5–14 m (maximum permissible value – 5 m; none of the rooms met the criterion), A-weighted sound pressure level of speech at a distance of 4 m was 43.8–54.7 dB (maximum permissible value – 48 dB; 2 out of 6 rooms met the criterion), spatial decay rate of the speech was 1.8–6.3 dB (minimum permissible value – 7 dB; none of the rooms met the criterion). Conclusions Standard acoustic treatment, containing sound absorbing suspended ceiling, sound absorbing materials on the walls, carpet flooring and sound absorbing workplace barriers, is not sufficient. These rooms require specific advanced acoustic solutions. Med Pr 2016;67(5):653–662

PL

Wstęp Głównym źródłem hałasu w pomieszczeniach biurowych open space są rozmowy pracowników. Standard pracy biurowej w tych pomieszczeniach osiąga się, stosując specjalnie rozbudowaną adaptację akustyczną. W artykule przedstawiono pilotażowe wyniki badań i oceny akustycznej takich pomieszczeń. Materiał i metody Przedmiotem pilotażowych badań były właściwości akustyczne 6 pomieszczeń. Wykorzystane parametry oceny, metody ich pomiaru i wartości kryterialne odpowiadały normom: PN-EN ISO 3382-3:2012, PN-EN ISO 3382-2:2010, PN-B-02151-4:2015-06 i PN-B-02151-3:2015-10. Wyniki Czas pogłosu zawierał się w przedziale 0,33–0,55 s (maksymalny dopuszczalny w pomieszczeniach biurowych – 0,6 s; wszystkie pomieszczenia spełniały kryterium), chłonność akustyczna (równoważna powierzchnia pochłaniająca pomieszczenia) odniesiona do 1 m² rzutu pomieszczenia zawierała się w przedziale 0,77–1,58 m² (minimalna dopuszczalna – 1,1 m²; 2 z 6 pomieszczeń spełniały kryterium), odległość rozproszenia zawierała się w przedziale 8,5–14 m (maksymalna dopuszczalna – 5 m; żadne pomieszczenie nie spełniało kryterium), poziom dźwięku A mowy w odległości 4 m zawierał się w przedziale 43,8–54,7 dB (maksymalny dopuszczalny – 48 dB; kryterium spełnione w 2 pomieszczeniach na 6), spadek poziomu dźwięku mowy przy podwojeniu odległości zawierał się w przedziale 1,8–6,3 dB (minimalna dopuszczalna – 7 dB; żadne pomieszczenie nie spełniało kryterium). Wnioski Standardowa adaptacja akustyczna w pomieszczeniach biurowych typu open space, polegająca na zastosowaniu dźwiękochłonnego sufitu podwieszanego, materiałów dźwiękochłonnych na ścianach, wykładziny dywanowej oraz dźwiękochłonnych ekranów stanowiskowych, nie wystarcza do osiągnięcia zadowalających warunków akustycznych. Pomieszczenia te wymagają zaawansowanych rozwiązań akustycznych. Med. Pr. 2016;67(5):653–662

Refine search results

3 Medycyna Pracy

3 Mikulski W.

1 2021

1 2016

1 2014

Wyniki badań wpływu adaptacji akustycznych sal lekcyjnych na jakość komunikacji werbalnej

Ocena w skali trzystopniowej właściwości akustycznych biurowego pomieszczenia open space o dużej kubaturze – opis przypadku

Warunki akustyczne w pomieszczeniach biurowych open space – wyniki badań pilotażowych