Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  angličtina pre špecifické účely analýza potrieb
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
SK
Koncept kultúrnej inteligencie je relatívne nový, avšak ponúka hodnotný prínos aj v cudzojazyčnom vzdelávaní budúcich manažérov. Štúdia definuje pojmy kultúra a kultúrna inteligencia, aby sa vytvoril kontext pre interpretáciu výsledkov dotazníkového prieskumu distribuovaného medzi študentmi v prvom roku magisterského štúdia na Fakulte manažmentu, ekonomiky a obchodu Prešovskej univerzity v Prešove, ktorí navštevovali predmet Aplikovaný cudzí jazyk pre manažérov 2 (anglický). Dotazníkový prieskum bol zostavený tak, aby študenti vyjadrili vlastné presvedčenie ohľadom dôležitosti znalosti kultúrnych špecifík anglicky hovoriacich krajín pre učenie sa anglického jazyka, preukázali znalosť pojmov interkultúrna komunikácia a kultúrna inteligencia a tiež ohodnotili vlastné interkultúrne kompetencie. Výsledky prieskumu ukázali, že zdôraznením interkultúrneho aspektu výučby anglického jazyka sa zvýšilo povedomie študentov o dôležitosti kultúry a aj znalosť vybraných pojmov, avšak zhoršilo sa ich hodnotenie vlastných interkultúrnych kompetencií.
EN
The concept of cultural intelligence is relatively new but it offers valuable benefits for the foreign language education of future managers. The study defines the terms culture and cultural intelligence in order to create a context for the interpretation of the results of a questionnaire survey distributed among the students of Management in the first year of master’s studies at the Faculty of Management and Business of the University of Prešov in Prešov who attended the course Applied foreign language for managers 2 (English). The questionnaire survey was aimed at expressing students’ own opinion on the importance of knowing the cultural specificities of English-speaking countries for learning English, demonstrating the knowledge of the concepts of intercultural communication and cultural intelligence, and assessing their own intercultural competences. The results of the survey show that emphasizing the intercultural aspect of English language teaching increased students’ awareness of the importance of culture and their knowledge of selected concepts, however, their assessment of their own intercultural competences worsened.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.