Search results

1

ВИВЧЕННЯ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ПОЗИТИВНИХ ВЗАЄМИН У ДІТЕЙ І ДОРОСЛИХ У РОДИНІ ЯК УМОВА ОПТИМІЗАЦІЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ІЗ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

100%

Одерій Л., Роздимаха А.

Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

|

2016

|

issue 4(58)

310-316

EN

A future educator has to know that pedagogical expedience of his/her activity is at first the result of his mastering the psychological and pedagogical knowledge, secondly, investigation of the rational use of his/her potential individuality in the process of pedagogical interactivity. The main feature of professional training of the future teachers has to be their social orientation, the orientation to the meaningful values. Certainly the aesthetic and artistic values have to be socially meaningful features created by humanity. In general great attention is given to the aesthetic and artistic education of students and to the deep acquaintance of future teachers with the peculiarities of aesthetic and artistic education of children, especially in preschool age, by means of different types of art (musical, graphic, theatrical, choreographic and others). Among the other types of art the graphic one has unique possibilities to the decision of tasks both of artistic and personality development, public and spiritual becoming of the rising generation. In preschool age the depicting activity is one of the most accessible and emotionally keen. Great role belongs to the art, to its influence in drafting the valued orientation of the person. Forming the valued options of the person, bringing him/her up to the greatest values – public ideals is a component part of the public destination of art. In full it is carried out when incarnated public values become meaningful for a person, determine character of his/her vital functions. A method foresaw the following forms of children organization: special thematic lessons, untraditional lessons on the evaluation of art works, games, and exercises. Basic methodological principle was the maintenance and the development in children the attempts to express their own estimation of aesthetic beautiful qualities. For artistical creative development of children we applied the combination of different methods, receptions and forms of work with the use of various depicting and evident materials. The attempts of children to express their own estimation of aesthetic beautiful qualities of reality were especially encouraged.

2

ARTISTIC ACTIVITY AMONG THE ELDERLY AS A FORM OF LIFELONG LEARNING, BASED UPON THE OPINIONS OF THE UNIVERSITY OF WROCŁAW’S UNIVERSITY OF THE THIRD AGE HANDICRAFT GROUP MEMBERS

86%

Działa B.

Journal of Education Culture and Society

|

2016

|

vol. 7

|

issue 1

144-151

EN

The article deals with the topic of creativity and artistic activity among elderly people in the context of claims related to the idea of lifelong learning. It discusses the phenomenon of creativity and how senior citizens can benefit from it. The artistic activity of people in the age of late adulthood is also discussed in that context. In the last part of the text, theoretical claims are collated with what the artistic groups’ elderly members themselves said during a focus group interview

3

Sporne pojęcia „pornografii” oraz „treści pornograficznych” w polskim prawie karnym

72%

Żarnowska-Grabarz P.

Pieniądze i Więź

|

2018

|

vol. 21

|

issue 2(79)

132-137

PL

Artykuł ma na celu przybliżenie trudności interpretacyjnych związanych z szeroko rozumianym pojęciem ,,pornografii” oraz pojęciem, którym posługuje się ustawodawca w kodeksie karnym w art. 202 k.k. – ,,treści pornograficznych”. Pogłębiona analiza tych pojęć pozwala, z jednej strony na zreferowanie obecnie prezentowanych przez przedstawicieli doktryny prawa stanowisk oraz poglądów wskazywanych w orzecznictwie (ze szczególnym uwzględnieniem wyroku Sądu Najwyższego, sygn. akt IV KK 173/10, w którym podjęta została próba wykładni pojęcia ,,treści pornograficzne”), jak również na skonfrontowanie ich w ujęciu przedstawianym w psychologii. Zagadnienie to pozostaje o tyle ciekawe, iż wprowadzenie do kodeksu karnego pojęcia treści pornograficznych, które stanowi znamię czynu zabronionego i które każdorazowo w procesie musi podlegać dowodzeniu, jest konglomeratem poglądów kształtujących się w społeczeństwie w długim okresie czasu, przedmiotem zainteresowania przedstawicieli wielu nauk (nie tylko prawnych) oraz rezultatem podlegającej ciągłej ewolucji świadomości kulturowo-moralnej. Pogodzenie tak różnorakich refleksów tego zagadnienia wydaje się być zadaniem niezmiernie skomplikowanym. Ciekawym pozostaje także interpretacja pojęcia pornografii i treści pornograficznych na tle działalności artystycznej i zasadności penalizowania sięgania przez artystów po motywy o charakterze seksualnym w dziełach sztuki.

EN

The article aims to present interpretational difficulties related to the broadly understood term "pornography" and the concept used by the legislator in the penal code in art. 202 – "pornographic content". An in-depth analysis of these concepts allows, on the one hand, to present the positions and views presented in the jurisprudence by the representatives of the doctrine of law (with particular emphasis on the judgment of the Supreme Court, reference number IV KK 173/10, in which an attempt was made to interpret the term "pornographic content"), as well as confronting them with the psychological approach. The issue remains interesting because the introduction in the penal code of the concept of pornographic content, which is a sign of a prohibited act and which each time in the trial must be subject to proving, is a conglomeration of views shaped in society in the long term, the subject of interest of representatives of many sciences (not only law), and the result of evolving cultural and moral awareness. Reconciling such various reflections on this subject seems to be an extremely complicated task. An interesting issue is also the interpretation of the concept of pornography and pornographic content in the context of artistic activity and the legitimacy of penalizing artists to sexual themes in works of art.

4

Twórczość rysunkowa dziecka w kontekście tworzenia przez nie znaku plastycznego i odkrywania znaczenia

58%

Szuścik U.

Forum Pedagogiczne

|

2018

|

vol. 8

|

issue 2

33-46

EN

The aim of this paper is to analyze children’s artistic output in the context of creation of an artistic sign. Children’s artistic activity is one of their first and basic forms of non-verbal communication with their environment. The need of drawing is child’s natural need of expression, defined by their psychophysical development. My current research interests are focused on children’s artistic activity as a way of creating an artistic sign and its meaning. This issue stems from observation and analysis of creation of drawn images of an object connected with the impact of a verbal sign (Szuścik 2006). This approach offers a new prospect for the research of children’s drawing activity in terms of the development of drawing signs and their meanings and the processes of communication.

PL

Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na analizę twórczości plastycznej dziecka w kontekście kształtowania się znaku plastycznego. Twórczość plastyczna dziecka jest jedną z jego pierwszych i podstawowych form komunikowania się niewerbalnego z otoczeniem. Potrzeba rysowania jest naturalną potrzebą ekspresji dziecka określoną jego rozwojem psychofizycznym. Moje aktualne zainteresowania badawcze skupiają się wokół twórczości rysunkowej dziecka w kontekście tworzenia przez nie znaku plastycznego i jego znaczenia. Zagadnienie to jest wynikiem obserwacji i analizy struktury dziecięcego rysunku pod kątem kształtowania się rysunkowego obrazu przedmiotu powiązanego z oddziaływaniem znaku werbalnego. Takie podejście badawcze stwarza nową perspektywę badań twórczości rysunkowej dziecka w aspekcie rozwoju znaków rysunkowych i ich znaczeń oraz procesów komunikowania się.

Refine search results

1 Forum Pedagogiczne

1 Journal of Education Culture and Society

1 Pieniądze i Więź

1 Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

1 Działa B.

1 Szuścik U.

1 Żarnowska-Grabarz P.

1 Одерій Л.

1 Роздимаха А.

2 2018

2 2016

ВИВЧЕННЯ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ПОЗИТИВНИХ ВЗАЄМИН У ДІТЕЙ І ДОРОСЛИХ У РОДИНІ ЯК УМОВА ОПТИМІЗАЦІЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ІЗ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

ARTISTIC ACTIVITY AMONG THE ELDERLY AS A FORM OF LIFELONG LEARNING, BASED UPON THE OPINIONS OF THE UNIVERSITY OF WROCŁAW’S UNIVERSITY OF THE THIRD AGE HANDICRAFT GROUP MEMBERS

Sporne pojęcia „pornografii” oraz „treści pornograficznych” w polskim prawie karnym

Twórczość rysunkowa dziecka w kontekście tworzenia przez nie znaku plastycznego i odkrywania znaczenia