Search results

1

„Język polski” jako przedmiot nauczania w opinii uczniów szkół gimnazjalnych i podstawowych

100%

Budrewicz Z., Sienko M.

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia

|

2014

|

vol. 5

|

issue 161

77-94

PL

The authors of the article focus on analyzing students’ questionnaires in which they commented on the role of their mother tongue. More than 900 students of Kraków’s selected primary and secondary schools took part in this research. The students prefer to gain pragmatic knowledge. This knowledge means the abilities which help the students obtain good grades on tests; as a result, these skills are seen as a ticket to a better school and then a successful life (in most cases this means a well-paid job). In the students’ answers to the “usefulness” of Polish language in terms of individual development of children and young people, the didactic aspect of literary, linguistic and cultural content turned out to be of marginal significance. The students do not appreciate the value of learning native language as a means to self-exploration in terms of axiology. They do, however, realize the usefulness of linguistic learning in developing communicative skills (in most cases it is related to one’s ability to communicate with other people). The opinions of the primary and secondary school students are crucial analytic material for contemporary debates on strengthening the role of native language in the school education system. The opinions and assessments derived from educational experiences show lack of a deeper agreement between the discourse of Polish studies didactics and school practice aimed at accomplishment of educational targets. Key words: questionnaires, empirical research, Polish studies education, literary and cultural education, language training

2

Ochrona inwestorów a zakres ujawnianych informacji przez spółki notowane na Giełdzie Papierów Wartościowych. Wyniki badań empirycznych

100%

Świderska G., Pielaszek M., Borowski S.

Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości

|

2010

|

vol. 2010(59(115))

143-150

PL

Artykuł prezentuje wyniki badań zrealizowanych w latach 2007–2009 przez KatedręRachunkowości Menedżerskiej i Instytut Ekonometrii w Szkole Głównej Handlowejw ramach projektu badawczego nr N113 024 32/2706, pt. Wpływ zakresuujawnianych informacji na poprawę ochrony inwestorów oraz pozycję konkurencyjnąemitentów papierów wartościowych. Zaprezentowano wyniki badań empirycznychprzygotowane na podstawie oryginalnie opracowanego Wskaźnika Ujawnień Korporacyjnych(Polish Corporate Disclosure Index, PCDI), pozycji konkurencyjnej orazochrony inwestora.

3

Investor protection and level of disclosures by public listed companies

100%

Świderska G., Pielaszek M., Borowski S.

Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości

|

2010

|

vol. 2010(59(115))

143-156

EN

This article presents the results of research carried out in 2007–2009 at WarsawSchool of Economics by the Managerial Accounting Department and the Instituteof Econometrics research project No. N113 024 32/2706 Impact of disclosureson investor protection and on competitive position of public listed companies. Thearticle discusses the results of empirical research based on an originally developedPolish Corporate Disclosure Index, PCDI, competitive position and investor protection.

4

Rola usług transportowych w zrównoważonym rozwoju gmin śląskich

100%

Dubiel B.

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

|

2017

|

issue 478

132-141

PL

W artykule zaprezentowano problematykę znaczenia usług transportowych w zrównoważonym rozwoju na przykładzie gmin śląskich. Sektor transportowy jest kluczowym sektorem dla rozwoju zrównoważonego ze względu na korzyści społeczne i ekonomiczne, które można dzięki niemu osiągnąć, przy jednoczesnym minimalizowaniu jego niekorzystnych skutków dla społeczeństwa, gospodarki oraz środowiska. Celem artykułu jest przedstawienie oraz analiza jakości usług transportowych świadczonych przez samorządy województwa śląskiego, ze szczególnym wskazaniem kierunków rozwoju w aspekcie zrównoważonego rozwoju. Zastosowane metody badawcze opierają się na studiach literatury z badanego zakresu oraz analizie wyników badań ankietowych przeprowadzonych wśród gmin województwa śląskiego oraz mieszkańców tego regionu.

5

Kierunki wykorzystania metod ekonometrycznych w analizie informacji dostarczanych przez system rachunkowości

100%

Nowak E.

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

|

2018

|

issue 506

84-92

PL

Artykuł poświęcono wykorzystaniu modeli ekonometrycznych w analizie informacji dostarczanych przez rachunkowość. Rachunkowość to dyscyplina praktyczna, której przedmiotem jest pomiar zdarzeń gospodarczych i zjawisk ekonomicznych. Wyniki tego pomiaru są liczbowym odwzorowaniem działalności jednostek gospodarczych. Dane empiryczne tworzone w rachunkowości ukazują jedynie stany określonych zdarzeń i zjawisk gospodarczych. Dopiero po odpowiednim przetworzeniu dane te przekształca się w użyteczne informacje ekonomiczne. Jednym ze sposobów takiego dodatkowego przetwarzania informacji finansowych jest modelowanie ekonometryczne. W badaniach prowadzonych w rachunkowości są modele ekonometryczne szacowane na podstawie danych pochodzących z systemu ewidencyjno-sprawozdawczego lub danych spoza tego systemu dotyczących problemów rachunkowości. Wyniki tego szacowania są ważnym źródłem informacji o prawidłowości i współzależności w kształtowaniu się zjawisk i procesów rozpatrywanych w rachunkowości

6

Potrzeby dziecka adoptowanego w kontekście edukacji

100%

Kostyło H.

Studia z Teorii Wychowania

|

2023

|

vol. XIV(4 (45))

55-68

PL

Niniejszy artykuł koncentruje się na problemach i potrzebach dzieci adoptowanych w kontekście edukacji szkolnej. W pierwszym punkcie omówiona jest specyfika sytuacji rozwojowej dzieci adoptowanych z uwzględnieniem ich wcześniejszego przebywania w rodzinach zastępczych. Znajdują się w nim też dane statystyczne odnośnie do aktualnej sytuacji liczebnej dzieci adoptowanych i będących w opiece zastępczej w Polsce. W drugim punkcie omówione są wyniki polskiego badania empirycznego dotyczącego opinii rodziców zastępczych w sprawie specjalnych potrzeb edukacyjnych dzieci przebywających w opiece zastępczej. W trzecim punkcie zaprezentowane są wyniki dwóch zagranicznych badań empirycznych – z Wielkiej Brytanii oraz ze Stanów Zjednoczonych Ameryki Północnej - będące wprost ilustracją tytułowego zagadnienia podjętego w artykule. W zakresie tych badań poznajemy opinie rodziców adopcyjnych oraz nauczycieli szkół publicznych. Rozważania kończy zwięzłe podsumowanie, w którym podkreśla się pedagogiczną wagę analizowanych kwestii, a także potrzebę podejmowania badań empirycznych w tym obszarze.

7

Badania nad kuratelą sądową w Polsce po wprowadzeniu ustawy o kuratorach sądowych

89%

Okólska K.

Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne

|

2019

|

vol. 9

|

issue 2

176-194

EN

The purpose of this work is to show the dominant tendencies in the issues, methods, and organization of scientific research on the probation system in Poland after the Act of 27 July 2001 on probation officers entered into force. The analysis includes domestic empirical research works with the participation of probation officers and their charges. It shows that the issue of the discussed empirical research concerns mainly difficulties and limitations in the work of probation officers and the effectiveness of their work for resocialization. Quantitative methods dominate in research on the probation system in Poland.

PL

Celem tego artykułu jest próba ukazania dominujących tendencji w problematyce, metodach oraz organizacji badań naukowych nad kuratelą sądową w Polsce po wejściu w życie ustawy z dnia 27 lipca 2001 o kuratorach sądowych. Analizie została poddana zawartość rodzimych opracowań naukowych o charakterze empirycznym z udziałem kuratorów sądowych oraz ich podopiecznych. Pozwoliła ona ustalić, że problematyka omawianych badań empirycznych dotyczy głównie trudności i ograniczeń w pracy kuratora sądowego, a także efektywności jego oddziaływań resocjalizacyjnych. Natomiast dominującymi metodami w badaniach nad kuratelą sądową w Polsce są metody zorientowane ilościowo.

8

Dobór źródeł w badaniach empirycznych z zakresu stosunków międzynarodowych

88%

Piechowiak-Lamparska J.

Historia i Polityka

|

2016

|

issue 17(24)

79-89

PL

Kwestia wyboru metody selekcji źródeł w badaniach empirycznych z zakresu stosunków międzynarodowych z jednej strony wynika z praktyki metod przyjętych w ramach badań historycznych, z drugiej zaś z ograniczeń i możliwości prowadzenia badań z zakresu nauk o polityce. Celem tego artykułu jest przedstawienie potencjału metodologicznego będącego efektem zestawienia pozytywnego, negatywnego oraz stabilizującego doboru źródeł na przykładzie badań efektywności polityki zagranicznej państwa. Stabilizujący dobór źródeł pozwala na taką selekcję dostępnych materiałów, która umożliwia optymalizację procesu badawczego przy równoczesnym zachowaniu równowagi pomiędzy narracją a rzeczywistością.

9

Duszpasterskie rady parafialne w Polsce na podstawie badań empirycznych

88%

Sadłoń W.

Teologia Praktyczna

|

2013

|

issue 14

PL

.

10

Kazirodztwo. Aspekty prawnokarne i kryminologiczne

88%

Nazar K.

Ius Novum

|

2022

|

vol. 16

|

issue 2

21-38

EN

The article discusses the statutory features of the offence of incest in the Polish Penal Codefrom 1997 (Article 201) and the results of empirical research carried out. Doubts were raised indoctrine about the rationalization of the prohibition of incest and the definition of the object ofprotection of this crime. The conduct that constitutes the actus reus as well as the subject andthe subjective side of the offence of incest were also analysed. The research material was thefiles of cases under Article 201 of the Penal Code registered in all public prosecutor’s officesin Poland in 2013–2014 (389 cases). Research was intended to was primarily to identify thecriminological picture of the offence of incest and its scale compared to total crime figuresin Poland and the policy of punishing. The next aim of the research was to characterise thefamilies, in which incestuous acts took place, and thus to answer the key questions in thiscontext: whether incest is a factor determining the so-called family pathology or maybe it isa phenomenon conditioned by it and whether it occurs spontaneously or is connected withsexual violence in the family. The results of the research show that the so-called “regularincest” (voluntary on both sides), qualified only under Article 201 of the Polish Penal Code,is relatively rare in the practice of the judiciary. Most cases of incestuous sexual relationswere combined with the crime type of sexual abuse of a minor or rape. These results seem toconfirm the thesis that incest is rarely the only committed offence, but is most often related todomestic sexual violence. They also support the thesis that incest is a phenomenon conditionedby already existing family dysfunctionality, not its cause.

PL

W artykule omówiono ustawowe znamiona przestępstwa kazirodztwa w polskim Kodeksie karnym z 1997 r. (art. 201) oraz wyniki przeprowadzonych badań empirycznych. W doktrynie występują wątpliwości dotyczące racjonalizacji zakazu kazirodztwa oraz określeniaprzedmiotu ochrony tego przestępstwa. Analizie poddano również zachowanie stanowiące czynność sprawczą oraz stronę podmiotową przestępstwa kazirodztwa. Materiał badawczy stanowiły akta spraw z art. 201 k.k., zarejestrowanych we wszystkich jednostkach prokuratury w Polsce w latach 2013–2014 (389 spraw). Badania miały na celu przede wszystkim przedstawienie obrazu kryminologicznego przestępstwa kazirodztwa i jego skali na tle ogólnej liczby przestępstw w Polsce oraz polityki karania. Kolejnym celem badań była charakterystyka rodzin, w których dochodziło do czynów kazirodczych, a tym samym odpowiedź na zasadnicze w tym kontekście pytania: czy kazirodztwo jest czynnikiem determinującym tak zwaną patologię rodziny, czy może jest zjawiskiem przez nią uwarunkowanym oraz czy występuje spontanicznie, czy też jest związane z przemocą seksualną w rodzinie. Wyniki badań wskazują, że tak zwane kazirodztwo klasyczne (obustronnie dobrowolne), kwalifikowane jedynie z art. 201 k.k., jest stosunkowo rzadko spotykane w praktyce orzeczniczej. Większość przypadków kazirodczych stosunków płciowych łączyła się z typem przestępstwa wykorzystania seksualnego osoby małoletniej lub zgwałcenia. Wyniki te zdają się potwierdzać tezę, że kazirodztwo rzadko jest jedynym popełnianym przestępstwem, ale najczęściej jest związane z przemocą seksualną w rodzinie. Potwierdzają również tezę, że kazirodztwo jest zjawiskiem uwarunkowanym istniejącą już dysfunkcjonalnością rodziny, a nie jej przyczyną.

11

W poszukiwaniu „nowej” teorii młodzieży. Uwagi wstępne

75%

Zielińska M.

Rocznik Lubuski

|

2014

|

vol. 40

|

issue 2a

27-42

PL

W artykule podjęta została krytyczna dyskusja z teoriami socjologicznymi, w których młodzież odgrywa kluczową rolę. W polskiej socjologii aktualnie istnieje wiele badań empirycznych, w których analizie poddawane są różne obszary aktywności młodych Polaków: edukacja, czas wolny, orientacje życiowe, aspiracje, plany życiowe, relacje z innymi pokoleniami, aktywność (lub raczej jej brak) polityczna, działalność społeczna, zaangażowanie w ruchy ekologiczne, potencjał twórczy i potencjał krytyczny, zdolności normotwórcze, itp. Lista podejmowanych zagadnień jest długa. Brakuje jednak głębszego namysłu teoretycznego. Mamy do czynienia z impasem w tym zakresie. Artykuł stanowi zaproszenie do dyskusji o teoriach młodzieży, lub teoriach, w których jest mowa o roli młodzieży w społeczeństwie. Autorka podjęła próbę odpowiedzi na następujące pytania: (1) czym są teorie młodzieży? (2) Czy i w jakim zakresie istniejące teorie młodzieży odnoszą się do współczesnej rzeczywistości? (3) Czy potrzebna jest nowa teoria młodzieży? Jakiego rodzaju tezy powinna zawierać? Do rozważań na temat teorii młodzieży Autorka wybrała koncepcje pięciu socjologów: K. Mannheima, J. Habermasa, S. Eisenstadta, U. Becka oraz R. Ingleharta. Skupiła się na wybranych twierdzeniach ukazując przede wszystkim ich moc eksplanacyjną i wartość prognostyczną, oraz możliwość ich implementacji do nowej teorii młodzieży.

EN

The author has undertaken a critical discussion with sociological theories in which the youth plays the key role. In Polish sociology there are currently many empirical studies which analyse various activity areas of young Poles, e.g., education, free time, life orientations, aspirations, life plans, relations with other generations, political activity (or rather lack of it), social activities, engagement in ecological movements, creative potential, critical potential or standard-setting abilities. A list of the topics covered is long. However, there is no deeper theoretical reflection. We are facing a deadlock in this regard. The article is an invitation to a discussion on theories of the youth or theories which deal with the role of the youth in a society. The author attempted to answer the following questions: (1) What are the theories of the youth? (2) If and to what extent do existing theories of the youth refer to contemporary reality? (3) Whether a new theory of the youth is needed?What kind of theses should it contain? For a discussion on the theory of the youth the author chose the concepts of five sociologists: K. Mannheim, J. Habermas, S. Eisenstadt, U. Beck and R. Inglehart. She focused on the selected theorems showing above all their explanatory power and prognostic value as well as the possibility to implement them in the new theory of the youth.

12

Accounting practice of Polish foundations in the light of empirical research

75%

Kamińska-Stańczak A.

Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości

|

2010

|

vol. 2010(55(111))

75-92

EN

Foundations, similarly to other accounting entities, are obliged to develop own, individual accounting systems, subject to the true and fair view concept. In the process of organisation of the system, the management of the foundation (board of directors) is obliged to approve in writing the relevant documentation, the type of which is defined in art. 10 of the Accounting Act.This article points out the necessity for foundations to have accountancy policies and their description approved in writing. It also presents the results of a survey related to the completeness of documentation of accounting principles (policies) adopted by Polish foundations and the degree of difficulty in its preparation. The analysis revealed that 80% of foundations have problems with the development of such documentation. No clear relation to any characteristics of the foundation (e.g. age, size, type of activity) can be pointed out here. Omissions in the documentation of accounting policies have been found in 60% of foundations and, in most cases, they refer to data protection systems (44% of foundations) and data processing descriptions (42% of foundations). The most alarming, however, is the lack of adopted methods of assets and liabilities valuation (29% of foundations) and lack of the company’s chart of accounts (18% of foundations).The survey carried out and the analysis of inspection reports of the Supreme Chamber of Control reveal that irregularities in defining, documenting and analyz-ing the accounting policies have existed in foundations for many years. Therefore, many doubts arise with regard to the condition of accountancy in foundations, as well as to the transparency and reliability of their financial statements.

13

The use of controlling in organizations operating in Poland; Switzerland and the USA – a comparative study

75%

Bieńkowska A., Tworek K.

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

|

2020

|

issue vol. 64, nr 6

38-48

EN

The purpose of the article is to provide knowledge on the similarities and differences in the use of controlling in organizations operating in Poland, Switzerland and the USA along with the main conditions of this use. This comparison in the indicated countries – so far not undertaken in the presented scope in the literature – is justified because controlling has not only a different history there, but also various solutions. The hypotheses formulated for the purpose of achieving the indicated goal were empirically verified on a sample of 2829 organizations: 1683 operating in Poland, 899 in Switzerland and 247 in the USA. Statistical analysis methods were used, including correlation analysis as well as a one-way analysis of variance and t-student analysis and χ2 test analysis. The presented results of the empirical research allow to show similarities and differences in the use of controlling in organizations functioning in the three examined contexts.

PL

Celem artykułu jest dostarczenie wiedzy na temat podobieństw i różnic w stosowaniu controllingu w organizacjach funkcjonujących w Polsce, Szwajcarii i USA wraz z głównymi uwarunkowaniami tego stosowania. Porównanie to we wskazanych krajach – jak dotąd niepodjęte w prezentowanym zakresie w literaturze przedmiotu – jest zasadne, gdyż controlling ma tam nie tylko odmienną historię, ale także wykształcone różne rozwiązania. Sformułowane na potrzeby osiągnięcia wskazanego celu hipotezy zostały empirycznie zweryfikowane na próbie 2829 organizacji: 1683 funkcjonujących w Polsce, 899 w Szwajcarii i 247 w USA. Zastosowano metody analizy statystycznej, w tym m.in. analizę korelacji, a także jednoczynnikową analizę wariancji oraz analizy t-studenta i analizę testem χ2. Zaprezentowane wyniki badań empirycznych pozwalają na pokazanie podobieństw i różnic w stosowaniu controllingu w organizacjach funkcjonujących w trzech badanych kontekstach.

14

Pomiar funkcjonowania łańcuchów dostaw w ujęciu rozszerzonym

75%

Tarasewicz R.

Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy

|

2015

|

vol. nr 2

147--161

PL

Zarządzanie łańcuchami dostaw odgrywa kluczową rolę z punktu widzenia kreowania wartości przedsiębiorstw dla wszystkich interesariuszy. Na wielu rynkach rywalizują ze sobą nie pojedyncze firmy, lecz właśnie całe łańcuchy dostaw. Niemożliwe jest jednak efektywne zarządzanie i doskonalenie łańcuchów dostaw bez adekwatnego pomiaru ich funkcjonowania. Jedną z obecnie dominujących filozofii w ramach zarządzania łańcuchem dostaw jest ścisła integracja z partnerami w celu unikania suboptymalizacji i uzyskania dodatkowych korzyści. W tym kontekście także pomiar funkcjonowania łańcuchów dostaw musi być prowadzony w nowoczesny, zintegrowany sposób (uwzględniający cały łańcuch dostaw, nie zaś tylko poszczególne jego ogniwa). Celem tego artykułu jest przedstawienie metod pomiaru funkcjonowania łańcuchów dostaw w ujęciu rozszerzonym oraz prezentacja wyników i omówienie wniosków z badań empirycznych poświęconych integracji pomiaru, przeprowadzonych na próbie 79 wysokich rangą menedżerów, zajmujących się zarządzaniem łańcuchami dostaw, reprezentujących największe firmy produkcyjne i handlowe w Polsce.

EN

Supply chain management plays a significant role in creating the value of companies for all stakeholders. On today’s markets compete not only single companies but rather whole supply chains. It is not possible to successfully manage and develop them without an adequate performance measurement. One of the modern management concepts within supply chain management concentrates on the strict integration of cooperating partners in order to reduce the suboptimization and create value for the whole chain. In this context also the supply chain performance measurement must be conducted in integrated manner (including all involved parties in the chain, not only individual companies). The main purpose of this paper is describing the performance measurement methods of extended supply chains as well as presenting and discussing findings of the empirical research concerning the integrated approach to supply chain performance measurement conducted on the sample of 79 senior level managers responsible for logistics/supply chain management and representing the largest production and trade companies in Poland.

15

Polityka rachunkowości polskich fundacji w świetle badań empirycznych

75%

Kamińska-Stańczak A.

Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości

|

2010

|

vol. 2010(55(111))

75-92

PL

Fundacja, jak każdy podmiot rachunkowości, ma obowiązek posiadania własnego, indywidualnego systemu rachunkowości, podporządkowanego koncepcji wiernego i rzetelnego obrazu. W ramach organizacji tego systemu kierownik fundacji (zarząd) ma obowiązek zatwierdzenia na piśmie stosownej dokumentacji, której rodzaje określa art. 10 ustawy o rachunkowości.W niniejszym artykule wskazano na konieczność posiadania przez fundację polityki rachunkowości i jej opisu zatwierdzonego na piśmie. Przedstawiono wyniki przepro-wadzonego badania ankietowego na temat kompletności dokumentacji przyjętych przez polskie fundacje zasad (polityki) rachunkowości oraz stopnia trudności w jej sporządzeniu. Badanie wykazało, że 80% fundacji ma problemy z opracowaniem takiej dokumentacji i nie dostrzega się tu wyraźnego powiązania z jakąkolwiek cechą funda-cji (np. wiek, wielkość, rodzaj działalności). Braki w dokumentacji polityki rachunko-wości występują w 60% fundacji i najczęściej dotyczą opisu systemu ochrony danych (44% fundacji) i przetwarzania danych (42% fundacji). Najbardziej niepokoi jednak brak opisu przyjętych metod wyceny aktywów i pasywów (29% fundacji) oraz brak zakładowego planu kont (18% fundacji).Przeprowadzone badania ankietowe oraz analiza raportów pokontrolnych Najwyższej Izby Kontroli dowodzą, że nieprawidłowości w zakresie formułowania, dokumentowania i aktualizowania polityki rachunkowości istnieją w fundacjach od wielu lat. Rodzi to szereg obaw o stan rachunkowości w fundacjach, a także o jasność i rzetelność ich sprawozdań finansowych.

16

Specyfika przeprowadzania badań kwestionariuszowych w sektorze małych i średnich przedsiębiorstw

75%

Michnia A.

Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy

|

2008

|

vol. nr 3

83-93

PL

W artykule opisano cel badań empirycznych dotyczących organizacyjnego się MSP. Przedstawiono zastosowaną procedurę badawczą oraz przesłanki decyzji o odpowiednim wyborze metody badawczej. Ponadto, w niniejszej części scharakteryzowano narzędzie badawcze, opisano próbę, jej dobór oraz przedstawiono sposób i etapy badań pilotażowych, których przeprowadzenie było niezbędne z perspektywy metodologii badań naukowych. Artykuł zakończono wnioskami, zawierającymi praktyczne wskazówki wynikające z doświadczeń związanych z przeprowadzaniem badań kwestionariuszowych w małych i średnich przedsiębiorstwach.

EN

As surprisingly few studies discuss the specificity of organizational learning in SME, it is interesting and necessary to take up this subject. The article treats of the methodology of the conducted empirical research. It deals with such problems as the objective and model of the empirical research, the research procedure used, the characteristics of the research tool, the sample selection, the pilot research, the sample description and the methods of the data analysis.

17

Wartości preferowane przez nauczycieli szkół sandomierskich. Raport z badań

75%

Jusiak R.

Roczniki Nauk Społecznych

|

2000-2001

|

vol. 28-29

|

issue 2

29-62

EN

The problems of the values preferred by teachers merits our attention, especially under the conditions of political, economic, social and cultural transformations in which Polish society has lived recently. From the social point of view, it is interesting to point the issue of the hierarchy of values approved by teachers. This issue has been shown on the basis of empirical research among the teachers in Sandomierz. All the analyses here tended to define the direction of the gradation of values which the teachers of the Sandomierz schools regarded as important. The analyses sought to determine the variables which condition the approved hierarchy of values. Detailed analyses pinpoint such variables as sex, age, and period of teachers' work, and they differentiate the approved hierarchy of values. The findings show that there is an interrelation between the independent variables under consideration and reveal their role in how the teachers under study rank particular values. A general characterization of the population under study has proved that the percentage of the believing teachers is high and reaches almost 85 per cent; it is, however, lower than the percentage from the research of religiosity in Poland (ca. 90 per cent). It is worth noting that almost 12 per cent of the teachers under study are religiously indecisive, but they are attached to Christian tradition. The ratio of teachers' attitudes towards religious practices points to a relatively high selectivity in their approach to religiosity. Only 42 per cent of respondents do practice systematically (in Polish research − 52.4 per cent, in the Włocław diocese 45 per cent), almost 40 per cent are not systematic, 15 per cent rarely practice, and 3.4 per cent do not practice at all. Out of religious truths the existence of God is most generally accepted (91 per cent), and the least the infallibility of the pope (31 per cent), the existence of hell (ca. 54 per cent). As far as the norms of the Decalogue are concerned, the population under study accepts most the norm you shall not kill, and honour your father; the respondents ranked as the third the commandment concerning the cult of God (75.6 per cent). Among the values in question family values were ranked as the last ones (family happiness and work and sacrifice for one's own children); the second place took values related to religious life (everlasting salvation; preservation of the faith in God). It follows from the research that the socio-political background, with the stress laid on the principle of democracy and freedom, has a clear impact on the fact how teachers appreciate of such values as freedom, dignity, one's own beliefs. At the same time, the same context seems to magnify the tendencies to the individualization of the values of religion. In their approved hierarchy of values the teachers rank very highly family, religion and the values of human life. These are the values for which they would lay down their life. Now in Poland a thesis about the devaluation of the value of human life is being put forward, stressing the widespread phenomenon of abortion, propagation of euthanasia, or else various forms of violence and crime shown in the media. It seems that the democratic context with its emphasis on freedom, pluralism and democracy, is conducive to the formation among teachers attitudes towards their own life and the life of the others. One can notice among the respondents a clear tendency to underestimate and ignore such values as solidarity and social equality. This fact may signal disappointment to this social category, or at least a considerable weakening of a hope that these values can be fully realized. Such hopes were awakened in the beginning of the transformations. After ten years of transformation, the respondents who experience various difficulties and are burdened with big costs of those transformations are able to asses the gap between the expectations and reality.

18

Przygotowanie do dorosłości - być i stawać się dorosłym

75%

Dubas E.

Edukacja Dorosłych

|

2015

|

issue 1(72)

9-21

PL

Tekst ukazuje ważne praktyczne zagadnienie, jakim jest przygotowa- nie do dorosłości, które rzadko bywa przedmiotem refleksji i badań andragogicznych. Autorka przedstawia je w kilku obszarach: rozumienia terminu „przygotowanie do dorosłości”, powiązania między koncepcją przygotowania do dorosłości a modelami dorosłości, fazami i zakresami przygotowania do dorosłości, znaczenia koncepcji przygotowania do dorosłości dla współczesnych społeczeństw. Opracowanie kończy się m.in. rekomendacjami pedagogicznymi.

EN

The text presents an important practical issue – preparation for adulthood, which is almost absent from andragogical reflection and studies. The author refers to this problem in the following areas: the understanding of the term “preparing for adulthood”, the connection between the conception of preparation for adulthood and the models of adulthood, phases and areas of preparation for adulthood, the meaning of preparation for adulthood conceptions in contemporary societies. The text closes with conclusions and pedagogical recommendations.

19

Uczenie się z własnej biografii jako egzemplifikacja biograficznego uczenia się

71%

Dubas E.

Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne

|

2017

|

vol. 4

|

issue 1

63-87

EN

This article presents the results of the biographical research project titled “Learning from One’s Own Biography” conducted in the years 2008–2010. Learning from one’s own biography is an exemplification of biographical learning. The text presents the results of the research project describing learning from one’s own biography in the following perspectives: ontological, epistemological, methodological and methodical. It shows a person as a biographical being and displays the process of studying/exploring one’s own biography and the process of cognition (of reality) through biography. Furthermore, the paper discusses three contexts of understanding and experiencing learning from one’s own biography and methodical implications for adult education.

PL

Artykuł odnosi się do wyników projektu dotyczącego badania biografii, realizowanego w latach 2008–2010, pod nazwą „Uczenie się z własnej biografii”. Uczenie się z własnej biografii stanowi egzemplifikację biograficznego uczenia się. Tekst prezentuje wyniki badań projektowych opisujące uczenie się z własnej biografii w perspektywie: ontologicznej, epistemologicznej, metodologicznej i metodycznej; ukazuje człowieka jako istotę biograficzną. Przedstawia proces badania/poznawania własnej biografii oraz proces poznawania (rzeczywistości) poprzez biografię. Prezentuje trzy konteksty rozumienia i doświadczania uczenia się z własnej biografii. Zawiera metodyczne odniesienia dla edukacji dorosłych.

20

Podstawowe założenia badań empirycznych w prawoznawstwie - próba konfrontacji

71%

Kotowski A.

Studia Prawnicze

|

2017

|

issue 2 (210)

87-114

PL

The paper is a critical analysis of fundamental assumptions for the empirical research methodology in the jurisprudence field. It is aimed to compare the profile of empirical methodology with jurisprudence-dominant analytic philosophy. This is archived through a) examining the basic profile of the positivist attitude of a researcher along with assumptions integrating empiricism, which derives from the positivist methodology, into different philosophies of the law which specifically appeal to the naturalism of the legal phenomenon; next b) detailing characteristic features of empirical methods which take jurisprudence specifics into account; and finally c) coming to a set of conclusions concerning the success of research conducted this way in the jurisprudence field.

Refine search results

„Język polski” jako przedmiot nauczania w opinii uczniów szkół gimnazjalnych i podstawowych

Ochrona inwestorów a zakres ujawnianych informacji przez spółki notowane na Giełdzie Papierów Wartościowych. Wyniki badań empirycznych

Investor protection and level of disclosures by public listed companies

Rola usług transportowych w zrównoważonym rozwoju gmin śląskich

Kierunki wykorzystania metod ekonometrycznych w analizie informacji dostarczanych przez system rachunkowości

Potrzeby dziecka adoptowanego w kontekście edukacji

Badania nad kuratelą sądową w Polsce po wprowadzeniu ustawy o kuratorach sądowych

Dobór źródeł w badaniach empirycznych z zakresu stosunków międzynarodowych

Duszpasterskie rady parafialne w Polsce na podstawie badań empirycznych

Kazirodztwo. Aspekty prawnokarne i kryminologiczne

W poszukiwaniu „nowej” teorii młodzieży. Uwagi wstępne

Accounting practice of Polish foundations in the light of empirical research

The use of controlling in organizations operating in Poland; Switzerland and the USA – a comparative study

Pomiar funkcjonowania łańcuchów dostaw w ujęciu rozszerzonym

Polityka rachunkowości polskich fundacji w świetle badań empirycznych

Specyfika przeprowadzania badań kwestionariuszowych w sektorze małych i średnich przedsiębiorstw

Wartości preferowane przez nauczycieli szkół sandomierskich. Raport z badań

Przygotowanie do dorosłości - być i stawać się dorosłym

Uczenie się z własnej biografii jako egzemplifikacja biograficznego uczenia się

Podstawowe założenia badań empirycznych w prawoznawstwie - próba konfrontacji