Search results

1

Zróżnicowanie rynku pracy młodzieży w państwach członkowskich Unii Europejskiej

100%

Kotliński K.

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

|

2017

|

issue 465

79-86

PL

Celem badań było grupowanie państw Unii Europejskiej pod względem podobieństwa rynków pracy młodzieży w wieku od 15 do 24 lat. Wykorzystano metodę aglomeracji Warda. Do analizy użyto 5 zmiennych: studenci w szkolnictwie wyższym jako procent populacji 20-24 lata, udział 18-latków we wszystkich typach edukacji, NEETs w wieku od 15 do 24 lat jak odsetek ogółu ludności w tej samej grupie wiekowej, współczynnik aktywności zawodowej populacji w wieku od 15 do 24 lat, stopa bezrobocia młodzieży w wieku poniżej 25 lat. W wyniku analizy skupień dokonano podziału państw UE na 4 grupy. Otrzymane wyniki wskazują na podział Unii Europejskiej na południe z olbrzymimi nierównowagami na rynku pracy młodzieży i północ z relatywnie dobrą sytuacją najmłodszej części siły roboczej. Dodatkowo stwierdzono, na podstawie rosnącego współczynnika zmienności stopy bezrobocia, że rynki pracy młodzieży w państwach UE po kryzysie charakteryzują się rosnącą dywergencją.

2

NEETs (Neither in Employment nor in Educationand Training) – kierunki zmian w krajach Unii Europejskiej

100%

Maria B.-S., Jarosław W.

Zarządzanie i Finanse

|

2016

|

vol. 3

|

issue 1

239-256

PL

Celem artykułu jest wyjaśnienie tendencji zmian zachodzących w populacji młodych osób bezrobotnych i biernych zawodowo, które nie kontynuują nauki ani nie uczestniczą w stażach, kursach i szkoleniach podnoszących kwalifikacje w ramach formalnego i nieformalnego systemu edukacji i szkoleń. Zakres czasowy analizy obejmuje lata 2004–2015. W pierwszej części artykułu uwagę skoncentrowano na kilku głównych determinantach bezrobocia i bierności zawodowej młodzieży. W drugiej części dokonano analizy danych statystycznych dotyczących komponentów stopy NEET w populacji młodzieży oraz ich zróżnicowania w krajach Unii Europejskiej. Powiększający się odsetek młodzieży kontynuującej i kończącej edukację, praktyki, szkolenia zawodowe (trend obserwowalny w większości krajów UE) uważa się za bardzo istotny czynnik.

3

Znaczenie offshoringu oraz jego wpływ na spadek bezrobocia wśród młodych ludzi w Polsce

63%

Pisulewski A.

Nierówności społeczne a wzrost gospodarczy

|

2013

|

issue 33

149-160

PL

W artykule zdefiniowano pojęcie „centra usług offshore” oraz zaprezentowano offshoring ja-ko element „nowej gospodarki”. Ponadto określono związek pomiędzy offshoringiem jako ele-mentem „nowej gospodarki” a jego wpływem na spadek bezrobocia w grupie wiekowej 15–34 lat w Polsce. W badaniach stwierdzono wzrastający udział zatrudnionych w centrach usług offshore w ogólnej liczbie zatrudnionych w sektorze nowoczesnych usług. Najwyższy udział zatrudnionych w centrach usług offshore odnotowano w Krakowie, a największy przyrost zatrudnienia w centrach usług offshore na przestrzeni lat 2008–2010 we Wrocławiu. Nie stwierdzono silnej korelacji pomiędzy udziałem zatrudnionych w centrach usług offshore w ogólnej liczbie zatrudnionych w sektorze nowoczesnych usług biznesowych, a udziałem bezrobotnych w grupie wiekowej 15–34 lat w ogólnej liczbie bezrobotnych. Związek ten nasilił się w 2010 roku w porównaniu do 2008 roku. Wskazuje to, że centra usług offshore zyskują na znaczeniu jako pracodawcy dla młodych ludzi.

EN

The aim of the article was to define the term “offshore service centers” and present the phenomenon of offshoring as a element of “new economy”. Moreover, the relation between offshoring as a element of the “new economy” and its impact on decrease of unemployment among people aged 15 to 34 in Poland, has been defined. In the research, the increasing share of the employed in offshore service centers as to the total number of the employed in modern business service sector has been shown. Further, the highest number of the employed in offshore service centers was noted in Kraków, and the greatest growth of employment in offshore service centers (between 2008 and 2010) took place in Wrocław. There was not a significant correlation between the share of the employed in offshore service centers and the share of the unemployed (aged 15 – 34) in the total number of unemployed people. The correlation was stronger in 2010 than in 2008. The above shows the increasing role of the offshore service centers as the employer of young people in Poland.

4

GŁÓWNE BARIERY WDROŻENIA DUALNEGO SYSTEMU KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO W POLSCE

63%

Kabaj M.

Polityka Społeczna

|

2016

|

vol. 43

|

issue 9(510)

15-23

EN

The paper deals with evolution of application of dual education system of education in Poland during last decade. The scale of application this system declined during last decade. The author tries to explain what are the factors expansible for this decline. The paper deals with three barriers of application of dual system in Poland: lack of motivation, lack of cooperation schools with employers and institutional factors.

PL

W artykule analizuje się główne przyczyny szybko rosnącego bezrobocia młodzieży w Polsce. Autor prezentuje oryginalny projekt wdrożenia dualnego systemu kształcenia zawodowego, który integruje kształcenie teoretyczne i praktyczne na stanowiskach pracy. Artykuł zawiera analizę głównych przesłanek wdrożenia systemu kształcenia dualnego, główne elementy programu i etapy jego wdrożenia w Polsce oraz trzy główne bariery jego wdrożenia w Polsce: (1) niskiej motywacji młodzieży, (2) braku zintegrowanego systemu finansowania i (3) bariery instytucjonalne.

Refine search results

1 Nierówności społeczne a wzrost gospodarczy

1 Polityka Społeczna

1 Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

1 Zarządzanie i Finanse

1 Jarosław W.

1 Kabaj M.

1 Kotliński K.

1 Maria B.-S.

1 Pisulewski A.

1 2017

2 2016

1 2013

Zróżnicowanie rynku pracy młodzieży w państwach członkowskich Unii Europejskiej

NEETs (Neither in Employment nor in Educationand Training) – kierunki zmian w krajach Unii Europejskiej

Znaczenie offshoringu oraz jego wpływ na spadek bezrobocia wśród młodych ludzi w Polsce

GŁÓWNE BARIERY WDROŻENIA DUALNEGO SYSTEMU KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO W POLSCE