Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 7

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  biblioteki uniwersyteckie
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Biblioteka Uniwersytetu w Coimbrze

100%
Ciesielska-Kruczek R.
Biblioteka i Edukacja
|
2015
|
issue 7
PL
Wspaniały księgozbiór Uniwersytetu w Coimbrze jest niewątpliwie skarbem portugalskiego dziedzictwa, nauki i kultury. Biblioteka Główna Uniwersytetu w Coimbrze jest największą i najbogatszą biblioteką uniwersytecką w całym portugalskojęzycznym świecie. Jej zbiory zlokalizowane są w dwóch budynkach: barokowym (Bibliotece Joanina) wybudowanym w 1782 roku oraz głównym oddanym w roku 1962. W artykule zaprezentowano krótką historię biblioteki, jej zbiory oraz ofertę elektronicznych źródeł informacji, takich jak bazy danych oraz zasoby cyfrowe. Opisano również trzy biblioteki wydziałowe Uniwersytetu oraz ich usługi dla użytkowników.
EN
University of Coimbra with its great book collection is undoubtedly the jewel of Portuguese heritage, science and culture. The General Library of the University of Coimbra is the biggest and richest University Library in the whole Portuguese-speaking world. It is divided into two buildings: the Baroque Library (Biblioteca Joanina) built in 1782, and the main building, which came into operation in 1962. The article briefly presents the history of the library, its collections and electronic information sources, such as databases and digital resources. The author also describes three faculty libraries of the University of Coimbra and their services for users.
2
Publication available in full text mode
Content available

Od biblioteki seminaryjnej do uniwersyteckiej. Historia Biblioteki Wydziału Teologicznego Uniwersytetu Szczecińskiego

63%
Waluś J.
Colloquia Theologica Ottoniana
|
2017
|
issue 1
125-146
PL
Niniejszy artykuł ma na celu prezentację działalności Biblioteki Wydziału Teologicznego US oraz przemian, jakie nastąpiły w ciągu jej istnienia – od niewielkiej biblioteki seminaryjnej do liczącej ponad sto tysięcy woluminów biblioteki uniwersyteckiej. W tekście omówione zostały działania stanowiące podstawowe zadania bibliotek: gromadzenie księgozbioru (metody i źródła jego pozyskiwania), sposoby udostępniania oraz – częściowo – praktyki dydaktyczne ułatwiające studentom wydziału korzystanie z księgozbioru. Poruszono ponadto kwestię współpracy z innymi instytucjami (m.in. Federacją Bibliotek Kościelnych FIDES), mającej nieoceniony wpływ na rozwój i funkcjonowanie placówki na wielu płaszczyznach.
EN
This article aims to present the activities of the Library of the Faculty of Theology of the University of Szczecin and the changes that occurred over its existence – from the small seminar library to a university library numbering more than one hundred thousand volumes. Moreover, there is issue of cooperation with other institutions (among others. Federation of Church Libraries FIDES) having an inestimable influence on the development and functioning of institutions on many levels.
3
Publication available in full text mode
Content available

Krystyna Hudzik, Biblioteki uniwersyteckie w Niemczech w epoce cyfrowej: ciągłość i zmiana

51%
Dymmel A.
Folia Toruniensia
|
2019
|
vol. 19
233-244
PL
Autorka omawia monografię Biblioteki uniwersyteckie w Niemczech w epoce cyfrowej: ciągłość i zmiany napisaną przez Krystynę Hudzik. Recenzentka podkreśla znaczenie publikacji prezentującej możliwie szeroko i kompleksowo obraz niemieckich bibliotek uniwersyteckich w ujęciu systemowym i dynamicznym. Ponadto wskazuje zalety monografii opartej na wnikliwej analizie bogatych materiałów bibliotecznych, analizie piśmiennictwa oraz obserwacjach prowadzonych w trakcie licznych naukowych pobytów w niemieckich bibliotekach uniwersyteckich i ośrodkach badawczych. Autorka zwraca także uwagę na ogólniejsze rozważania dotyczące perspektyw i roli bibliotek we współczesnej komunikacji naukowej doby cyfrowej.
EN
The aim of the text is to discuss the monograph University Libraries in Germany in the digital age: continuity and change written by Krystyna Hudzik. The author emphasizes the importance of the publication presenting the widest possible and comprehensive picture of German university libraries in a systemic and dynamic approach. In addition, she indicates the advantages of a monograph based on a thorough analysis of rich library materials, analysis of literature and observations conducted during her numerous scientific stays in German university libraries and research centres. The author also draws attention to general considerations regarding the perspectives and role of libraries in contemporary scientific communication of the digital age.
DE
Der Text zielt auf die Besprechung der Monografie Biblioteki uniwersyteckie w Niemczech w epoce cyfrowej. ciągłość i zmiany (Universitätsbibliotheken in Deutschland im digitalen Zeitalter. Kontinuität und Wandel), angefertigt von Krystyna Hudzik. Die Autorin betont die Bedeutung der Publikation, die die deutschen Universitätsbibliotheken aus systematischer und dynamischer Sicht möglichst ausführlich schildert. Zudem weist sie auf die Vorteile der Monografie hin, die sich auf eine gründliche Analyse von zahlreichen Bibliotheksmaterialien und vom Schrifttum sowie auf Beobachtungen während zahlreicher wissenschaftlicher Aufenthalte in den deutschen Universitätsbibliotheken und Forschungszentren stützt. Die Autorin schildert auch allgemein die Perspektiven und die Rolle von Bibliotheken in der modernen wissenschaftlichen Kommunikation im digitalen Zeitalter.
4
Publication available in full text mode
Content available

Use of Mobile Technology-Based Library Services and Information Needs Satisfaction of Undergraduates in Universities in South-West Nigeria

51%
Udem O. K., Ogungbeni J. I.
Folia Toruniensia
|
2023
|
vol. 23
15-33
EN
Aim: Users’ satisfaction has been a subject of research since the establishment of the first university library in 1984, which signalled the commencement of the provision of information services to academic library users in Nigeria. However, empirical studies on the use of mobile technology-based library services in relation to students’ information needs satisfaction are rare. Thus, there is a knowledge gap, and this study, therefore, sets out to fill this gap by investigating the use of mobile technology-based library services and information needs satisfaction among undergraduates in universities in South-West Nigeria. Methods: The research design for the study was a survey, involving a multistage sampling technique. Two questionnaires (on the level of use of mobile technology-based library services and information needs satisfaction of undergraduates) were used to sample 1,086 undergraduates across three faculties at six universities in South-West Nigeria. 1,045 responses were analysed using descriptive statistics. Results: The study found that some mobile technology-based library services were frequently used by undergraduates, while others were not. Most of the students expressed satisfaction with the services provided by their university libraries. The results of this study also showed that there is a highly positive relationship (Pearson r = 0.53) between the use of mobile technology-based library services and the information needs satisfaction of undergraduates in South-West Nigeria. Conclusion: This study concluded that with a good deployment of infrastructure, the provision of mobile technology-based library services will encourage their effective use by undergraduates and, consequently, a higher level of information needs satisfaction. The study recommended, among other things, that university library management should subscribe regularly to mobile technology-based library services to overcome some of the challenges posed by COVID-19.
PL
Cel: Zaspokojenie potrzeb użytkowników jest przedmiotem badań od czasu utworzenia pierwszej biblioteki uniwersyteckiej w 1984 r., co zasygnalizowało rozpoczęcie świadczenia usług informacyjnych dla użytkowników bibliotek akademickich w Nigerii. Jednakże badania empiryczne dotyczące korzystania z usług bibliotecznych opartych na technologii mobilnej w odniesieniu do zaspokojenia potrzeb informacyjnych studentów są rzadkie. W związku z tym istnieje luka w wiedzy, a niniejsze badanie ma na celu wypełnienie tej luki poprzez zbadanie wykorzystania usług bibliotecznych opartych na technologii mobilnej i zaspokojenia potrzeb informacyjnych wśród studentów uniwersytetów w południowo-zachodniej Nigerii. Metodyka: Projekt badania był ankietą, obejmującą wieloetapową technikę próbkowania. Dwa kwestionariusze (dotyczące poziomu wykorzystania usług bibliotecznych opartych na technologii mobilnej i zaspokojenia potrzeb informacyjnych studentów) wykorzystano do badania na próbce 1086 studentów z trzech wydziałów na sześciu uniwersytetach w południowo-zachodniej Nigerii. Przeanalizowano 1045 odpowiedzi przy użyciu statystyk opisowych. Wyniki: Badanie wykazało, że niektóre usługi biblioteczne oparte na technologii mobilnej były często używane przez studentów, podczas gdy inne nie. Większość studentów wyraziła zadowolenie z usług świadczonych przez biblioteki uniwersyteckie. Wyniki tego badania wykazały również, że istnieje bardzo pozytywny związek (Pearson r = 0,53) między korzystaniem z mobilnych usług bibliotecznych opartych na technologii a zaspokojeniem potrzeb informacyjnych studentów w południowo-zachodniej Nigerii. Wnioski: W badaniu tym stwierdzono, że przy dobrym wdrożeniu infrastruktury, świadczenie usług bibliotecznych opartych na technologii mobilnej zachęci studentów do efektywnego korzystania z tych usług, a w konsekwencji poziom zaspokojenia potrzeb informacyjnych wzrośnie. W badaniu zalecono między innymi, aby kierownictwo bibliotek uniwersyteckich regularnie subskrybowało usługi biblioteczne oparte na technologii mobilnej, aby przezwyciężyć niektóre wyzwania związane z COVID-19.
DE
Ziel: Die Zufriedenheit der Nutzer ist seit der Gründung der ersten Universitätsbibliothek im Jahr 1984 Gegenstand von Forschungsarbeiten, was den Beginn der Bereitstellung von Informationsdiensten für Nutzer in akademischen Bibliotheken in Nigeria signalisierte. Dennoch sind empirische Untersuchungen zur Nutzung von mobiltechnologiebasierten Bibliotheksdiensten im Zusammenhang mit der Erfüllung der Informationsbedürfnisse von Studierenden selten. Es besteht also eine Wissenslücke, und daher zielt diese Studie darauf ab, diese Lücke zu schließen, indem sie die Nutzung von mobiltechnologiebasierten Bibliotheksdiensten und die Erfüllung der Informationsbedürfnisse von Studierenden an Universitäten im Südwesten Nigerias untersucht. Forschungsmethode: Die Studie basiert auf einer Umfrage, die eine mehrstufige Stichprobenauswahltechnik verwendete. Für die Stichprobe wurden 1086 Studenten von drei Fakultäten an sechs Universitäten im Südwesten Nigerias ausgewählt und zwei Fragebögen verwendet (einer zur Erfassung der Nutzung von mobiltechnologiebasierten Bibliotheksdiensten und einer zur Erfassung des Informationsbedarfs der Studenten). Insgesamt wurden 1045 Antworten mittels deskriptiver Statistik analysiert. Forschungsergebnisse: Die Studie ergab, dass Bachelorstudenten oft einige mobiltechnologiebasierten Bibliotheksdienste nutzten, während sie andere weniger in Anspruch nahmen. Die meisten Studenten zeigten sich zufrieden mit den Dienstleistungen ihrer Universitätsbibliotheken. Die Ergebnisse zeigten auch, dass es eine hochpositive Korrelation (Pearson r = 0,53) zwischen der Nutzung von mobiltechnologiebasierten Bibliotheksdiensten und der Erfüllung der Informationsbedürfnisse der Bachelorstudenten im Südwesten Nigerias gibt. Schlussfolgerung: Nach der Studie würde eine effektive Bereitstellung von mobiltechnologiebasierten Bibliotheksdiensten bei entsprechender Infrastruktur dazu beitragen, die Nutzung dieser Dienste durch Studenten zu verbessern und somit den Informationsbedarf effizienter zu decken. In der Studie wurde unter anderem empfohlen, dass die Leitung der Universitätsbibliotheken regelmäßig mobiltechnologiebasierte Bibliotheksdienste abonniert, um einige der Herausforderungen im Zusammenhang mit der Covid-19-Pandemie zu bewältigen.
5
Publication available in full text mode
Content available

Działalność promocyjna i edukacyjna biblioteki Aix-Marseille Université na przykładzie Tygodnia Mobilności (Staff Training Week) dla bibliotekarzy zorganizowanego w ramach programu Erasmus

51%
Błach M.
Biblioteka i Edukacja
|
2020
|
issue 17
63-89
PL
Beneficjenci programu Erasmus w relacjach i sprawozdaniach z odbywanych staży zagranicznych podkreślają korzyści płynące z udziału w praktykach indywidulanych i grupowych (Staff Training Week) dla bibliotekarzy. Celem niniejszego artykułu jest odwrócenie perspektywy i wskazanie zysków, jakie przynosi bibliotekom uniwersyteckim organizacja takich szkoleń. Na przykładzie Tygodnia Mobilności dla bibliotekarzy przygotowanego w ramach programu Erasmus przez bibliotekę Aix-Marseille Université w czerwcu 2019 r. omówione zostaną jego edukacyjne oraz marketingowe elementy. Zwrócona zostanie uwaga na możliwość wykorzystywania organizacji staży typu Staff Training Week do kreowania pozytywnego wizerunku bibliotek na forum międzynarodowym.
EN
In their reports, participants in the Erasmus scheme often describe the benefits of taking part in such organised training weeks or individual training. This paper aims to discuss the advantages and opportunities presented to the organising institutions by hosting such events within the Erasmus programme. On the example of the inaugural staff mobility training week for librarians hosted by Aix-Marseille Université in June 2019, the promotional and educational aspects of its' programme will be examined. Emphasis will be put on how libraries can use this opportunity to help create a positive image at an international level.
6
Publication available in full text mode
Content available

Innovative Digital Transformation for Dynamic Information Service Sustainability in University Libraries in Nigeria

45%
Ikenwe I. J., Udem O. K.
Folia Toruniensia
|
2022
|
vol. 22
67-86
EN
Aim: Technologies have ushered in a significant innovative digital transformation to sustain dynamic information services in modern libraries. This has prompted the assessment of innovative digital transformation for dynamic information service sustainability in university libraries in Nigeria. Specifically, the research examined the nature of digital transformation, universities and digital transformation, innovative digital transformation in university libraries, dynamic modern information services in university libraries for sustainability, and the essentials for dynamic information service sustainability in university libraries.  Conclusion: Libraries globally, and particularly in developing countries, must be re-positioned in this era of digital transformation due to technology adoption to offer valuable information services for their sustenance and to retain their relevance in the lives of the public. Moreso, there is a great need for innovative digital transformation in libraries to sustain modern information services as well as to increase their efficacy in information use as part of their mandate to leverage digital technology systems. The study, therefore, recommends that more sophisticated technologies are used in university libraries. University libraries in developing countries like Nigeria need more funding to fully exploit the opportunities introduced by digital technologies. Thus, university management should work hand in hand with libraries to enable them to fully connect to the opportunities of the digital era. The continuous human resource development is necessary to equip universities with appropriate digital competencies useful in the digital context.
PL
Cel: Technologie zapoczątkowały znaczącą innowacyjną transformację cyfrową w celu utrzymania dynamicznych usług informacyjnych w nowoczesnych bibliotekach. To skłoniło do oceny innowacyjnej transformacji cyfrowej dla dynamicznego zrównoważenia usług informacyjnych w bibliotekach uniwersyteckich w Nigerii. W szczególności zbadano kwestie: transformacji cyfrowej, uniwersytetów i transformacji cyfrowej, innowacyjną transformację cyfrową w bibliotekach uniwersyteckich, dynamiczne nowoczesne usługi informacyjne w bibliotekach uniwersyteckich pod kątem zrównoważonego rozwoju oraz podstawy dynamicznego zrównoważonego rozwoju usług informacyjnych w bibliotekach uniwersyteckich. Wniosek: Biblioteki na całym świecie, a szczególnie w krajach rozwijających się, muszą ulec reformie w erze transformacji cyfrowej ze względu na przyjęcie technologii, aby oferować cenne usługi informacyjne dla ich utrzymania i zachować ich znaczenie w życiu publicznym. Co więcej, istnieje duże zapotrzebowanie na innowacyjną transformację cyfrową w bibliotekach, aby utrzymać nowoczesne usługi informacyjne, a także zwiększyć ich skuteczność w wykorzystaniu informacji w ramach ich mandatu do wykorzystania systemów technologii cyfrowych. W związku z tym badanie zaleciło stosowanie w bibliotekach uniwersyteckich bardziej zaawansowanych technologii. Biblioteki uniwersyteckie w krajach rozwijających się, takich jak Nigeria, potrzebują więcej funduszy, aby w pełni wykorzystać możliwości oferowane przez technologie cyfrowe. W związku z tym kierownictwo uczelni powinno współpracować z bibliotekami, aby umożliwić im pełne wykorzystanie możliwości ery cyfrowej. Ciągły rozwój zasobów ludzkich jest niezbędny, aby wyposażyć uczelnie w odpowiednie kompetencje cyfrowe przydatne w kontekście cyfrowym.
DE
Ziel: Die Technologien begannen eine bedeutende innovative digitale Transformation genau mit dem Ziel, die dynamischen Informationsdienste in den modernen Bibliotheken aufrechtzuerhalten. Das führte dazu, dass die innovative digitale Transformation zur dynamischen Ausgleichung von Informationsdiensten in den Universitätsbibliotheken in Nigeria bewertet werden musste. Man untersuchte vor allem die Fragen der digitalen Transformation, den Zusammenhang der Universitäten und der digitalen Transformation, der innovativen digitalen Transformation in den Universitätsbibliotheken im Hinblick auf die ausgeglichene Entwicklung und die Grundlagen einer dynamischen ausgeglichenen Entwicklung der Informationsdienste in den Universitätsbibliotheken. Schlussfolgerung: Die weltweiten Bibliotheken, und zwar insbesondere in den sich entwickelnden Ländern, müssen sich in der Zeit der digitalen Transformation ändern, um die wertvollsten Digitaldienste zu bieten und ihre Bedeutung im öffentlichen Leben zu bewahren. Es gibt eine große Nachfrage nach einer innovativen digitalen Transformation in den Bibliotheken, wodurch die modernen Informationsdienste aufrechtzuerhalten sind und ihre Effektivität im Bereich der Informationsnutzung im Rahmen der Systeme von digitalen Technologien verbessert werden kann. Aus diesem Grund empfahl die Untersuchung, die mehr fortgeschrittenen Technologien in den Universitätsbibliotheken anzuwenden. Diese Bibliotheken in den sich entwickelnden Ländern wie Nigeria brauchen mehrere finanzielle Mittel, um die Möglichkeiten, die sich vonseiten der digitalen Technologien bieten, vollständig zu nutzen. Die Führung der Hochschulen sollte mit den Bibliotheken zusammenarbeiten, um ihnen die vollständige Nutzung der Digitalepoche zu ermöglichen. Die ständige Entwicklung der Humanressourcen ist notwendig, um die Hochschulen mit den entsprechenden digitalen Kompetenzen im Bereich der digitalen Medien auszustatten.
7
Publication available in full text mode
Content available

Bibliotekarze bibliotek uniwersyteckich, dworskich i miejskich na ziemiach niemieckich w latach 1789–1871 wobec udostępniania zbiorów

38%
Gębołyś Z.
Folia Toruniensia
|
2020
|
vol. 20
29-47
PL
Wiek XIX przyniósł liczne zmiany w życiu politycznym, społecznym i ekonomicznym, które odcisnęły piętno również na bibliotekach. Widać to zwłaszcza na przykładzie bibliotek od dawna działających, służących zarówno nauce, jak i tak zwanej szerokiej publiczności. Na przykładzie niemieckich bibliotek dworskich, uniwersyteckich i miejskich z lat 1789–1871 pragniemy pokazać, jak zmiany te wpłynęły na stan udostępniania zbiorów. Do typowych problemów na tym polu należały: krótki czas otwarcia bibliotek, wąski, ograniczony do wyższych warstw krąg użytkowników; limitowanie czasu i liczby wypożyczanych jednorazowo książek, czemu winny był szereg czynników, między innymi niedostateczny personel i/lub środki finansowe. Do 1871 r. wpływ na stan udostępniania zbiorów miał nadmierny indywidualizm, brak współpracy, różnorodność rozwiązań organizacyjnych w niemieckich bibliotekach. Świadomość braków i ograniczeń, paradoksalnie, co pokazały następne dziesięciolecia, doprowadziły do podjęcia współpracy na tym polu.
EN
The 19th century brought numerous changes in political, social and economic life, which also left a mark upon libraries. This can be seen especially in the case of libraries that had been operating for a long time, serving both scientists and the so-called general public. Using the example of the German court, university and city libraries of 1789–1871, we will show how these changes influenced the condition of the access to the collections. Typical problems in this field included: short opening times of libraries, a narrow circle of users limited to the upper-class; limiting the time and number of books borrowed at one time, which was caused by a number of factors, including insufficient staff and / or financial resources. Until 1871, the condition of the access to collections was influenced by excessive individualism, a lack of cooperation, and a variety of organizational solutions in German libraries. The awareness of the shortcomings and limitations, as demonstrated by the next decades, paradoxically led to cooperation in this field.
DE
Das 19. Jahrhundert bewirkte zahlreiche Änderungen im politischen, gesellschaftlichen und ökonomischen Leben, die ebenfalls die Bibliotheken beeinflussten. Es ist vor allem am Beispiel der seit langem tätigen Bibliotheken wahrzunehmen, die sowohl der Wissenschaft als auch der Öffentlichkeit dienten. Am Beispiel der deutschen Hof-, Universitäts- und Stadtbibliotheken 1789–1871 wird dargestellt, auf welche Weise diese Änderungen die Bereitstellung von Beständen beeinflusst haben. Zu den typischen Schwierigkeiten in diesem Bereich gehörten: kurze Öffnungszeiten der Bibliotheken, ein enger, nur auf höhere Schichten begrenzter Benutzerkreis, die Begrenzung von der Ausleihzeit und der Anzahl von ausgeliehenen Büchern, was auf eine Reihe von Faktoren zurückzuführen war, u.a. auf die nicht ausreichende Zahl an Mitarbeitern und/oder auf ungenügende Finanzmittel. Die Bereitstellung von Beständen stand bis 1871 unter dem Einfluss vom übermäßigen Individualismus, von fehlenden Kooperationsmöglichkeiten und von der Vielfalt organisatorischer Lösungen in den deutschen Bibliotheken. Das Bewusstsein von Mängeln und Begrenzungen führte überraschenderweise zur Entstehung der Zusammenarbeit, was erst in den darauffolgenden Jahrzehnten zu beobachten war.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.