Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: blurred genres

Sort By:

Limit search:

Slash. Uri Caine’s Mahler

100%

Poprawa A.

Interdisciplinary Studies in Musicology

2014

issue 13

183-188

In recent years, artistic projects combining a wide array of musical styles, such as jazz interpretations of classical music or orchestral arrangements of rock songs, have enjoyed considerable popularity. As their authors were focused mainly on sales profits, the artistic value of their works was often highly disputable. Nevertheless, some outstanding achievements in that field have also been made, among them reinterpretations of classical repertoire - Bach, Beethoven, Mozart, Schumann, and, above all, Mahler - by American pianist Uri Caine. He recorded several CDs containing new versions of Mahler’s entire works or their excerpts. Sometimes Caine’s music moves far away from the originals, though such artistic experiments are always well-grounded and aesthetically convincing. Caine’s reinterpretations of Mahler have also some (auto)biographical overtones.

Pedagogika filozoficzna jako ruch transdyscyplinarny

63%

Maliszewski K., Śląski U., Krzysztof Maliszewski – doktor habilitowany k. Z. P. P. i. H. W. w. I. P. U. Ś. w. K. Z. n. p. f. g. a. i. a. p. w., Krzysztof Maliszewski – doctor habilitatus H. o. t. D. o. F. o. P. a. H. o. E. a. t. I. o. P. o. t. U. o. S. i. K. R. i. p. p. m. a. a. a. b. o. e.

Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne

2016

vol. 2

issue 1

Dywergencyjna tendencja w poznaniu i kształceniu jest tak silna, że zamiast obrazu w wysokiej rozdzielczości przestajemy widzieć rzeczywistość jako sensowną całość. Nastąpił więc czas zmąconych gatunków (blurred genres) i badań interdyscyplinarnych. Tymczasem pedagogika słabo sobie radzi z postulatem interdyscyplinarności. Rozbicie na poletka badawcze i specjalizacje blokuje pytanie o wielowymiarowe wychowanie. Problem jest jeszcze poważniejszy. Interdyscyplinarność ma także niekorzystne konsekwencje. Trzeba w tej sytuacji zmienić kulturę akademicką. Transdyscyplinarność stanowi wyższy poziom interdyscyplinarności jako zmiana statusu epistemologicznego poszczególnych nauk. Pedagogika filozoficzna w tym kontekście nie jest częścią pedagogiki, tylko wewnętrznym ruchem transdyscyplinarnym w pedagogice.

The divergence trend in cognition and education is so strong that instead of an image in high definition we cease to see the reality as a meaningful whole. Therefore, it is the time of blurred genres and interdisciplinary research. However, pedagogy hardly copes with the postulate of interdisciplinarity. The breakdown into research plots and specializations blocks the question about multidimensional education. The problem is even more serious. Interdisciplinarity also has adverse consequences, which brings on the need to change the academic culture. Transdisciplinarity makes a higher level of interdisciplinarity as a change in the epistemological status of the individual humanities. In that context, philosophical pedagogy is not just a part of pedagogy, but it is an internal transdisciplinary movement in pedagogy.

Refine search results

1 Interdisciplinary Studies in Musicology

1 Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne

1 Krzysztof Maliszewski – doctor habilitatus H. o. t. D. o. F. o. P. a. H. o. E. a. t. I. o. P. o. t. U. o. S. i. K. R. i. p. p. m. a. a. a. b. o. e.

1 Krzysztof Maliszewski – doktor habilitowany k. Z. P. P. i. H. W. w. I. P. U. Ś. w. K. Z. n. p. f. g. a. i. a. p. w.

1 Maliszewski K.

1 Poprawa A.

1 Śląski U.

1 2016

1 2014

Search results

Slash. Uri Caine’s Mahler

Pedagogika filozoficzna jako ruch transdyscyplinarny