Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  budżet środków UE
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
EN
The main purpose of the study is to evaluate the impact of European funds on the level and structure of public expenditure in Poland. Basically, the research period covers the years 2000–2016. In pursuit of objectivity, the following hypothesis is put forth: EU funding has a significant impact on the amount and structure of public expenditure. The analysis of data on the amount of European funds supporting the state budget in Poland proves that the share of these funds in the financing of public tasks is high and the structure of public expenditures is significantly changed. In the period 2010–2015 these funds accounted for about 88% of public expenditure. It is clear that they have systematically, if gradually, risen. Over the period 2014–2015, funding exceeded 90% of total expenditure.
PL
Celem opracowania było dokonanie oceny wpływu środków funduszy europejskich na wysokość i strukturę wydatków publicznych w Polsce. Okres badawczy obejmował lata 2000–2016. Postawiona została następująca hipoteza: środki finansowe pochodzące z funduszy Unii Europejskiej mają istotny wpływ na wysokość i strukturę wydatków publicznych. Przeprowadzona analiza danych dowiodła, że udział środków z Unii Europejskiej w finansowaniu zadań publicznych jest wysoki, a struktura wydatków publicznych uległa istotnej zmianie. W okresie 2010–2015 środki te stanowiły ok. 88% wydatków publicznych. Zauważyć można także ich systematyczny i stopniowy wzrost. W latach 2014–2015 finansowanie to przekroczyło 90% ogółu zrealizowanych wydatków.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.